2011年高中英語(yǔ) Unit1SectionB同步精品課件 重慶大學(xué)版必修5

1、Section BLanguage Focus課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究Unit 1預(yù)習(xí)多維感知預(yù)習(xí)多維感知Section B預(yù)習(xí)多維感知預(yù)習(xí)多維感知.詞語(yǔ)翻譯詞語(yǔ)翻譯1compete for _2live on _3believe in_4it is said that _5keep a record of _6cultural center_7ahead of time_8look into_9take part in _10be regarded as_答案：答案：1.為得到為得到而比賽而比賽2.以以為食為食3.信仰信仰4.據(jù)說(shuō)據(jù)說(shuō)5.記錄記錄6.文化中心文化中心7.提前提前8.調(diào)查調(diào)查9

2、.參加參加10.被視為被視為.語(yǔ)法現(xiàn)象體驗(yàn)語(yǔ)法現(xiàn)象體驗(yàn)1I like the book _ by Lu Xun.AwroteBwritingCwritten Dwrites2The computers _ in this factory are of higher quality than those in that factory.Aproduced Bto produceCproduce Dproducing3They decided to rebuild the _ bridge.Adamaging Bdamaged Cdamage Dto be damaging答案：答案：13CAB課

3、堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究過(guò)去分詞作定語(yǔ)過(guò)去分詞作定語(yǔ)過(guò)去分詞是非謂語(yǔ)動(dòng)詞的一種形式過(guò)去分詞是非謂語(yǔ)動(dòng)詞的一種形式,它既保留了動(dòng)它既保留了動(dòng)詞的某些特征詞的某些特征,又具有形容詞和副詞的特征又具有形容詞和副詞的特征.過(guò)去分過(guò)去分詞作定語(yǔ)詞作定語(yǔ),在語(yǔ)態(tài)上在語(yǔ)態(tài)上,表被動(dòng)表被動(dòng);在時(shí)間上在時(shí)間上,表示動(dòng)作已表示動(dòng)作已經(jīng)發(fā)生或完成經(jīng)發(fā)生或完成,與它所修飾的名詞有邏輯上的動(dòng)賓與它所修飾的名詞有邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系關(guān)系.過(guò)去分詞作定語(yǔ)時(shí)過(guò)去分詞作定語(yǔ)時(shí),所修飾的名詞在邏輯上相所修飾的名詞在邏輯上相當(dāng)于被動(dòng)句中的主語(yǔ)當(dāng)于被動(dòng)句中的主語(yǔ).作定語(yǔ)的過(guò)去分詞一般由及作定語(yǔ)的過(guò)去分詞一般由及物動(dòng)詞變來(lái)物動(dòng)詞變來(lái),因?yàn)橹?/p>

4、有及物動(dòng)詞才有被動(dòng)意義因?yàn)橹挥屑拔飫?dòng)詞才有被動(dòng)意義.規(guī)則展示規(guī)則展示1.過(guò)去分詞作定語(yǔ)表示動(dòng)作在謂語(yǔ)動(dòng)作之前發(fā)生過(guò)去分詞作定語(yǔ)表示動(dòng)作在謂語(yǔ)動(dòng)作之前發(fā)生,已經(jīng)完成并具有被動(dòng)意義已經(jīng)完成并具有被動(dòng)意義.有時(shí)也不表示時(shí)間性有時(shí)也不表示時(shí)間性.He is a teacher loved by his students.他是個(gè)很受學(xué)生愛(ài)戴的老師他是個(gè)很受學(xué)生愛(ài)戴的老師.2單個(gè)的過(guò)去分詞作定語(yǔ)一般放在被修飾的名詞單個(gè)的過(guò)去分詞作定語(yǔ)一般放在被修飾的名詞之前。之前。We needed much more qualified workers.我們需要更多的合格的工人。我們需要更多的合格的工人。 My fri

5、end is a returned student.我的朋友是個(gè)歸國(guó)的留學(xué)生。我的朋友是個(gè)歸國(guó)的留學(xué)生。3.過(guò)去分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)要放在被修飾的名詞后面過(guò)去分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)要放在被修飾的名詞后面,作后置定語(yǔ)作后置定語(yǔ),其作用相當(dāng)于一個(gè)定語(yǔ)從句其作用相當(dāng)于一個(gè)定語(yǔ)從句.The student dressed in white is my daughter.The student who is dressed in white is my daughter.穿白色衣服的學(xué)生是我的女兒。穿白色衣服的學(xué)生是我的女兒。 單個(gè)分詞也可以作后置定語(yǔ)，用以強(qiáng)調(diào)動(dòng)作。單個(gè)分詞也可以作后置定語(yǔ)，用以強(qiáng)調(diào)動(dòng)作。They

6、decided to change the material used.他們決定更換使用的材料。他們決定更換使用的材料。4.如果被修飾的詞是由如果被修飾的詞是由every/some/any/nothing /body/one所構(gòu)成的復(fù)合代詞或指示代詞所構(gòu)成的復(fù)合代詞或指示代詞those等時(shí)等時(shí),即使一個(gè)單一的分詞作形容詞用即使一個(gè)單一的分詞作形容詞用,也要放在被修飾也要放在被修飾詞的后面詞的后面.Is there anything unsolved? 還有沒(méi)解決的問(wèn)題嗎？還有沒(méi)解決的問(wèn)題嗎？ There is noting changed here since I left this town

7、.自從我離開(kāi)這個(gè)城鎮(zhèn)以來(lái)，幾乎沒(méi)有什么變化。自從我離開(kāi)這個(gè)城鎮(zhèn)以來(lái)，幾乎沒(méi)有什么變化。5單個(gè)過(guò)去分詞前加一名詞或副詞，常用連字符單個(gè)過(guò)去分詞前加一名詞或副詞，常用連字符將它們連接起來(lái)構(gòu)成一個(gè)復(fù)合形容詞，放在其修將它們連接起來(lái)構(gòu)成一個(gè)復(fù)合形容詞，放在其修飾的名詞前，作前置定語(yǔ)。分詞前加的名詞表示飾的名詞前，作前置定語(yǔ)。分詞前加的名詞表示分詞的動(dòng)作或行為主體，所加的副詞表示方式、分詞的動(dòng)作或行為主體，所加的副詞表示方式、時(shí)間、程度、性質(zhì)等意義。時(shí)間、程度、性質(zhì)等意義。This is a stateowned factory.這是一家國(guó)營(yíng)工廠。這是一家國(guó)營(yíng)工廠。 This is our school

8、run factory.這是我們的校辦工廠。這是我們的校辦工廠。6也有用不及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞作定語(yǔ)的情況，也有用不及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞作定語(yǔ)的情況，一般作前置定語(yǔ)，它不表示被動(dòng)意義，只表示主一般作前置定語(yǔ)，它不表示被動(dòng)意義，只表示主動(dòng)意義，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作完成。不能像及物動(dòng)詞的過(guò)去動(dòng)意義，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作完成。不能像及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞那樣放在名詞后面作定語(yǔ)。分詞那樣放在名詞后面作定語(yǔ)。例如：例如： fallen leaves 落葉落葉 retired workers 退休工人退休工人 the risen sun 升起的太陽(yáng)升起的太陽(yáng)規(guī)則運(yùn)用規(guī)則運(yùn)用用所給動(dòng)詞的正確形式填空用所給動(dòng)詞的正確形式填空1)_ (pol

9、lute) air and water are harmful to peoples health.2)Is this the book _ (recommend) by the teacher?3)Most of the people_ (invite) to the conference were my old friends.句式轉(zhuǎn)換句式轉(zhuǎn)換4) All the broken windows have been repaired.All the windows_ _ _ have been repaired.5) In autumn there are many fallen leave

10、s on the ground.In autumn there are many leaves _ _ _on the ground.答案：答案：1)Polluted 2) recommended 3) invited4) that were broken 5) that have fallenrecordThe doctor keeps a record of all the serious illnesses in the village.(page 5)觀察理解觀察理解1) He is looking for the official record of this accident.2)

11、 It is likely that the athlete will break the world record.3) What happened to him afterwards was not recorded.歸納拓展歸納拓展1)n.記錄，記載事項(xiàng)記錄，記載事項(xiàng)keep a record of 記載記載2) n(運(yùn)動(dòng)比賽等的運(yùn)動(dòng)比賽等的)最高記錄最高記錄break/beat a record 打破記錄打破記錄hold a record 保持記錄保持記錄set up a record 創(chuàng)下記錄創(chuàng)下記錄3) v記錄，記載記錄，記載現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用翻譯填空翻譯填空1)This is th

12、e coldest winter _這是有史以來(lái)最寒冷的冬天。這是有史以來(lái)最寒冷的冬天。2)The document _ there had been many earthquakes in this area.這份文獻(xiàn)記載說(shuō)這個(gè)地帶以前發(fā)生過(guò)多次地震。這份文獻(xiàn)記載說(shuō)這個(gè)地帶以前發(fā)生過(guò)多次地震。答案：答案：1) on record 2) recorded that原句展示原句展示It is said that small birds live mainly on insects. (page 5)據(jù)說(shuō)，小的鳥(niǎo)類主要以昆蟲為食物。據(jù)說(shuō)，小的鳥(niǎo)類主要以昆蟲為食物。句法簡(jiǎn)析句法簡(jiǎn)析It is said that 據(jù)說(shuō)據(jù)說(shuō)此結(jié)構(gòu)為此結(jié)構(gòu)為it is/was過(guò)去分過(guò)去分詞詞that 。常用的過(guò)去分詞有：。常用的過(guò)去分詞有：said、known、reported、believed、thought、considered等。其等。其中為中為it形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)為形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)為that引導(dǎo)的主語(yǔ)從引導(dǎo)的主語(yǔ)從句。此結(jié)構(gòu)一般可轉(zhuǎn)化為句。此結(jié)構(gòu)一般可轉(zhuǎn)化為sb/sth be過(guò)去分詞過(guò)去分詞to do sth.現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用同義句轉(zhuǎn)換同義句轉(zhuǎn)換1) It is said that Tom will publish his ne