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文檔簡介
1、一元二次方程整數(shù)根問題的十二種思維策略一. 利用判別式例1.(2000年黑龍江中考題)當m是什么整數(shù)時,關于x的一元二次方程 與的根都是整數(shù)。解:方程有整數(shù)根, =16-16m0,得m1又方程有整數(shù)根 得 綜上所述,m1x可取的整數(shù)值是-1,0,1當m=-1時,方程為x-4x+4=0 沒有整數(shù)解,舍去。而m0 m=1例2(1996年四川競賽題)已知方程 有兩個不相等的正整數(shù)根,求m的值。解:設原方程的兩個正整數(shù)根為x,x,則m=(x+x)為負整數(shù). 一定是完全平方數(shù) 設(為正整數(shù)) 即:m+2+km+2-k,且奇偶性相同 或解得m=10(舍去)或m=5。當m=5時 ,原方程為x-5x+6=0,
2、兩根分別為x=2,x=3。 二. 利用求根公式例3(2000年全國聯(lián)賽)設關于x的二次方程的兩根都是整數(shù),求滿足條件的所有實數(shù)k的值。解: 由求根公式得即 由于x-1,則有兩式相減,得即 由于x,x是整數(shù),故可求得或或分別代入,易得k=,6,3。三. 利用方程根的定義例4.b為何值時,方程 和有相同的整數(shù)根?并且求出它們的整數(shù)根?解:兩式相減,整理得(2-b)x=(2-b)(1+b) 當b2時,x=1+b,代入第一個方程,得 解得b=1,x=2當b=2時,兩方程無整數(shù)根. b=1,相同的整數(shù)根是2四.利用因式分解例5.(2000年全國競賽題)已知關于x的方程的根都是整數(shù),那么符合條件的整數(shù)a有
3、_個.解: 當a=1時,x=1 當a1時,原方程左邊因式分解,得 (x-1)(a-1)x+(a+1)=0即得 x是整數(shù) 1-a=±1,±2, a=-1,0,2,3 由上可知符合條件的整數(shù)有5個.例6.(1994年福州競賽題) 當m是什么整數(shù)時,關于x的方程的兩根都是整數(shù)?解:設方程的兩整數(shù)根分別是x,x,由韋達定理得 由消去,可得則有 或解得: 或由此或0,分別代入,得或五.利用根與系數(shù)的關系例7.(1998年全國競賽題) 求所有正實數(shù)a,使得方程僅有整數(shù)根.解:設方程的兩整數(shù)根分別是x,x,且 由根與系數(shù)的關系得 由得 將代入得顯然 x4,故x可取5,6,7,8。從而易得
4、a=25,18,16。六.構造新方程例8.(1996年全國聯(lián)賽)方程有兩個整數(shù)根,求a的值.解:原方程變?yōu)?設y=x-8,則得新方程為 設它的兩根為y,y,則 x是整數(shù),y,y也是整數(shù),則y,y只能分別為1,-1或-1,1 即y+y=0 a=8。七.構造等式例9.(2000年全國聯(lián)賽C卷) 求所有的正整數(shù)a,b,c,使得關于x的方程的所有的根都是正整數(shù).解:設三個方程的正整數(shù)解分別為,則有 令x=1,并將三式相加,注意到x1(i=1,2,6),有 但 a1,b1,c1,又有 3-(a+b+c)0, 3-(a+b+c)=0 故 a=b=c=1八.分析等式例10.(1993年安徽競賽題) n為正整
5、數(shù),方程有一個整數(shù)根,則n=_.解:不妨設已知方程的整數(shù)根為,則整理。得因為為整數(shù),所以為整數(shù)也一定是整數(shù),要使為整數(shù),必有由此得,即解得n=3或-2(舍去) n=3。九.反客為主例11.(第三屆祖沖之杯競賽題)求出所有正整數(shù)a,使方程至少有一個整數(shù)根.解:由原方程知x2,不妨將方程整理成關于的一元一次方程得(因為是正整數(shù))則得解得因此,x只能取-4,-3,-1,0,1,2。 分別代入a的表達式,故所求的正整數(shù)a是1,3,6,10。十.利用配方法例12. (第三屆祖沖之杯競賽題) 已知方程 有兩個不等的負整數(shù)根,則整數(shù)a的值是_.解:原方程可變?yōu)榧吹茫寒攁-1=-1,-2,-3,-6,即a=0,-1,-2,-5時,x為負整數(shù)。但a=0時,x0; a=-5時,x=-1又a-1 a=-2。 十一.利用奇偶分析例13.(1999年江蘇第14屆競賽題)已知方程有兩個質(zhì)數(shù)根,則常數(shù)a=_.解:設方程的兩個質(zhì)數(shù)根為x,x( xx) 由根與系數(shù)的關系得x+x=1999. 顯然 x=2,x=1997,于是a=2×1997=3994.十二.利用反證法例14.不解方程,證明方程無整數(shù)根 證明:假設方程有兩個整數(shù)根,則+=1997,=1997,由第二式知均
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