幼兒園美術(shù)特色計(jì)劃

1、幼兒園美術(shù)特色計(jì)劃 指導(dǎo)教師：吳秀麗 一、背景及支柱美術(shù)教育是審美藝術(shù)教育的啟蒙教育，實(shí)踐表明：如果沒有有效的教育,幼兒早期的潛能很容易被壓抑下去，這不僅影響幼兒藝術(shù)潛在能力的發(fā)展，影響人一生中藝術(shù)的開發(fā)和利用，而且影響幼兒身心和智力全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。面對(duì)高速發(fā)展的21世紀(jì)，面對(duì)當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育改革的新局面，面對(duì)人們對(duì)優(yōu)質(zhì)幼兒教育的熱切期盼，為了順應(yīng)幼教改革和發(fā)展的需要，我們幼兒園充分利用美術(shù)教育手段促進(jìn)幼兒全面可持續(xù)發(fā)展,開發(fā)潛能，在原有的基礎(chǔ)上初步確立了幼兒園的美術(shù)特色本學(xué)期我們將從幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)出發(fā)來開展美術(shù)活動(dòng),在孩子現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上注重想象、創(chuàng)造能力方面的發(fā)展。2、 指導(dǎo)思想幼兒

2、美術(shù)教育是學(xué)前兒童藝術(shù)教育的重要內(nèi)容，是實(shí)施幼兒美育的重要途徑.綱要指出：教師應(yīng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計(jì)劃地通過美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)欣賞活動(dòng)，感染幼兒，誘發(fā)幼兒美術(shù)創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)和興趣。讓幼兒在藝術(shù)教育中獲得發(fā)展，結(jié)合各班幼兒的年齡特點(diǎn)、針對(duì)繪畫開展工作。我們要改變幼兒?jiǎn)为?dú)作畫、缺乏交流的活動(dòng)形式，充分運(yùn)用多種手段,引導(dǎo)幼兒建立良好的審美觀.通過合作與交流，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感，不斷提升美術(shù)教育的質(zhì)量,促進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展。三、學(xué)期目標(biāo)：1。幼兒能有目的的關(guān)注生活、自然和藝術(shù)作品，在探索中獲得愉悅，激發(fā)創(chuàng)作表現(xiàn)美的欲望。(1）對(duì)周圍環(huán)境中美好的事物比較敏感，并主動(dòng)去觀察。（2）通過恰當(dāng)?shù)?、適

3、時(shí)的、精心設(shè)計(jì)的話題去擴(kuò)展幼兒的思維,養(yǎng)成幼兒主動(dòng)探索的習(xí)慣.（3)掌握基本的幾種線條畫法：直線、弧線、折線、交叉線及曲線.（4）豐富符號(hào)的范圍和形態(tài)(多種符號(hào)：動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、語言）（5）有意識(shí)地運(yùn)用符號(hào)特征想象和創(chuàng)作，表現(xiàn)主題.2.自主選擇材料、工具有目的的以多個(gè)符號(hào)組合，表達(dá)創(chuàng)作欲望.(1）有選擇地使用不同深淺、不同冷暖的顏色，感知對(duì)比效果。(2）在符號(hào)組合的過程中，逐漸理解和表現(xiàn)物體的空間關(guān)系（上下、前后、左右）3。嘗試評(píng)價(jià)生活環(huán)境、藝術(shù)作品及自己與同伴作品中的美，豐富審美經(jīng)驗(yàn),提高審美能力。（1）嘗試用顏色、形狀、線條的角度評(píng)價(jià)自己與同伴的作品。（2)經(jīng)常與大師作品對(duì)話，開展多種形式、內(nèi)

4、容的欣賞活動(dòng)，擴(kuò)大幼兒的視角，獲取審美經(jīng)驗(yàn)。（3）在日常生活中鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用分析的方法來欣賞生活中的美。四、具體措施：1.通過接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣.2。通過多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。3。學(xué)習(xí)觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。4。運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。5。學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。6。通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間