三原職教中心學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

1、三原職教中心學(xué)生 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施 方案三原職教中心學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案政教處為了全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本、德育為先，全 面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生接觸自然，了解社會(huì)，拓寬視野，豐富 知識(shí)，提高社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，豐富 學(xué)生的課余生活，使廣大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中，提高創(chuàng)新精神和實(shí) 踐能力，樹(shù)立學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本 實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向 社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決自己研究 的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開(kāi)辟出有自己特色 的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。二、組織機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)

2、：王社教副組長(zhǎng)：周鋒李永剛周文成 員：張新剛 戴文麗 姚茜 郭天馬呂雙印 葉炮職 責(zé)：全面負(fù)責(zé)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。三、社會(huì)實(shí)踐的目的1、經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技、國(guó)防、勞動(dòng)、法制、 環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學(xué)生關(guān)心社會(huì)和科技進(jìn)步、關(guān)心 環(huán)境和生存環(huán)境。2、經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。3、經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、探究社會(huì)問(wèn)題的基 本能力，形成綜合思考問(wèn)題的能力。4、經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技 能。5、經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組 織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。6、更重要的是，經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的參

3、與意識(shí)、創(chuàng)新意 識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠(chéng)合作的精神，不斷提升學(xué)生精神 境界、道德意識(shí)和能力，完善學(xué)生人格。四、社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容1、軍訓(xùn)：這是一個(gè)必修項(xiàng)目，也是社會(huì)實(shí)踐課程的一項(xiàng)重要內(nèi) 容，主要進(jìn)行軍事知識(shí)教育、軍事技能訓(xùn)練和紀(jì)律的養(yǎng)成教育。2、參觀、訪問(wèn)和調(diào)查活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)：能夠郊游，參觀人文景 觀等；能夠到德育教育基地參觀考察，接受思想教育（例如進(jìn)敬 老院幫助孤寡老人）等；能夠抓住焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行環(huán)保、 國(guó)情民情調(diào)查等活動(dòng)；能夠結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行驗(yàn)證性的調(diào)查；訪 問(wèn)則一般以國(guó)家或地方政府機(jī)構(gòu)、政府官員、特殊人物、特殊群 體等為訪問(wèn)對(duì)象。3、班級(jí)值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)。4、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：校內(nèi)外的具有專(zhuān)業(yè)針對(duì)性的實(shí)習(xí)或?qū)嵱?xùn)活動(dòng) 五、組織管理形式社會(huì)實(shí)踐課程在學(xué)