校長研修培訓心得體會doc

1、校長研修培訓心得體會1、教育理念是學校發(fā)展的奠基之石。 從專家報告和成功名校案例中可以看出，一所學校的發(fā) 展，離不開科學的教育理念的導向和支撐。教育理念是對 教育是什么 " 的價值判斷和基本看法，正確的教育理念是學 校管理和發(fā)展的前提和保證， 是學校的靈魂， 是辦學的根本。 它以一種文化氛圍、一種精神力量、一種價值期望、一種理 性目標的形式陶冶學校的教師和學生。馬石莊教授主張的青 少年的責任、使命、奉獻教育，是學校德育工作的理念。林 肯輝所長講得學生家庭、學校正向角色定位問題，是學生生 命教育及自我管理的理念。鐘子俊校長講得" 承包到戶、責任到人 " 的治理策略是

2、學校治理的一種理念。河北衡水中學 的責任教育核心理念，辦負責任的學校、當負責任的教師、 做負責任的學生，可謂責任教育理念的典范。人大附中提出 的" 解放心靈，創(chuàng)造適合每個學生發(fā)展的教育 "理念，為孩子 的成長發(fā)展奠定了根基。寬高教育負責人王金戰(zhàn)從自身成長 經歷，闡述了學生的成長成才需要設計，即人生規(guī)劃教育， 更體現(xiàn)了因材施教的教育理念。反思東山小學近幾年的發(fā)展， 雖提出了學校的辦學理念，但不夠科學，定位不高，干部教 師的執(zhí)行落實不力，阻礙了發(fā)展。新學期，學校將進一步梳 理總結：充分考慮教育改革的時代發(fā)展，定位要高；充分考 慮素質教育的宏觀背景，方向要明；充分考慮學生發(fā)展空間

3、 的建構，視野要寬；充分考慮教職員工的工作目的，責任感 要強。提出關于 " 責任教育 " 的具體科學的辦學理念，并形成 辦學思想、辦學策略、辦學措施、辦學特色、辦學目標一系 列辦學思路，全校師生內化于心，凝心聚力，形成組織的共 識，形成一種對學校未來充滿信心的文化力量和精神力量， 成為教育行動的思想先導，以此為出發(fā)點，推動學校向縱深 發(fā)展。2、課程領導力是學校管理的核心領導力。在現(xiàn)代學校的發(fā)展中，學校課程領導力是學校領導力的 重要甚至是關鍵的一部分。課程是學校辦學理念的體現(xiàn)。東 山小學雖然在課程建設方面做了一點探索和實施，但還沒形 成體系建設，特別是課程評價方面做得不夠。下

4、一步，從學 校四個方面著力去做：一是形成自己的課程思想，并用這個 思想去引領全體師生及家長建設自己的課程；二是進行課程 發(fā)展的整體規(guī)劃，以及每一門自行設計的課程改革方案和標 準；三是學校強化課程執(zhí)行， 好的課程設計， 關鍵在于執(zhí)行 四是形成一套行之有效的課程自我評估的方法，并根據(jù)自己 的評估對學校課程進行調控。課程建設的原則要尊重國家課 程。切忌在課程建設中取一些標新立異、稀奇古怪的名字， 把國家課程作為 " 獨創(chuàng)" 的課程體系下的一個組成部分，這是 很不嚴肅也不科學的。3、凝心聚力、責任擔當、狠抓落實、追求卓越干事創(chuàng)業(yè)需要擔當。學校的發(fā)展，需要干部教師隊伍凝 心聚力、擔當

5、責任、狠抓落實、追求卓越。特別是鐘子俊校 長提出的 " 包產到戶、責任到人 " 管理理念和操作流程，我們 很受啟發(fā)。下一步，學校將進一步調整治理結構和職能，把 目標任務細化到人， 責任到人； 進一步完善考評機制和辦法， 強化問責機制和獎懲機制，提高效能；強化干部為老師和老 師為學生的服務意識，加強情感交流，凝聚人心，營造一家 親的氛圍，凝心聚力，用心傾力，不折不扣的落實好局黨委 部署，圓滿完成各項工作任務。4、注重家庭教育，完善家、校、社合作協(xié)同機制。 家庭是孩子最早接受教育的場所，父母是孩子最早接受 教育的教師。家庭教育在孩子的成長中起著奠基的作用，前 蘇聯(lián)著名教育家蘇霍

6、姆林斯基曾經強調過：" 沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng) 人這一極其細致而復雜的任務。 " 有人說，學校與家庭猶如 一輛車輪，必須同向同步方能有效引導孩子成長。隨著我國 教育體制的改革，素質教育的大力推行，家庭教育扮演的角 色越來越重要，需要我們科學地發(fā)揮家庭教育的作用，以促 進孩子的全面發(fā)展。下一步，東山小學將進一步加強家委會 建設，利用學校網站、學校和年級微信平臺、班級 qq 群、 校園開放日、家長學校和家長會等多種陣地，加強學校與家 長的溝通聯(lián)系，提升家長家庭教育素養(yǎng)，倡導家長組織社會實踐活動，完善機制，形成教育合力總之，此次培訓給我?guī)砹撕艽蟮乃枷霙_擊，學校