主題班會 (2)

1、“新學(xué)期新學(xué)期” 標(biāo)志著松散、高度標(biāo)志著松散、高度自我的暑假生活的結(jié)束，緊張忙自我的暑假生活的結(jié)束，緊張忙碌、規(guī)范自律的新學(xué)年的開始。碌、規(guī)范自律的新學(xué)年的開始。從現(xiàn)在開始，全校師生要消除從現(xiàn)在開始，全校師生要消除“暑假綜合癥暑假綜合癥”，以嶄新的姿態(tài)、，以嶄新的姿態(tài)、滿腔的熱忱、飽滿的精神投入新滿腔的熱忱、飽滿的精神投入新的工作學(xué)習(xí)之中。的工作學(xué)習(xí)之中。“新起點(diǎn)新起點(diǎn)”機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，壓力機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動力同在，我相信，我們有信與動力同在，我相信，我們有信心、有能力，能在新的起點(diǎn)上贏心、有能力，能在新的起點(diǎn)上贏得新的勝利，續(xù)寫新的篇章。得新的勝利，續(xù)寫新的篇章。 “ “新期待新期待”

2、 昨天的輝煌凝固成永恒的美麗，今日的期待孕昨天的輝煌凝固成永恒的美麗，今日的期待孕育著明天的豐碑。同學(xué)們，琴弦松弛，奏不出育著明天的豐碑。同學(xué)們，琴弦松弛，奏不出動聽的樂曲；紀(jì)律散漫，點(diǎn)不燃生命的火焰。動聽的樂曲；紀(jì)律散漫，點(diǎn)不燃生命的火焰。如果你希望成功，當(dāng)以組織紀(jì)律為保證，以創(chuàng)如果你希望成功，當(dāng)以組織紀(jì)律為保證，以創(chuàng)新理論為指導(dǎo)，以師生互動為動力，以質(zhì)量成新理論為指導(dǎo)，以師生互動為動力，以質(zhì)量成績?yōu)槟繕?biāo)，勇于超越自己的昨天和前天績?yōu)槟繕?biāo)，勇于超越自己的昨天和前天 自己把自己說服，是一種理智的勝利；自己把自己說服，是一種理智的勝利； 自己被自己感動，是一種心靈的升華；自己被自己感動，是一種心

3、靈的升華； 自己把自己征服，是一種人生的成熟自己把自己征服，是一種人生的成熟。 “我不相信被動會有收獲，凡事一我不相信被動會有收獲，凡事一定要主動出擊才能成功。定要主動出擊才能成功。” -邁克邁克喬丹喬丹一位哲人說：一位哲人說：“你的心態(tài)就是你的你的心態(tài)就是你的主人。主人?！币晃粋ト苏f一位偉人說“要么你去駕馭生命，要么要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎，是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎師。誰是騎師。”-主動出擊，積極進(jìn)取，求則得主動出擊，積極進(jìn)取，求則得之，尋則見之，叩則開之。之，尋則見之，叩則開之。 -“今年花勝去年紅今年花勝去年紅”-“最撩人春色是今年最撩人

4、春色是今年”一根筷子和十雙筷子的故事一根筷子和十雙筷子的故事活動活動 一一w 在國內(nèi)抗非典期間，多倫多一家較有在國內(nèi)抗非典期間，多倫多一家較有影響的英文報(bào)紙影響的英文報(bào)紙?zhí)枅?bào)太陽報(bào)，刊登了，刊登了一幅有關(guān)中國與非典的漫畫，惡毒稱一幅有關(guān)中國與非典的漫畫，惡毒稱中國是中國是SARS病毒的制造者。此事引起病毒的制造者。此事引起當(dāng)?shù)厝A人的強(qiáng)烈憤慨，加拿大最大的當(dāng)?shù)厝A人的強(qiáng)烈憤慨，加拿大最大的華人社團(tuán)組織華人社團(tuán)組織全加華人聯(lián)會立全加華人聯(lián)會立即團(tuán)結(jié)廣大華人，以發(fā)表聲明、游行即團(tuán)結(jié)廣大華人，以發(fā)表聲明、游行等方式表示了嚴(yán)正抗議，等方式表示了嚴(yán)正抗議，一周之后最一周之后最終迫使該報(bào)向華人表示道歉終迫使

5、該報(bào)向華人表示道歉。 名人名言名人名言人多力多推山倒，眾人拾柴火焰高人多力多推山倒，眾人拾柴火焰高 。諺語諺語一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個(gè)人一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。能最有力量。 雷鋒雷鋒人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。 毛澤東毛澤東如果說我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟稀Ｈ绻f我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟稀?牛頓牛頓活動二：活動二：暢談

6、我們心目中的班級體暢談我們心目中的班級體, 確立確立班級共同的目標(biāo)，作為我們今班級共同的目標(biāo)，作為我們今后學(xué)習(xí)、生活前進(jìn)的動力。后學(xué)習(xí)、生活前進(jìn)的動力。 各盡其能，各盡其能， 發(fā)揮所長，發(fā)揮所長， 奉獻(xiàn)集體。奉獻(xiàn)集體。 活動三：活動三： 在我們這個(gè)班級體中，每在我們這個(gè)班級體中，每一個(gè)同學(xué)就如一個(gè)個(gè)音符，每一個(gè)人一個(gè)同學(xué)就如一個(gè)個(gè)音符，每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的，用你的一個(gè)音符，都是獨(dú)一無二的，用你的一個(gè)音符，能為我們的班級體彈奏出什么聲音呢？能為我們的班級體彈奏出什么聲音呢？團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行情景一：同班同學(xué)小情景一：同班同學(xué)小A在體育課上腳受傷時(shí)？在體育課上腳受傷時(shí)？情景二：

7、國慶節(jié)學(xué)校舉行情景二：國慶節(jié)學(xué)校舉行“祖國在我心中祖國在我心中”的的演講比賽，規(guī)定每班兩位同學(xué)參加演講，而自演講比賽，規(guī)定每班兩位同學(xué)參加演講，而自己班里只有一名同學(xué)報(bào)名參加時(shí)？己班里只有一名同學(xué)報(bào)名參加時(shí)？情景三：課間操時(shí)，大家快步朝操場走去，情景三：課間操時(shí)，大家快步朝操場走去，而這時(shí)教室的燈火通明，你看到時(shí)？而這時(shí)教室的燈火通明，你看到時(shí)？w 每一個(gè)人都要生活在集體之中，無論是每一個(gè)人都要生活在集體之中，無論是學(xué)習(xí)，工作、生活、娛樂，每個(gè)人都離學(xué)習(xí)，工作、生活、娛樂，每個(gè)人都離不開與他人的接觸與合作。個(gè)人與集體，不開與他人的接觸與合作。個(gè)人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開樹林一就像魚

8、兒離不開水，鳥兒離不開樹林一樣。樣。w 良好的集體就像一個(gè)溫暖的大家庭，能良好的集體就像一個(gè)溫暖的大家庭，能給人以關(guān)心和幫助。是每個(gè)成員獲得戰(zhàn)給人以關(guān)心和幫助。是每個(gè)成員獲得戰(zhàn)勝困難和挫折的信心和力量的源泉；良勝困難和挫折的信心和力量的源泉；良好的集體是陶冶個(gè)人情操和品格的熔爐，好的集體是陶冶個(gè)人情操和品格的熔爐，是人們之間建立、發(fā)展和鞏固純真友誼是人們之間建立、發(fā)展和鞏固純真友誼的橋梁和紐帶；良好的集體更是個(gè)人成的橋梁和紐帶；良好的集體更是個(gè)人成才、全面發(fā)展的良好環(huán)境和基本條件才、全面發(fā)展的良好環(huán)境和基本條件. .w讓我們每個(gè)人從我做起，從身邊的讓我們每個(gè)人從我做起，從身邊的小事做起。用拳拳之心報(bào)答溫馨、小事做起。用拳拳之心報(bào)答溫馨、可愛的集體：讓我們從現(xiàn)在做起，可愛的集體：讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，為建設(shè)大大小小的集從自己做起，為建設(shè)大大小小的集體添磚加瓦，把個(gè)人的精力和聰明體添磚加瓦，把個(gè)人的精力和聰明才智，融匯在集體的事業(yè)中