新浙攝版（2020）四年級下冊信息技術(shù)教學(xué)課件 第10課讓幻燈片動(dòng)起來

1、第10課 讓幻燈片動(dòng)起來浙江攝影出版社 四年級下新知導(dǎo)入 前面我們學(xué)習(xí)了有關(guān)演示文稿的知識(shí)，添加了文本、圖片等內(nèi)容，但是和老師演示的幻燈片不太一樣，一張一張幻燈片出現(xiàn)，是不是感覺單調(diào)乏味，這究竟是怎么回事呢？新知導(dǎo)入 怎樣讓演示文稿“動(dòng)”起來，更有吸引力 可以給幻燈片中的文字和圖片設(shè)置動(dòng)畫效果。新知講解 PowerPoint提供了豐富的動(dòng)畫效果， 給幻燈片中的文本、圖片對象添加動(dòng)畫效果，可以讓演示文稿的播放更有動(dòng)感。新知講解 幻燈片就像一個(gè)舞臺(tái)，在幻燈片中插入的元素就像舞臺(tái)上的一個(gè)個(gè)角色 我們可以像導(dǎo)演那樣控制每個(gè)角色的出場順序、出場時(shí)間和出場效果新知講解一、添加動(dòng)畫效果 在幻燈片中添加的每個(gè)

2、元素，如文本、表格、圖表、圖片等，都被看作是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的對象，可以設(shè)置其出場順序、時(shí)間、效果等新知講解幻燈片的動(dòng)畫效果 在幻燈片中選中一個(gè)或多個(gè)對象選擇動(dòng)畫效果預(yù)覽“擦除”動(dòng)畫效果選項(xiàng)。不同動(dòng)畫，有各自不同的效果。 高級動(dòng)畫“添加動(dòng)畫”可以為同一個(gè)對象添加不同動(dòng)畫?！皠?dòng)畫窗格”可以調(diào)整動(dòng)畫順序等設(shè)置。 計(jì)時(shí)可以設(shè)置動(dòng)畫的啟動(dòng)方式、持續(xù)時(shí)間等。新知講解 以“我是文明小網(wǎng)民”演示文稿為例添加動(dòng)畫效果新知講解 1.打開“我是文明小網(wǎng)民”演示文稿，選擇要添加動(dòng)畫效果的對象，如“全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約” 2.根據(jù)對象特點(diǎn)和演示需要，在“動(dòng)畫”選項(xiàng)卡的“動(dòng)畫”組中，選擇動(dòng)畫樣式，如“飛入”新知講解 3.利

3、用“效果選項(xiàng)”設(shè)置合適的動(dòng)畫效果，如將“全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約”設(shè)置為“自左側(cè)”飛入。合作探究試一試 給“學(xué)生禮儀”演示文稿的關(guān)鍵內(nèi)容設(shè)置合適的動(dòng)畫效果。新知講解教你一招 單擊“動(dòng)畫”組中的按鈕 ，可以選擇更多的動(dòng)畫效果。合作探究想一想如何給“動(dòng)畫”出現(xiàn)時(shí)添加聲音效果。合作探究單擊右鍵新知講解 幻燈片中動(dòng)畫和聲音效果的設(shè)置可以非常豐富，但是如果過多、過雜，反而容易分散觀眾的注意力，應(yīng)挑選其中的主要對象進(jìn)行設(shè)置溫馨提示新知講解二、調(diào)整動(dòng)畫順序 根據(jù)演示的需要，可以對文本、圖片等對象的動(dòng)畫順序進(jìn)行調(diào)整。新知講解 1.在“動(dòng)畫”選項(xiàng)卡的“高級動(dòng)畫”組中，單擊“動(dòng)畫窗格” 2.在“動(dòng)畫窗格”中選擇要重新排序的動(dòng)畫對象。 3.在“動(dòng)畫”選項(xiàng)卡的“計(jì)時(shí)”組中，選擇“對動(dòng)畫重新排序”下的“向前移動(dòng)”或“向后移動(dòng)”即可調(diào)整播放順序。新知講解 4.單擊狀態(tài)欄上的“幻燈片放映” 按鈕，觀看當(dāng)前幻燈片的播放效果。合作探究試一試 調(diào)整“動(dòng)畫窗格”中動(dòng)畫對象的排列順序，操作后有什么不同?課堂練習(xí) 1.小組一起觀看添加了動(dòng)畫效果的“學(xué)生禮儀”演示文稿，并討論動(dòng)畫效果是否合適，動(dòng)畫順序是否合理。課堂總結(jié)