求比一個數(shù)多（或少）百分之幾的數(shù)（課本90頁例4）

1、六年級數(shù)學(xué)第六單元 百分?jǐn)?shù)第 六 課時寧武鎮(zhèn)中心?！皠痈姓n堂教學(xué)”教案設(shè)計科目：數(shù)學(xué)課型：新課課題：求比一個數(shù)多（或少）百分之幾的數(shù)（課本90頁例4）設(shè)計者：李鸞鳳教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能找出問題的等量關(guān)系式能力目標(biāo)掌握這類應(yīng)用題的解題方法，并能正確地解答這類問題。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)認(rèn)真審題的好習(xí)慣。教學(xué)重點掌握這類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解題思路。教學(xué)難點正確、靈活地解答這類百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的實際問題。策略、方法“動感教學(xué)”法：自主學(xué)習(xí)、合作交流、展示匯報、賞析評價教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué)內(nèi) 容教 師活 動學(xué)生 活動設(shè)計意圖（一）復(fù)習(xí)鋪墊學(xué)校圖書室原有圖書1400冊，今年圖書冊數(shù)增加了 。現(xiàn)在圖書室有多少

2、冊圖書？ 1、復(fù)習(xí)引入新課。2、出示課題3、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。1、參與活動或復(fù)習(xí)。2、明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容3、讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明解學(xué)習(xí)任務(wù)。（二）問題導(dǎo)航把復(fù)習(xí)題中的分?jǐn)?shù)改為百分?jǐn)?shù)，怎樣解答1、出示自學(xué)提示；2、解讀自學(xué)提示； a讀自學(xué)提示或問題。b以問題為起點，確定本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)。喚起學(xué)生對課堂的興趣，是促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展的前提(三)探究學(xué)習(xí) 自學(xué)課本90頁例4，思考下面的問題1.這道題是把（ ）看成單位“1”。根據(jù)題意，我可以寫出等量關(guān)系式： 我會列式：2.說說解決這類問題的方法和步驟。a.明確學(xué)生自學(xué)時間；b.教師巡視、相機指導(dǎo);c.組織學(xué)生匯報展示；d.適當(dāng)引導(dǎo)、幫助解決學(xué)生的疑問。a.自主學(xué)習(xí)；

3、b.解答習(xí)題；c.小組交流自學(xué)時的發(fā)現(xiàn)、收獲、困惑；d.展示匯報：小組上臺展示自學(xué)、交流自己的發(fā)現(xiàn)、收獲；e.欣賞評析f.欣賞、評析同學(xué)的展示，或提出不明問題，尋求幫助。給了學(xué)生很大的探索空間去經(jīng)歷知識形成的過程，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人（四）總結(jié)提升求比一個數(shù)多（或少）百分之幾的數(shù)解題方法a.引導(dǎo)學(xué)生梳理知識脈絡(luò)，領(lǐng)會學(xué)習(xí)方法，。b.適當(dāng)板書。a.說一說本節(jié)課的收獲。b. 認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言，適當(dāng)補充（五）練習(xí)鞏固 1.第91頁做一做1題。2.課本93頁第8題。 a教師巡視相機輔導(dǎo)；b組織反饋和展示。a學(xué)生練習(xí)；b展示練習(xí)結(jié)果（集體訂正）。評價欣賞。板書設(shè)計1400x12%=168（冊） 1400x（