西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五上__圖形的平移

1、西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1、圖中的箭頭表示什么？2、這個(gè)長(zhǎng)方形向哪個(gè) 方向移動(dòng)？3、平移了多少格？4、這個(gè)長(zhǎng)方形是怎樣從位置變到 位置？5、說(shuō)說(shuō)你是怎么平移的？6、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)什么叫平移嗎？由位置向由位置向 平移平移 格格 ，到位置，到位置。由位置向由位置向 平移平移 格格 ，到位置，到位置。右右8由位置向由位置向 平移平移 格格 ，到位置，到位置。右右8由位置向由位置向 平移平移 格格 ，到位置，到位置。右右8由位置向由位置向 平移平移 格格 ，

2、到位置，到位置。右右8A A8格右8 在一個(gè)平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿著某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為平移 如：在長(zhǎng)方形上先確定一個(gè)點(diǎn)用字母如：在長(zhǎng)方形上先確定一個(gè)點(diǎn)用字母A表示，再在平移到位置表示，再在平移到位置2后的圖形上找后的圖形上找到點(diǎn)到點(diǎn)A對(duì)應(yīng)點(diǎn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)A，數(shù)出從點(diǎn)，數(shù)出從點(diǎn)A到點(diǎn)到點(diǎn)A的格的格數(shù)。點(diǎn)數(shù)。點(diǎn)A到點(diǎn)到點(diǎn)A移動(dòng)的格數(shù)就是這個(gè)長(zhǎng)移動(dòng)的格數(shù)就是這個(gè)長(zhǎng)方形平移的格數(shù)。方形平移的格數(shù)。如何確定平移的方向和距離？1、看箭頭確定平移方向看箭頭確定平移方向。 2、找出一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)，判斷平移距離。找出一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)，判斷平移距離。 平移前后相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)叫做對(duì)應(yīng)點(diǎn)，相對(duì)平移前后相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)叫做對(duì)

3、應(yīng)點(diǎn)，相對(duì)應(yīng)的線段叫做對(duì)應(yīng)線段應(yīng)的線段叫做對(duì)應(yīng)線段。在平移的過(guò)程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)在平移的過(guò)程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)1、找一個(gè)點(diǎn)、找一個(gè)點(diǎn),點(diǎn)對(duì)點(diǎn)進(jìn)行平移點(diǎn)對(duì)點(diǎn)進(jìn)行平移.2、平移幾格不是看空幾格，而是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、平移幾格不是看空幾格，而是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)數(shù)，數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了幾格數(shù)，數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了幾格.由位置向由位置向 平移平移 格格 ，到位置，到位置。下下5由位置向向 平移平移 格，到位置。格，到位置。下下5 5AA5格想一想，議一議：平移有什么特點(diǎn)？1、平移不改變圖形的形狀和大??；2、平移改變了圖形的位置；總結(jié)總結(jié)：經(jīng)過(guò)平移，圖形上的每個(gè)點(diǎn)都沿著同一個(gè)方向移動(dòng)了相同的距離，而線段的長(zhǎng)短，圖形的大小沒(méi)有發(fā)生變化，只是位置發(fā)生

4、變化。由此我們可以得到了平移的基本特點(diǎn)：經(jīng)過(guò)平移，對(duì)應(yīng)線段，對(duì)應(yīng)角分別相等；對(duì)經(jīng)過(guò)平移，對(duì)應(yīng)線段，對(duì)應(yīng)角分別相等；對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段平行且相等應(yīng)點(diǎn)所連的線段平行且相等。4 4上上左左5 5三角形由位置向三角形由位置向 平移平移 格到位置格到位置；再由位置向再由位置向 平移平移 格到位置格到位置。左左5上上4三角形由位置向三角形由位置向 平移平移 格到位置格到位置；再由位置向再由位置向 平移平移 格到位置格到位置。三角形還可以先由位置向三角形還可以先由位置向 平移平移 格；格； 再由向再由向 平移平移 格到位置格到位置。左左5上上4 本節(jié)課我們通過(guò)具體的實(shí)例，認(rèn)識(shí)了平移，理解了平移的基本內(nèi)涵，并探

5、索了平移的特點(diǎn)。平移不改變圖形的大小和形狀，但圖形上的每個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn)都沿著同一個(gè)方向移動(dòng)了相同的距離。課前練習(xí)課前練習(xí):長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形向什么方向平移了幾格到位置向什么方向平移了幾格到位置1 1、長(zhǎng)方形由位置、長(zhǎng)方形由位置向向 平移平移 格，格， 到位置到位置右右6 6 找一個(gè)點(diǎn)找一個(gè)點(diǎn), ,點(diǎn)對(duì)點(diǎn)進(jìn)行平移點(diǎn)對(duì)點(diǎn)進(jìn)行平移. .平移幾格不是看空幾格，而是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)數(shù)，平移幾格不是看空幾格，而是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)數(shù)，數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了幾格數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了幾格. .2 2、在平移的過(guò)程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)、在平移的過(guò)程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn) 例例3:將平行四邊形向右平移將平行四邊形向右平移4格格A二是注意看原來(lái)的圖中的每條線段各占二是注意看原來(lái)的

6、圖中的每條線段各占幾格，保證圖形和原來(lái)一樣。幾格，保證圖形和原來(lái)一樣。要注意新畫(huà)圖形的形狀、大小都不變。要注意新畫(huà)圖形的形狀、大小都不變。AAAA 先將梯形向上平移先將梯形向上平移4格格,再向左平移再向左平移5格格.AAA再向下平移再向下平移3格。格。再向右平移再向右平移3格。格。 圖圖向（向（ ）平移（）平移（ ）格，然后再向（格，然后再向（ ）平移）平移（ ）格）格右右3下下3圖圖向（向（ ）平移（）平移（ ）格格. .下下3 3圖圖向（向（ ）平移（）平移（ ）格，然后再向（格，然后再向（ ）平）平移（移（ ）格）格右右3 3上上3 3圖圖向（向（ ）平移（）平移（ ）格格. .上上3 3右右6上上3右右4右右124下下下下5右右7左左10上上6電燈圖先向電燈圖先向 平移平移 格格 ，再向，再向 平移平移 格。格。上上10上上6先向右平移先向右平移6格，格