2017高一體育教研組工作計劃

1、2017高一體育教研組工作計劃1 .運動技能讓學生學習掌握廣播體操，以及跑跳投的部分項目的技術動作, 全面發(fā)展學生的身體素質(zhì)，提高學生的體育素質(zhì)。2 .運動參與培養(yǎng)學生良好的體育學習習慣，積極參加體育鍛煉的終身體育 鍛煉意識。3 .身體健康教育引導學生正確認識身體健康的重要性，掌握基本的體育知 識、衛(wèi)生保健和安全常識及鍛煉身體的方法， 能把健康第一體現(xiàn)在學習、生活和工作當中4 .心理健康與社會適應在教學中滲透團隊和集體主義精神教育，培養(yǎng)和提高學生善于 溝通、交流的能力，心理健康水平，以適應社會的發(fā)展變化，提高社 會適應能力。二、教學重難點1 .把培養(yǎng)學生的 健康第一 思想放在第一位，培養(yǎng)學生自

2、覺參 加體育鍛煉的意識。2 .培養(yǎng)學生不遲到、不早退和不曠課的良好學習習慣。3 .加強體育運動中安全教育，增強學生的安全意識4 .讓學生學習掌握廣播體操和部分跑跳投的運動技能。5 .培養(yǎng)學生的團隊意識和集體主義精神。三、教學方法1.講解與示范；2.保護與幫助；3.游戲;4.表揚、鼓勵；5.糾錯;6.啟 發(fā)、引導;7.自主學習；8.探究等。2017高一體育教研組工作計劃【二】一、指導思想：區(qū)體育教研大組工作堅持以三個代表重要思想為指導，深入 學習、貫徹黨的十八大精神，認真貫徹、落實中共中央七號文件， 廣泛深入開展 全國億萬學生陽光體育運動 ，圍繞 開發(fā)區(qū)中小學學 科教研大組工作職責，以增強學生體

3、質(zhì)、促進學生健康成長為工作 重點，認真組織學習并科學實施20XX年體育新課程標準，全面提高 我區(qū)學校體育工作與課堂教學質(zhì)量， 豐富學生課外文體活動，促進青 少年學生德、智、體全面發(fā)展。二、工作思路：以體育課、課間操、體育活動課為抓手，推動并促進開發(fā)區(qū)學 校體育工作的深入開展。努力打造以特色的體育校本課程開發(fā)和課堂 教學為原點，以青年教師技能比武、大課間活動設置、特色操的評比 為措施，以各校體教結合的特色體育項目活動為亮點的學校體育的工 作特色。一是體育教學方面，以強化研訓為引導，提高體育教學基本功， 進一步完善和提高體育教師的專業(yè)技能水平， 努力提高課堂教學的質(zhì) 量；配合杭州市學生體育素質(zhì)抽測

4、和國家體育健康數(shù)據(jù)上報，加強檢 查和指導，樹立先進帶動持續(xù)發(fā)展；繼續(xù)規(guī)范體育課堂教學行為，開 足課上好課。二是體育活動方面；積極開展好國家倡導的 確保體育鍛煉一小 時陽光體育活動全國冬季長跑活動體育藝術2+1工程等一系列 加強學校體育工作的活動；積極開展好各學校的體育運動會、體育節(jié)、 特色項目的比賽等活動。利用體育活動體現(xiàn)學生的精神風貌、 同時抓 出實效長效和特色品牌，努力培養(yǎng)廣大師生體育鍛煉的習慣，切實促 進學生的健康成長。三、任務與舉措（一）加強學科理論學習1、深入學習和貫徹、落實中共中央國務院關于加強青少年體 育、增強青少年體質(zhì)的意見、關于加強教體結合全面開展陽光體育 運動實施意見、教育

5、部國家體育總局關于實施國家學生體質(zhì)健康 標準以及體育與健康課程標準（20XX年修訂稿）的培訓與學習2、觀念創(chuàng)新，思路突破，提高認識，明確落實每天一小時體育 活動，如何開展豐富學生大課間、課外文體活動、校本化課程建設、 校園集體項目活動開發(fā)的有關理論學習與研究。3、以學習體育與健康課程標準（20XX年修訂稿）為抓手， 科學實施新課程，多層次多新式開展 草根式 教學研究活動，探索中 小學體育基礎運動能力教學，加強體育主題單元教學的研究和學習。（二）加強學科教師隊伍建設4、嘗試開展 五個一工程 的教研工作。要求：每一位體育教師， 上好每一堂體育課；工作五年以內(nèi)的每一位體育教師每一學期開設一 節(jié)校內(nèi)公

6、開課；工作五年以上的體育教師每學年由各校推薦一位在區(qū) 級上展示課；每一位區(qū)級以上的教學能手、骨干教師、學科帶頭人每 一學年開設一節(jié)區(qū)以上示范研究課；每一所學校體育教研組每一學年開設一節(jié)校級以上精品課（經(jīng)過教研組共同研究和討論后形成相對成 熟的示范課）以上三項可整合進行。5、加強新教師（工作三年以內(nèi)）隊伍建設。開展每月一次青年教 師課堂教學公開研討活動、課堂教學設計、上課、說課、評析，旨在 磨煉青年教師的執(zhí)教能力，提高體育教師的問題意識，促進體育教師 的專業(yè)成長。6、通過體育學科教研大組的成立，開展校級學科教研機制建設， 積極引導校際教研組聯(lián)動。引導青年教師每人參加一個課題研究， 每 月開展一次

7、專業(yè)知識學習活動，每年讀一本教育理論書，每年上一節(jié) 研究課，每年寫一篇較有價值的教學論文。（三）加強學科專題研究7、通過調(diào)研各校申報的江干區(qū)立項課題， 利用教研大組研討形 式指導并幫助有立項課題的老師或?qū)W校進行課題研究，及時督促做好 中期檢查與匯報相關工作材料，聘請區(qū)或市教研室檢查與指導。8、開展有關 中、小學主題單元教學、體育校本課程建設和國 家學生體質(zhì)健康標準 實施的專題研究。力求突破問題的重點和難 點，形成定期研究制度。9、積極參與區(qū)、市體育學科論文征集、評比工作。發(fā)揮教育教 學理論研究 指導性、科學性、創(chuàng)新性、前瞻性 的作用，把論文評比 的切入口與我區(qū)專題研究有機結合。（四）加強運動項目的布局與課余訓練10、以迎接開發(fā)區(qū)第八屆中小學生田徑運動會為契機，建立運 動隊，制定訓練計劃，突破創(chuàng)新，提高訓練有效性、訓練科學性、兒 童趣味性，抓緊訓練，各校應積極參加區(qū)第八屆中小學生田徑運動會， 爭取運動成績有所突破。11、廣泛、深入開展陽光體育運動，引導廣大青少年走向操場、