部編教材語(yǔ)文園地五教學(xué)反思語(yǔ)文園地五.doc

1、部編教材語(yǔ)文園地五教學(xué)反思 語(yǔ)文園地五語(yǔ)文園地五教學(xué)設(shè)計(jì)一重慶市九龍坡區(qū)課程標(biāo)準(zhǔn)（人教版）實(shí)驗(yàn)教科書(shū)適用性研究課題組口語(yǔ)交際一、激發(fā)興趣，引入課題1生自讀這段文字，談一談讀了這段文字后的感受。2師出示長(zhǎng)城被破壞的圖片，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生要保護(hù)長(zhǎng)城的愛(ài)心。3得出課題：不僅要保護(hù)長(zhǎng)城，而且要保護(hù)其他的文物。二、具體談?wù)劚Ｗo(hù)長(zhǎng)城1分小組商議保護(hù)長(zhǎng)城的建議。2全班交流。3分析p .總結(jié)出一系列保護(hù)長(zhǎng)城的措施。三、拓展1認(rèn)識(shí)世界遺產(chǎn)標(biāo)志，以及什么是世界遺產(chǎn)。2交流了解，中國(guó)有多少世界遺產(chǎn)！3我們?yōu)槭裁匆陥?bào)這些風(fēng)景名勝等為世界遺產(chǎn)？這些世界遺產(chǎn)對(duì)我們有什么好處？中國(guó)世界遺產(chǎn)的現(xiàn)今狀況如何？4怎樣來(lái)保護(hù)世界遺

2、產(chǎn)？5形成書(shū)面建議或倡議書(shū)。習(xí)作2課時(shí)寫(xiě)導(dǎo)游詞長(zhǎng)城、頤和園、秦兵馬俑給我們留下了深刻的印象。為了讓更多的人了解我國(guó)的世界遺產(chǎn)，我們來(lái)寫(xiě)寫(xiě)介紹世界遺產(chǎn)的導(dǎo)游詞。先確定自己要介紹哪一處世界遺產(chǎn)，然后選取最有特色的內(nèi)容向大家介紹?？梢詫⒕包c(diǎn)風(fēng)光也可以將與景點(diǎn)有關(guān)的故事、傳說(shuō)，還要提示參觀游覽的注意事項(xiàng)。寫(xiě)好以后，可以根據(jù)所寫(xiě)的導(dǎo)游詞，模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解。教學(xué)目標(biāo)1繼續(xù)體會(huì)世界遺產(chǎn)的魅力，感受中國(guó)的悠久歷史和燦爛文化。2學(xué)習(xí)寫(xiě)導(dǎo)游詞。審題本次習(xí)作是引導(dǎo)學(xué)生把課文中的語(yǔ)言和資料中的語(yǔ)言，轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的實(shí)用的語(yǔ)言。寫(xiě)導(dǎo)游詞要根據(jù)游人的需要確定重點(diǎn)，選取最有特色或最有價(jià)值的內(nèi)容向大家介紹，不一定要面面俱到；還應(yīng)根據(jù)口語(yǔ)交際討論的成果，游覽的注意事項(xiàng)，向旅游者提出“當(dāng)文明游客”的機(jī)會(huì)。怎樣寫(xiě)導(dǎo)游詞呢？1首先確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”。2這一處世界遺產(chǎn)最有特色的內(nèi)容是什么？有什么樣的著名風(fēng)光、著名景點(diǎn)？這個(gè)景點(diǎn)有什么美麗的、動(dòng)人的傳說(shuō)？3寫(xiě)的過(guò)程中不要走別人的老路，爭(zhēng)