第四課音樂(lè)會(huì)

1、第四課音樂(lè)會(huì)教學(xué)內(nèi)容總課時(shí)| 3教學(xué)總目標(biāo)1、聆聽(tīng)田嶺的早晨等四首不同風(fēng)格的樂(lè)曲，猶如參加一切音 樂(lè)會(huì)活動(dòng)，感受不同的音樂(lè)作品情緒，給我們一次美的享受，并在 這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中，能聽(tīng)辨各種獨(dú)奏樂(lè)器的音色。2、聽(tīng)辨樂(lè)器，選擇曲名與畫面練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)熟悉樂(lè)器的音色及種類教學(xué)難點(diǎn)熟悉樂(lè)器的音色及種類第（一）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、聆聽(tīng)田嶺的早晨等四首不同風(fēng)格的樂(lè)曲，猶如參加一切音 樂(lè)會(huì)活動(dòng)，感受不同的音樂(lè)作品情緒，給我們一次美的享受，并在 這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中，能聽(tīng)辨各種獨(dú)奏樂(lè)器的音色。2、聽(tīng)辨樂(lè)器，選擇曲名與畫面練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程個(gè)性化修改一、導(dǎo)入1、播放游擊隊(duì)歌和苗嶺的早晨的第一名音響。2、設(shè)問(wèn)：你能聽(tīng)辨出兩首作

2、品的片段是用什么樂(lè)器演奏的。3、揭示作品的名稱及演奏器樂(lè)的名稱。二、聽(tīng)游擊隊(duì)歌1、簡(jiǎn)介作品的背景及作曲家賀綠汀。2、聆聽(tīng)歌曲，出示歌譜。3、復(fù)聽(tīng)歌曲。（1）說(shuō)說(shuō)你所知道的游擊隊(duì)的故事。（2 ）邊聽(tīng)邊看歌譜。（3 ）會(huì)吹口哨的學(xué)生可試吹，也可以跟著音樂(lè)律動(dòng)。三、聽(tīng)苗嶺的早晨1、出示苗嶺的早晨的圖片。2、課件播放樂(lè)曲。說(shuō)說(shuō)看看這幅圖你能想像一下苗嶺的早晨的情景嗎？3、介紹樂(lè)器、口笛。四、欣賞匈牙利舞曲1、出示圖片。2、初聽(tīng)樂(lè)曲?？磮D，說(shuō)曲子的情緒會(huì)是怎樣的？3、說(shuō)說(shuō)樂(lè)曲的主奏樂(lè)器是哪一類。聽(tīng)?zhēng)熃榻B三角琴。4、復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲。思考：主題曲調(diào)出現(xiàn)了幾次？樂(lè)曲可分為幾 段？速度有無(wú)變化？每段情緒有什么不一樣？

3、五、欣賞那不勒斯舞曲1、講述有關(guān)天鵝湖的故事。對(duì)芭雷舞劇的初步認(rèn)識(shí)。2、初聽(tīng)樂(lè)曲，想想：主奏樂(lè)器是什么？吹、拉、彈”屬于哪一種。介紹小號(hào)。3、課件展示。六、復(fù)習(xí)總結(jié)1、瀏覽播放四首樂(lè)曲。2、小組合作，邊聽(tīng)邊完成。3、師小結(jié)。授課時(shí)間：年 月曰板書(shū)設(shè)計(jì)教后隨筆第（二）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 學(xué)唱歌曲嘹亮歌聲。2 在演唱的過(guò)程中，實(shí)踐輪唱的演唱形式及其表現(xiàn)情緒。3 完成活動(dòng)與練習(xí)（一）。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程個(gè)性化修改一、導(dǎo)入：1、我們?nèi)ド缴系纳焦戎型嬲f(shuō)話有什么聲音（回聲）。2、模擬回聲練習(xí)：師：你一好一1 嗎 0 0 0|0 0 0 0 II生：0 0 0 0 1 你一好一1 嗎 0 0 0 0 II3、演唱形式輪唱的說(shuō)明。二、播放嘹亮歌聲。1、聆聽(tīng)歌曲，要聽(tīng)辨出有兩個(gè)聲音在唱。2、聽(tīng)?zhēng)浄冻?。范唱一聲?、播放歌曲嘹亮歌聲，范唱歌曲二聲部。7、再次播放歌曲的一聲部。8、教唱二聲部的最后一句歌詞。11、聽(tīng)?zhēng)煼冻?歌從遠(yuǎn)山啊歌聲喲”13、師生合作唱唱歌曲，師唱一聲部。15、一學(xué)生分別分成A組、B組唱歌曲（一聲部、二聲部）。16、師指揮。17、教師評(píng)價(jià)。授課時(shí)間：年 月曰板書(shū)設(shè)計(jì)教后隨筆第（三）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)唱歌表演我是小小音樂(lè)家，完成活動(dòng)與練習(xí) （二）。2、在演唱過(guò)程中，進(jìn)行編創(chuàng)活動(dòng)，體驗(yàn)做小音