有用的電工類實(shí)習(xí)報(bào)告三篇

1、有用的電工類實(shí)習(xí)報(bào)告三篇電工類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1 實(shí)習(xí)內(nèi)容：收音機(jī)的焊接 學(xué)院：機(jī)電工程學(xué)院 姓名： 學(xué)號(hào)： 專業(yè)班級(jí)： 指導(dǎo)老師：李老師 實(shí)習(xí)時(shí)間： 收音機(jī)焊接電工實(shí)習(xí)報(bào)告 一、實(shí)習(xí)內(nèi)容： （1）學(xué)習(xí)識(shí)別簡潔的電子元件與電子線路； （2）學(xué)習(xí)并把握收音機(jī)的工作原理； （3）根據(jù)圖紙焊接元件，組裝一臺(tái)收音機(jī)，并把握其調(diào)試方法、 二、實(shí)習(xí)器材介紹： （1）電烙鐵：由于焊接的元件多，所以用法的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制； （2）螺絲刀、鑷子等必備工具； （3）松香和錫，由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能快速散步在金屬表面焊接堅(jiān)固，焊點(diǎn)完亮美觀； （4）兩節(jié)5號(hào)電池。 三、實(shí)習(xí)目的： 電子

2、技術(shù)實(shí)習(xí)的主要目的就是培育我們的動(dòng)手力量，要求我們對(duì)電子元器件識(shí)別，相應(yīng)工具的操作，相關(guān)儀器的用法，電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過程，把握查找及排解電子電路故障的常用方法有個(gè)更加詳實(shí)的體驗(yàn)，不能在面對(duì)這樣的東西時(shí)還像以前那樣一籌莫展、有助于我們對(duì)理論學(xué)問的理解，關(guān)心我們學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問、使我們對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有肯定的感性熟悉，打好日后深化學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ)、同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)學(xué)問和裝配技能，培育理論聯(lián)系實(shí)際的力量，提高分析問題和解決問題的力量，增加獨(dú)立工作的力量、同時(shí)也培育同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。 詳細(xì)目的如下： 1、熟識(shí)手工焊錫的常用工具的用法及其維護(hù)

3、與修理； 2、基本把握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡潔電子產(chǎn)品的安裝與焊接、熟識(shí)電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程； 3、熟識(shí)常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其用法范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書； 4、能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠嫻熟用法一般萬用表和數(shù)字萬用表； 5、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與修理方法。 四、實(shí)習(xí)原理： 中夏牌ZX05型調(diào)幅調(diào)頻收音機(jī)具有體積小、外圍元件少、靈敏度高、聲音嘹亮等優(yōu)點(diǎn)，該機(jī)的主要技術(shù)指標(biāo)為： 外型尺寸：1256828mm 工作電壓：3V（5號(hào)2節(jié)電池） 頻率范圍：FM87108Mh AM5351605KHz 靈敏度：FM優(yōu)于5微伏 AM優(yōu)于1

4、毫伏/米 選擇性：FM40dB AM15dB 重量：約152g 整機(jī)電流：小于150mA 輸出功率：大于200W 五、實(shí)習(xí)步驟： （一）熟識(shí)電路元件，把握烙筆的用法方法 老師發(fā)給我們每人一塊電路板，使我們嫻熟把握烙筆的用法方法，同時(shí)使我們熟識(shí)電路元件的焊接過程、 （二）發(fā)收音機(jī)裝配零件，檢查和熟識(shí)各種零件老師讓我們多次熟識(shí)收音機(jī)的電路圖和熟識(shí)電路元件，并調(diào)試元器件的好壞、這一天最重要的就是常用電子元件的識(shí)別和檢測(cè)、我們常見的電子元件就是電阻、電容、二極管、電阻上的色帶是就是電阻的色環(huán)標(biāo)記法，通過色環(huán)來表示電阻的大小，有效數(shù)字、倍率和允許誤差、現(xiàn)在見到的電阻的色環(huán)有四道和五道的，四道環(huán)的有效數(shù)字

5、是前兩道環(huán)所代表，而五道環(huán)是由前三道所代表、接著識(shí)別電容器，電容用于溝通耦合、濾波、隔斷直流、溝通旁路和組成振蕩電路等，電容的標(biāo)注分為挺直標(biāo)注和色標(biāo)法、通過學(xué)習(xí)，我明白了挺直標(biāo)注的電容是用數(shù)字挺直表示電容量，不標(biāo)單位、標(biāo)注14位整數(shù)時(shí)，其單位是pf，標(biāo)注為小數(shù)時(shí)，其單位是f、也有用三位數(shù)字表示容量大小，默認(rèn)單位是pf，前兩位是有效數(shù)字，第三位是有效倍率（10m），當(dāng)?shù)谌皇?時(shí)，則對(duì)有效數(shù)字乘以0、1、而色標(biāo)法則同電阻器的標(biāo)注、 （三）焊接各種零件并交收音機(jī) 這一天，我們就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習(xí)的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但究竟沒有實(shí)際操作過，總是懷有幾分敬畏之心、而電子電路主要是基于

6、電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞挺直關(guān)系到以后制作收音機(jī)的成敗、因此對(duì)電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的、 影響焊接質(zhì)量主要取決于焊接工具、助焊劑、焊料和焊接技術(shù)、對(duì)焊接工具、助焊劑、焊料這樣的物品我們是沒任何方法的，唯一可以改善的就是我們的焊接技術(shù)，所以焊接技術(shù)就挺直打算了我們實(shí)習(xí)的成敗、由于我們用法的電烙鐵是新的，所以我們就免除了除銹的工序，挺直將電烙鐵預(yù)熱，后上錫，以達(dá)到最佳焊接效果、 最終我們?cè)谶@一天的實(shí)習(xí)中，焊接了十幾個(gè)元件，起初沒閱歷，將電阻立得老高，這樣既不美觀也不牢靠簡單形成虛焊，之后有了閱歷就實(shí)行臥式法，既美觀又牢靠，只是拆卸時(shí)略微麻煩，需要?jiǎng)e人幫

7、忙、焊接時(shí)雖然膽戰(zhàn)心驚，但還是總結(jié)出了心得，就是焊錫要用一點(diǎn)點(diǎn)下去，電烙鐵要在錫水熔化后產(chǎn)生完亮就拿開，這樣就能焊出完亮圓滑的焊點(diǎn)了、 將他們插好后就依次拆卸下來，先焊接電阻，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不分正負(fù)極，所以焊接同電阻）、然后是三極管，焊接時(shí)留意三極管的極性，管腳要放入相應(yīng)位置、液體電容在裝配時(shí)也要留意極性，防止接反，最終就是其他固定位置元件、 接下來就是安裝電池，調(diào)試收音機(jī)了、由于前期安裝焊接時(shí)謹(jǐn)慎當(dāng)心，所以安裝完電池后，調(diào)整雙聯(lián)電容，就可以調(diào)整出臺(tái)了，而且能調(diào)出四個(gè)電臺(tái)、調(diào)試基本勝利、 六、實(shí)習(xí)小結(jié)及心得： 在我看來，電工試驗(yàn)對(duì)當(dāng)代工科同學(xué)是必需的，我對(duì)本次電工實(shí)習(xí)也布滿了愛好

8、、電工實(shí)習(xí)既熬煉了團(tuán)隊(duì)合作力量，又熬煉了我們的動(dòng)手力量，使我們將學(xué)到的東西付諸實(shí)踐，更重要的還強(qiáng)化了我們的專業(yè)學(xué)問、此外，它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝學(xué)問和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培育我們的實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神、作為信息時(shí)代的高校生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，這種基本的動(dòng)手力量是一切工作和制造的基礎(chǔ)和必要條件、 對(duì)于本次電工實(shí)習(xí)，在我看來可以分為三個(gè)階段；首先，我們聽了老師的講解，關(guān)于收音機(jī)的一些元件和一些平安性的問題，這使我們對(duì)本次實(shí)習(xí)有了初步的了解，也讓我們意識(shí)到平安的重要性、接下來，我們領(lǐng)取了實(shí)習(xí)的工具，第一天里，我們并不準(zhǔn)備焊接，我們對(duì)收音機(jī)的電路圖做了基本分析，對(duì)收音機(jī)的元件做了具體的熟悉

9、，并且進(jìn)行了初步的連接，并檢查電路的正確與否、在很多組看來這個(gè)或許是不必要的，其實(shí)不然，許多組就是由于對(duì)電路不熟識(shí)，而盲目焊接，只圖 速度，結(jié)果一步悍錯(cuò)，滿盤皆輸、在這一天里，我們不僅把握了收音機(jī)的基本電路及元件作用，以及元件在電路板上的焊接位置，還有效地將所學(xué)到的學(xué)問與此次實(shí)習(xí)結(jié)合，使其相互聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)理論學(xué)問的了解，最終一步就是焊接，也是最關(guān)鍵的一步，在此過程中，我們首先用了一塊廢棄的電路板學(xué)習(xí)焊接，開頭我們焊接的不堪入目，僅能連接，但最終比較嫻熟，對(duì)于一些大的焊接點(diǎn)還是焊接不好，經(jīng)過我們觀看，我們發(fā)覺電烙鐵有功率大小之分，我們用的是尖頭電烙鐵，功率較小，所以對(duì)于一些大的焊接點(diǎn)，要想溶化焊

10、錫很不簡單，常常悍的皺皺巴巴，或者一邊多，一邊少，但用大頭扁頭功率較高的電烙鐵就沒有此類顯現(xiàn)，所以我們打算用我們尖頭的電烙鐵焊接焊接點(diǎn)小的，尤其是焊盤的間距特殊小部位，而用大功率的焊接焊接點(diǎn)比較的地方，接下來，我們又對(duì)三極管，二極管，電容等元件進(jìn)行了正負(fù)極，連接方法的爭(zhēng)論，由于一步連接錯(cuò)誤，就可能導(dǎo)致失敗，最終，我們就開頭了焊接工作，我們將電路板比較小的元件連接好，與樣品進(jìn)行比較無誤后開頭焊接，最終焊接大的元件，由于我們訓(xùn)練比較嫻熟，整個(gè)焊接過程只用了不到三小時(shí)，并且焊接比較美麗，最終我們又將電路板與樣品認(rèn)真對(duì)比，檢查無誤后我們裝上了外殼與電池，進(jìn)行第一次收音，很令我們絕望，收音的轉(zhuǎn)鈕轉(zhuǎn)不動(dòng)，

11、我們只好又卸了下來，有檢查了下，原來還接的接頭過長，碰住了轉(zhuǎn)盤，我們剪掉了一般，重新組裝，進(jìn)行收臺(tái)，最終收了十幾個(gè)頻道，也是我們班最先受到的，在我看來，這完全取決于充分的預(yù)備、從本次試驗(yàn)、我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲： 首先，對(duì)電子工藝有了初步了解，學(xué)會(huì)了焊接技術(shù)，收音機(jī)工作原理，以及怎樣識(shí)別電阻，電容等電學(xué)元件、這對(duì)以后踏入.，動(dòng)手實(shí)踐，做了良好的鋪墊、 其次，讓我感到團(tuán)隊(duì)精神的重要性，我們應(yīng)懂得合作，并且相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)、 再次，做好一件事，必需有良好的預(yù)備，就像我們班很多組，雖然焊接快速，但預(yù)備不充分，最終功虧一簣，還得重做，既消耗時(shí)間，又鋪張材料，學(xué)到的學(xué)問還少、 總之，雖然在實(shí)

12、習(xí)中會(huì)遇到難題，但是從中我學(xué)到了許多，使自己的動(dòng)手力量也有所提高，我想在以后的理論學(xué)習(xí)中我就能夠明白自己的學(xué)習(xí)方向，增進(jìn)專業(yè)學(xué)問的強(qiáng)化、更有效處理生活的難題、 電工類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2 一、實(shí)習(xí)：20xx-11-2320xx-11-29 二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：莆田學(xué)院電工電子試驗(yàn)室 三、老師：林金忠老師 四、實(shí)習(xí)目的： 短暫電工實(shí)習(xí)期很快的就了，這短暫的一星期里，使我從理論到實(shí)踐上的飛躍，這次電工電子實(shí)習(xí)，使我地理解了實(shí)踐的性，理論多么熟識(shí)，了實(shí)踐的理論是行不通的，現(xiàn)在最終明白了“讀萬卷書，行萬里路”這句話的含義。本次電工實(shí)習(xí)的目的是使隊(duì)電工工具、電器元件及線路安裝有的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，的線路原理線路圖安裝

13、、調(diào)試、修理的方法；對(duì)電工技術(shù)等的專業(yè)學(xué)問做的理解；培育和熬煉的動(dòng)手力量，使的理論學(xué)問與實(shí)踐地，作到專業(yè)學(xué)問，而且還較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手力量，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才。最主要的是培育了我與同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、探討、前進(jìn)的精神。如下： 1.熟識(shí)手工焊錫的常用工具的用法及其與修理。 2.手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的簡潔電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟識(shí)電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。 3.熟識(shí)印制電路板設(shè)計(jì)的和方法，熟識(shí)手工制作印制電板的工藝流程，能夠電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。 4.熟識(shí)常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其用法范圍，能查閱的電子器件圖書。 5.能夠識(shí)別和選用常用的電子

14、器件，并且能夠嫻熟用法一般萬用表和數(shù)字萬用表示波器。 6.電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與修理方法。 五、對(duì)焊接實(shí)習(xí)的感受： 在一周的實(shí)習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手力量的一項(xiàng)訓(xùn)練焊接。焊接是金屬加工的方法。其操作“五步法”施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵（又“三步法”）看似簡單，實(shí)則需要長練習(xí)才能。剛開頭的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來形容，但焊接考核逼迫用僅僅一天的考核，可以說是要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，漸漸來。在挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手能用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我最終能用最短合格焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的恐驚消散，取而代之的是對(duì)動(dòng)手力量的信念。在過程當(dāng)中深深的

15、感覺到，看似簡潔的，上并非如此。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過程中我學(xué)到了很多以前我不知道的東西，比如，像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多。還有在掛錫以前用松香去擦拭電烙鐵，會(huì)它的腐蝕并且空氣污染，等等。我也遇到了不明白的地方，1.為要對(duì)焊接物掛錫，是防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗潔凈不就可以了嗎，不明白；2.待電烙鐵加熱完全后，究竟是先涂助焊劑先掛錫，我采納后者，有人采納前者。都焊了，但我在焊接的過程中常常焊不化的狀況，而采納后者它的腐蝕并且空氣污染嗎，不明白。 六、對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受： 焊接挑

16、戰(zhàn)我的動(dòng)手力量，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的新學(xué)問的力量。在我始終接觸過印制電路板圖的前提下，用下午的去、消化老師講的內(nèi)容，不說是對(duì)我的的挑戰(zhàn)。過程中主要是熬煉了我與我與同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、探討、前進(jìn)的精神。我對(duì)電路學(xué)問很清晰，可以說是模糊。當(dāng)我有不明白的地方去向同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使正在忙于思索，也會(huì)停下來關(guān)心我，消退我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有想法告知的時(shí)候，會(huì)不我得無知而不接受我得建議。在實(shí)習(xí)整個(gè)過程中，我只是配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友情的真摯。在實(shí)習(xí)過程中，我熟識(shí)了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)和方法。麻煩的直線都要構(gòu)成直角狀，彎曲。我未能獨(dú)立印制電路板圖的設(shè)計(jì)，不說是遺憾。實(shí)習(xí)迫使我信任的學(xué)問尚

17、不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)力量有待。 七、實(shí)習(xí)總結(jié)： 這次實(shí)習(xí)，在電工了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等用法方法及留意。在電子，熟識(shí)了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、用法范圍及測(cè)試方法。在理論學(xué)問，同學(xué)們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了： 元器件的焊接技術(shù) 元器件學(xué)問和測(cè)試 萬用表的用法，包括磁電式萬用表和數(shù)字式萬用表 印刷板的制作 萬用表的試驗(yàn)原理。 學(xué)會(huì)了的焊接技術(shù)，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，還學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)，知道了整機(jī)的裝配工藝，都的培育動(dòng)手力量及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為以后的工作打下了的基礎(chǔ)。而且這在以后的通信原理專業(yè)課學(xué)習(xí)硬件中應(yīng)當(dāng)很有用的。 它將

18、技能訓(xùn)練，工藝學(xué)問和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)，培育的實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神，。信息時(shí)代的高校生，培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是的，的動(dòng)手力量是一切工作和的基礎(chǔ)和必要條件。 星期的學(xué)習(xí)，我覺得在幾個(gè)與有收獲： 一、對(duì)電子工藝的理論的系統(tǒng)。到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程等。學(xué)問在課堂上，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有的意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。 二、對(duì)的動(dòng)手力量是個(gè)的熬煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，全部創(chuàng)造無一在實(shí)踐中檢驗(yàn)的。足夠的動(dòng)手力量，就奢談在將來的科研是試驗(yàn)中成就。在實(shí)習(xí)中，我熬煉了動(dòng)手技巧，了解決問題的力量。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距小，稍不留神，就焊在一起了，我了任務(wù)。焊接的作品在示波器放大波長，但我覺得挺滿足的，究竟努力付出過，努力過！ 電工類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3 一、實(shí)習(xí)目的 了解日常生活中最普遍的生產(chǎn)掌握柜三相電機(jī)的安裝布線。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 1、熟悉生產(chǎn)掌握柜。 2、了解連接生產(chǎn)掌握柜所需的器件