高中政治 《聚焦文化競爭力》教案4 新人教版必修3

1、第一單元綜合探究：聚焦文化競爭力教案教學(xué)目的：通過學(xué)生課前收集資料、課堂展示、小組討論及教師總結(jié)和講解等形式，明確文化競爭力在國際競爭中的地位，感受各國各國日益激烈的文化競爭力，探討如何提升中國特色社會主義文化的競爭力，培養(yǎng)學(xué)生的分析解決問題的能力，增強(qiáng)責(zé)任意識、科技意識和成才意識。教學(xué)時(shí)間：1小時(shí)課前準(zhǔn)備：（1）學(xué)生分組收集美國、日本、英國等國家文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和中國文化走向世界的資料，并要求制成簡單的課件。（2）分組討論課本P2325的三個探究問題（運(yùn)用這些資料，從物質(zhì)和精神兩個方面，說明發(fā)展文化有什么意義。你還能從社會生活的哪些現(xiàn)象中感受到一個國家的文化競爭力？今天，中國文化為什么能夠

2、在世界各地贏得尊重與喝彩？），組長整理好討論結(jié)果。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)舊課：（提問）文化在綜合國力競爭中的地位和作用？導(dǎo)入新課：聚焦文化競爭力。結(jié)合課本P2223的材料一和材料四，讓學(xué)生感受各國文化產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。（板書）1.什么是文化產(chǎn)業(yè)？（學(xué)生自由列舉，教師概括總結(jié)） 從我國現(xiàn)實(shí)情況看，主要包括文藝演出、影視業(yè)、音像業(yè)、文化娛樂業(yè)、文化旅游業(yè)、藝術(shù)培訓(xùn)業(yè)和藝術(shù)品業(yè)等。學(xué)生分組上臺展示美國、日本、英國等發(fā)達(dá)國家文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。教師總結(jié)、評價(jià)。教師提問：“各國為何要重視文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展？”教師就此問題對學(xué)生進(jìn)行解題思路的輔導(dǎo)：理論依據(jù)：文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出，文化的力量，已經(jīng)成

3、為綜合國力的重要標(biāo)志；發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的意義。各組組長上臺發(fā)表課前小組對第一個探究問題（運(yùn)用這些資料，從物質(zhì)和精神兩個方面，說明發(fā)展文化有什么意義。）討論的結(jié)果。教師對各組組長的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)。教師展示圖片：哈利·波特及其作者哈利·波特的作者因?yàn)檫@部小說的出版而使她從原本依靠政府救濟(jì)金度日的單親媽媽一夜之間成為英國最富有的女人之一，以此讓學(xué)生感受到發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的意義。（哈利·波特第一集到第四集累計(jì)全球銷售量已突破1億本，被翻譯成46種文字。好萊塢耗資1.25億美元把哈利·波特搬上銀幕，上映短短5天，北美票房已突破1億美元大關(guān)，成為2001年最賣座的電影。

4、在形形色色經(jīng)濟(jì)專家策劃下，哈利·波特從小說出版始，帶動電影、軟件、玩具、服裝、兒童用品、主題公園等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)總量達(dá)2000多億美元的奇跡。）“你還能從社會生活的哪些現(xiàn)象中感受到一個國家的文化競爭力？” 各組組長上臺發(fā)表課前小組對此問題的討論結(jié)果。（板書）2.文化產(chǎn)業(yè)在各國的重要地位。教師展示圖片我國的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對落后。教師提問：作為四大文明古國，中華文化可謂源遠(yuǎn)流長，博大精深，日本、美國乃至英國，它們的文化底蘊(yùn)與中國相比不可同日而語。為什么他們的文化產(chǎn)業(yè)如此發(fā)達(dá)，而我國卻存在較大的發(fā)展差距？要求學(xué)生課后分組討論上述問題，并且對應(yīng)所列原因，找出解決問題的對策，探討如

5、何提升中國特色社會主義文化的競爭力。（板書）3.提升中國特色社會主義文化的競爭力（學(xué)生根據(jù)上述要求討論，把討論結(jié)果整理好交教師加評價(jià)意見，然后張貼于班上的“學(xué)習(xí)園地”以供各組交流學(xué)習(xí)。）在提升中國特色社會主義文化的競爭力的同時(shí)，我們還要提升中國文化在世界的影響力。（板書）4.中國文化走向世界。學(xué)生分組展示相關(guān)課件。教師進(jìn)行簡單評價(jià)?！敖裉欤袊幕癁槭裁茨軌蛟谑澜绺鞯刳A得尊重與喝彩？” 各組組長上臺發(fā)表課前小組對此問題的討論結(jié)果。在發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的過程中，各國尤其是發(fā)展中國家，必須要關(guān)注和維護(hù)文化安全。（板書）5.關(guān)注和維護(hù)文化安全教師提問：為什么各國要關(guān)注文化安全？要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識自由回答。教師總結(jié)：文化對一個民族（人）的影響是潛移默化、深遠(yuǎn)持久的；國際社會中存在著霸權(quán)主義。（引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)舊課，運(yùn)用所學(xué)知識來分析問題。）（板書）（1）關(guān)注文化安全文化安全越來越引起了各國的關(guān)注，那么我們要如何維護(hù)文化安全呢？（板書）（2）維護(hù)文化安全要求學(xué)生課后分組討論，把討論結(jié)果整理好交教師加評價(jià)意見，然后張貼于