七年級語文上冊第二單元測試卷含答案和解釋(蘇教版)

1、七年級語文上冊第二單元測試卷含答案和解釋(蘇教版)中國由于古代文獻(xiàn)豐富，文字比較特殊，語文比較興隆，廣義的語文也應(yīng)該包括語言學(xué)。接下來我們一起來練習(xí)七年級語文上冊第二單元測試卷含答案和解釋。七年級語文上冊第二單元測試卷含答案和解釋(蘇教版)1.以下詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )(2分)A.徜(táng)徉 浩淼(mio) 鐫(jun)刻 如晦(huì)B.芳菲(fi) 嗚咽(yn) 凝(níng)視 安恬(tián)C.擷(xié)取 豁(huò)達(dá) 自詡(y) 薈萃(cuì)D.躋(j)身 白癡(ch) 宿

2、(sù)怨 聘(pìn)請2.以下詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，請找出來并加以改正。(4分)風(fēng)雨如晦 記憶尤新 津津有味 走頭無路 茅塞頓開 白駒過隙 心曠神怡 由然而生 談笑風(fēng)聲 出手非凡 通幽曲徑 道聽途說錯(cuò)別字改正字3.“依依一詞的意義有：形容留戀，不忍別離;形容樹枝柔弱，隨風(fēng)搖擺。(只填序號)(2分)(1)在春暖花開的美妙季節(jié)里，我邀請朋友一起到楊柳依依的河堤上曬太陽、放風(fēng)箏。( )(2)黃昏時(shí)分，斜陽依依，深邃高遠(yuǎn)的天幕下，這片曠遠(yuǎn)的土地彌漫著陽光的馨香，藏匿在田間草際的蟲兒在低吟淺唱，歸燕在晚風(fēng)中呢喃。( )4.以下各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )(2分)

3、A.一個(gè)人只有真正明白自己需要什么?才算是向成熟邁出第一步。B.“吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。C.老師常對我們說：“你們光念幾篇課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課外要有方案地認(rèn)認(rèn)真真讀點(diǎn)好書;多讀書，讀好書，能豐富知識，增添智慧，成為一個(gè)志趣高尚的人。D.我一聽，心里一動，立即說：“我們那邊最喜歡唱的臺灣歌曲是高山青。5.以下對課文的分析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )(2分)A.?往事依依?一文，字里行間充滿了熱愛大自然、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中華優(yōu)秀文化、熱愛老師、熱愛獻(xiàn)身的事業(yè)的深情。B.?幼時(shí)記趣?描繪了兒童時(shí)代觀蚊如鶴、神游“山林、鞭打蛤蟆的趣事，表現(xiàn)了童年生活的樂趣。C.?十三歲的際遇

4、?一文緊扣“北大這條主要線索，從渴望進(jìn)北大到生活在北大，領(lǐng)悟到自己的成長離不開北大的培養(yǎng)，表達(dá)了熱愛北大、贊美北大以及為了北大而將分開的的復(fù)雜感情和渴望自由、渴望創(chuàng)造的精神。D.?偉人細(xì)胞?通過記敘初一學(xué)生賈里為實(shí)現(xiàn)“偉人方案而經(jīng)歷的一次失敗及在兩次不經(jīng)意中獲得了成功的曲折過程，說明了必須從小事做起方能干成大事的道理。6.名著閱讀題。(6分)A.“有誰和你在一起嗎?“是的，先生。跟我一起去的是“等一等等一等。不必說出你同伴的名字。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我們會讓他出庭的。你去那里的時(shí)候帶了什么東西嗎?湯姆遲疑起來，看上去有點(diǎn)慌亂?！罢f出來吧，孩子別害怕。說真話總是讓人敬仰的。帶了什么去的?“就帶了一只呃一只

5、死貓。人們一陣哄笑。法官把他們喝止住了。B.湯姆的白天是輝煌和歡樂的，但夜晚那么充滿了恐懼。印第安人喬每晚都闖進(jìn)他的夢中，每次眼睛里都含著殺機(jī)。每到夜幕降臨，幾乎沒有什么事情能誘使他到外面去。可憐的哈克處在同樣苦惱和恐懼的狀態(tài)中，因?yàn)樵谕彽哪莻€(gè)大日子的前一天晚上，湯姆把事情全部告訴了律師，盡管印第安人喬的當(dāng)庭逃逸讓哈克免去了出庭受審的痛苦，然而，他仍然非常害怕別人知道這件事也有他的一份。可憐的小家伙讓律師容許為他保密，但這又怎么樣呢?湯姆由于良心不安而不得不在夜里趕到律師家中，把可怕的實(shí)情從曾用最毒的毒誓封住的嘴巴里吐了出來，由此哈克對人類的信心就蕩然無存了。白天里，看見莫夫 "波特感謝涕零的樣子，湯姆為自己說出了實(shí)情而快樂;但到了晚上，他又懊悔自己沒有把嘴巴封住。(節(jié)選自?湯姆 "索亞歷險(xiǎn)記?)(1)A選文中的“同伴是誰?B選文中“可怕的實(shí)情詳細(xì)指什