大班音樂月光長廊

1、大班音樂活動月光長廊一、 活動目標 ：1.了解故事內(nèi)容及情節(jié)的基礎(chǔ)上，選擇合適樂器及節(jié)奏進行表現(xiàn)。2.運用疊加式的復(fù)合節(jié)奏進行演奏，并能較專注地合作演奏。二、活動準備： 物質(zhì)準備：節(jié)奏卡、樂器（塑料響板、雙響筒、沙錘、三角鐵）。 經(jīng)驗準備：熟悉三拍子樂曲，能看著節(jié)奏譜和著音樂拍節(jié)奏。三、活動重點與難點： 教學(xué)重點：在了解故事內(nèi)容及情節(jié)的基礎(chǔ)上，選擇合適樂器及節(jié)奏進行表現(xiàn)。 教學(xué)難點：嘗試運用疊加式的復(fù)合節(jié)奏進行演奏，并能較專注地合作演奏。四、活動方法： 多媒體演示法、觀察法、講述法、操作法五、活動過程：一、師生互相認識。 師：孩子們，你們認識我嗎？老師姓丁，你們可以叫我 。那你們可不可以告訴老

2、師你們是哪個班的孩子?。?_，非常棒，大班的孩子們你們好，現(xiàn)在請你們站起來轉(zhuǎn)過去跟后面的老師們打個招呼吧！二、談話導(dǎo)入，引發(fā)幼兒思考。師：孩子們你們聽過音樂故事嗎？你覺得音樂故事中會有什么？ 幼兒：音樂、故事、圖片。2.師：那我們今天就一起來聽一個音樂故事，叫月光長廊。什么是長廊？ 你覺得月光長廊會是一條怎樣的長廊？ 幼兒：特別長的一個走廊。有月光的長長的走廊。小結(jié)：在月光下這條美麗的長廊一定也會有一個好聽的故事，我們一起去看看三、聽音樂講解故事 （一）聽音樂，初步感知故事內(nèi)容。1集體聽故事，猜測故事內(nèi)容。（1）教師：故事開始了，孩子們仔細聽哦?。?）教師：故事欣賞完了，大家猜猜看是一個什么樣

3、的故事？講了一件什么事？ 故事里有誰？它們在干什么？ 幼兒：小動物們非常的快樂，都跳起了舞來。（3）教師：那小動物是按什么順序出場的？一是誰？二是誰？ 幼兒：小老鼠、小花貓、青蛙、小狗。小結(jié)：哦，原來月光長廊講的是小動物們跳舞的故事。2回憶感受音樂，帶領(lǐng)幼兒走進故事的意境。（1）教師：聽了這段音樂，你們的感覺怎么樣？ 幼兒：（2）教師：孩子們，你們想不想帶著樂器和朋友們?nèi)⒓舆@個美麗的舞會?。?幼兒：愿意四、嘗試用樂器演奏1師：現(xiàn)在小動物們想請大家?guī)鸵粋€忙，小青蛙也想來跳舞，邀請你們來幫他 們伴奏。你們愿意嗎？要伴奏就要有樂器，我把樂器帶來了，我們一起看看。（1）出示沙球：這像誰的腳步聲？（小

4、老鼠）（2）出示三角鐵：這像誰發(fā)出的聲音？（小青蛙撥動欄桿）（3）出示塑料響板：小貓會喜歡這個樂器。（4）出示雙響筒：小狗一定很喜歡你們選的這個樂器。2師：那我們演奏都要有節(jié)奏，我們有沒有信心學(xué)會這個節(jié)奏？ （1）小老鼠：細細碎碎的走路XXX XXX（2）小貓：XOO XOO（3）小狗：XOO XOO（4）小青蛙：XOO XOO3師：節(jié)奏都學(xué)會了，那我們有沒有信心演奏成功，得到全場的掌聲？那在演 奏前我想問問大家，四個小動物是一起出場的嗎？要按照順序出場哦那第二個小動物出來第一個小動物的舞步要不要停？4幼兒自由選擇樂器，練習(xí)節(jié)奏。教師：小老鼠在哪里？怎么演奏的我們先試試。 （幼兒回應(yīng)）小貓在哪里？（幼 兒嘗試演奏）小狗在哪里？（幼兒回應(yīng)）小青蛙呢？（幼兒回應(yīng)）。音樂演奏會 現(xiàn)在開始。5師幼共同討論，讓演奏更加完美。 教師：發(fā)現(xiàn)我們的演奏哪里不成功？有什么辦法改正？ 幼兒：心里數(shù)自己的節(jié)奏。教師：那這一遍有沒有信心成功？五、活動延伸。1.師：好了小朋友們，看來給小動物們伴奏不是那么容易的， 但是今天我們還