侯卜昌小學開展寫規(guī)范字講普通話計劃

1、侯卜昌小學開展“說普通話、寫規(guī)范字”活動計劃按照焦作市教育局關(guān)于在全市開展“說普通話、寫規(guī)范字”活動的通知精神，依據(jù)焦作新區(qū)教育系統(tǒng)開展“說普通話、寫規(guī)范字”活動實施方案，我校特制定“說普通話、寫規(guī)范字”活動計劃如下：一、設(shè)立領(lǐng)導機構(gòu) 組長：邱承梅成員： 韓苗 王大娟 李冬艷 侯愛葉 劉艷玲 盧文華二、舉行“說普通話、寫規(guī)范字”活動開始儀式： 利用周一的升旗會，主題設(shè)立為“說普通話、寫規(guī)范字”。讓全校師生行動起來。三、說普通話：1、我校要求師生在課堂教學中一律使用普通話,學生一律用普通話交流,討論,回答問題。教師及時指正學生的發(fā)音，虛心接受學生的指正。2、要求老師之間、老師與學生之間、學生與學

2、生之間均用普通話交流。3、要求教師在學校大小會議、各種活動、有學生在場的場合，用普通話交流。四、寫規(guī)范字：1老師開展活動：教師進行粉筆字比賽。給學生示范作用。要求教師在日常教學中，在批發(fā)作業(yè)、試卷、書寫評語用字必須規(guī)范。學校定期對教師批發(fā)的作業(yè)、試卷、書寫的評語進行檢查，對優(yōu)秀的進行表揚。2、學生開展活動：開展寫規(guī)范字比賽。學校進行學生寫規(guī)范字比賽，比賽內(nèi)容所學習的古詩詞。開展糾正不規(guī)范字比賽。各班組織，讓學生查找作業(yè)中出現(xiàn)的不正確、不規(guī)范的字，在全班公開評比，看誰找出的不規(guī)范用字多，促使學生正確使用規(guī)范字，養(yǎng)成寫規(guī)范字的好習慣。作業(yè)展覽。學校要求各科教師每班選出35名優(yōu)秀作業(yè)，集中展覽，提高

3、學生寫好規(guī)范字的興趣，強化用好規(guī)范字的意識。 侯卜昌小學 2014年3月21日侯卜昌小學開展“說普通話、寫規(guī)范字”活動總結(jié) 按照焦作市教育局關(guān)于在全市開展“說普通話、寫規(guī)范字”活動的通知精神，依據(jù)焦作新區(qū)教育系統(tǒng)開展“說普通話、寫規(guī)范字”活動實施方案，我校積極響應(yīng)，現(xiàn)將開展活動情況總結(jié)如下：一、說普通話：我校自從參加說普通話活動以來，師生能在課堂教學中正確使用普通話，老師講課能及時指正學生的發(fā)音，虛心接受學生的指導。在課間休息時，老師之間用普通話交流，學校舉行大小會議，老師嚴格要求自已，約束自己，必須用普通話交流。我校老師，凡語文專任教師普通話水平均達到了二級甲等水平，其他專任教師普通話水平也

4、達到了二級乙等水平。雖然達到了要求，但老師每天上課，課外還要堅持練習，在師生對話交流方面，逐漸做到了人人之間順暢交流。對老師交流的音不準現(xiàn)象，方言等語音不準現(xiàn)象還要加強訓練，做到句句順暢，字音準確流暢。二、寫規(guī)范字： 通過組織全體教師的粉筆字、鋼筆字等展覽和評比活動，師生的字跡有了進一步的提高，教師課堂上的板書較規(guī)范了，再加上學校加強寫字課的教學管理，教師主動上好寫字課，不擠占變相占用寫字課，寫字課也納入了教學常規(guī)檢查，進一步促使學生寫好規(guī)范字，有效提高了學生寫字的積極性，為促使他們寫好規(guī)范字提供有效寫字的時機。總之，通過“說普通話、寫規(guī)范字”活動的順利開展，這項工作已步入制度化，規(guī)范化的軌道，讓學校的每一位教師都能成為這項工作的帶頭人，都能成為學生的模范和表率，調(diào)動了全校師生說好普通話、寫好規(guī)范字