2019屆高三生物光合作用與呼吸作用專項(xiàng)訓(xùn)練題

1、2019屆高三生物光合作用與呼吸作用專項(xiàng)訓(xùn)練題一、單選題1、某生物興趣小組利用如圖裝置（若干個(gè)）開展了有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)打開活塞開關(guān)，使水柱液面平齊，然后關(guān)閉活塞開關(guān)，8小時(shí)后，觀察記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。請(qǐng)根據(jù)以上圖表判斷下列說法正確的是A上表探究性實(shí)驗(yàn)課題中的自變量是有3個(gè)B研究不同光質(zhì)對(duì)植物光合作用的影響，最好選擇的容器標(biāo)號(hào)是1和3C若容器1的燒杯中加入CO2緩沖液，U型管左側(cè)液面的變化是上升，則植物的凈光合速率是15mL/hD校正實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，若校正裝置的結(jié)果是左側(cè)液面比右側(cè)的高，則校正后的凈光合速率比原來大2、圖甲中試管A與試管B敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，研究光照

2、強(qiáng)度對(duì)小球藻氧氣產(chǎn)生量的影響，試管A的結(jié)果如圖乙曲線所示。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A Q點(diǎn)O2凈釋放量為零，此點(diǎn)光合作用強(qiáng)度為零B 在圖乙上繪制裝置B的曲線，Q點(diǎn)應(yīng)該向右移C P為負(fù)值是細(xì)胞呼吸消耗的氧氣；適當(dāng)降低溫度P點(diǎn)將下降D 降低CO2濃度時(shí)，在圖乙上繪制裝置A的曲線，R點(diǎn)應(yīng)右移3、下列關(guān)于小麥光合作用的敘述，錯(cuò)誤的是A 突然停止光照，葉綠體中C5/C3的值下降B 夏季晴天光照最強(qiáng)時(shí)，小麥光合速率最高C 線粒體內(nèi)膜產(chǎn)生的ATP可直接用于暗反應(yīng)D CO2的固定可將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)移到C3中4、下列關(guān)于放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是A.給水稻提供14CO2，則其根細(xì)胞在缺氧環(huán)境有可

3、能出現(xiàn)14C2H50HB.給水稻提供14C02，則14C的轉(zhuǎn)移途徑是：14CO214C3(14CH2O)C.用15N標(biāo)記某種氨基酸，出現(xiàn)放射性的順序依次是核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.小白鼠吸入18O2，則在其尿液中可以檢測到H2180，呼出的二氧化碳也可能含有1805、為了研究缺失葉黃素的植株（甲）和正常的植株（乙）光合作用速率的差異，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表（溫度和C02濃度等條件均適宜）。下列有關(guān)說法正確的是光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度（klx）光合速率達(dá)到最大值時(shí)的最小光照強(qiáng)度（klx）光合速率最大值時(shí)C02吸收量mg/（100cm2·h）黑暗條件下C02釋

4、放量mg/（100cm2·h）植株甲13126植株乙393014A. 植株甲因缺少葉黃素而使得葉片呈現(xiàn)黃色，且呼吸速率降低B. 光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，植株甲光合作用所需C02只來源于呼吸作用C. 光照強(qiáng)度為lklx時(shí)，植株乙的光合速率大于其呼吸速率D. 光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，甲、乙兩植株固定C02速率的差為4mg/（100cm2·h）6、在試管中培養(yǎng)小球藻，研究光照強(qiáng)度對(duì)小球藻氧氣產(chǎn)生量的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖曲線所示。 據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A. Q 點(diǎn)光合作用強(qiáng)度為零 B. 適當(dāng)降低溫度，P 點(diǎn)將下降C. 試管中的培養(yǎng)液缺鎂，Q 點(diǎn)應(yīng)右移D. 降低 CO2 濃度時(shí)，R

5、 點(diǎn)會(huì)右移7、某植物在相對(duì)較低溫環(huán)境下的凈光合速率的變化趨勢如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是ACO2濃度小于a時(shí)，高光強(qiáng)下葉綠體不會(huì)產(chǎn)生O2BCO2濃度大于c時(shí)，提高溫度，乙的光合速率會(huì)提高CCO2濃度為b時(shí)，限制凈光合速率的因素主要是光照強(qiáng)度DCO2濃度大于c時(shí)，提高低光強(qiáng)下植物的光照強(qiáng)度，能促進(jìn)CO2的固定8、某實(shí)驗(yàn)小組為了測定不同光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響做了如下實(shí)驗(yàn)”他們將若干黑藻、水草及小魚分為兩份（假設(shè)完全相同），分別放入A、B兩個(gè)盛有等量湖水的相同玻璃缸內(nèi)，使之處于氣密狀態(tài)，并對(duì)B缸進(jìn)行遮光處理實(shí)驗(yàn)在溫度適宜的暗室中進(jìn)行，從距玻璃缸0.5m處用不同功率的燈泡分別給予光照1h，期間用氧

6、氣探測儀記錄容器內(nèi)氧氣濃度的變化（單位是mL/h），結(jié)果如表下列敘述正確的是15W20W25W30W35W40W45WA缸10850+7+10+20B缸20202020202020A湖水作為A缸和B缸生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分，為其中的生物提供物質(zhì)和能量BA缸在30W時(shí)生產(chǎn)者的細(xì)胞呼吸與光合作用強(qiáng)度相等CB缸中測定的是該生態(tài)系統(tǒng)中每小時(shí)細(xì)胞呼吸的耗氧量D光照強(qiáng)度為45W時(shí)，氧氣的產(chǎn)生量與消耗量相等9、如圖所示是關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的四個(gè)坐標(biāo)曲線圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A圖甲中氧氣濃度為a時(shí)，無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖比為3：1B圖乙中如果提高溫度，則a點(diǎn)應(yīng)該右移C圖丙中，溫度為t4時(shí)，植物凈光合作

7、用為0D圖丁代表兩類色素的吸收光譜，則e代表類胡蘿卜素10、將綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后，測得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等（氣體含量相對(duì)值為1），在天晴朗時(shí)的早晨6時(shí)移至陽光下，日落后移動(dòng)到暗室中繼續(xù)測量兩種氣體的相對(duì)含量，變化情況如圖所示，下列分析正確的是A.只有在8時(shí)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等B.在916時(shí)之間，光合速率大于呼吸速率，O2濃度不斷上升C.該植物體內(nèi)17時(shí)有機(jī)物積累量小于19時(shí)的有機(jī)物積累量D.該植物從20時(shí)開始只進(jìn)行無氧呼吸二、非選擇題11、如圖所示的密閉透明玻璃裝置內(nèi)放有萌發(fā)的種子（下鋪一層吸滿水的棉布）和一綠色盆栽植物。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）萌發(fā)的種子可使

8、裝置內(nèi)的_增加，進(jìn)而有利于盆栽植物的_。（2）若棉布吸的水用18O標(biāo)記，而用于澆盆栽的水中不含18O，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)盆栽植物合成的葡萄糖中含有18O，則該過程中，18O所經(jīng)歷的物質(zhì)依次為_（用化學(xué)式和箭頭表示）。（3）如果把通氣孔堵塞，一段時(shí)間后，盆栽植物葉綠體中C3含量較通氣孔堵塞前_（填“增加”或“減少”），C3含量變化的原因是_。（4）若要利用圖示裝置來檢測該盆栽植物的真正光合速率，則如何操作？（寫出簡要思路即可）。_。12、圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化，圖2表示該植物在溫度為A，光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)氣體的變化情況，圖3為25時(shí)，甲、乙兩種植物CO

9、2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線。請(qǐng)回答下列問題:（1）)圖1中，乙丙段植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的場所有 ，乙、兩對(duì)應(yīng)圖2中的 (用a、b、c、d表示)點(diǎn)。（2）據(jù)圖3分析，在夏季陰雨綿綿的環(huán)境中，生長受影響較大的植物是 ，判斷理由是 。（3）圖3中，當(dāng)光照強(qiáng)度為P時(shí)，植物甲的總光合速率 (填“小于”、“等于”或“大于'')植物乙的總光合速率，簡述理由 。（4）圖3中，若植物甲、乙分別是大豆和玉米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為了充分利用土地資源，可以采用套種的方法(即兩種或多種農(nóng)作物同行種植)提高單位面積的產(chǎn)量。從群落結(jié)構(gòu)分析，這兩種植物套種能提高產(chǎn)量的原因是 。13、某科研人員將綠色的小麥植株放

10、在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，在不同的光照條件下，測定該容器內(nèi)氧氣量的變化如下圖所示，請(qǐng)分析回答：（1）B點(diǎn)時(shí)，葉片的光合作用速率_（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率，A點(diǎn)以后的短時(shí)間內(nèi)，葉片細(xì)胞內(nèi)C3的量將_；（2）若向密閉容器中加入18O標(biāo)記的O2，可在該綠色植物葉肉細(xì)胞中檢測到放射性的糖類。用物質(zhì)和箭頭表示18O最短的轉(zhuǎn)移途徑（箭頭上標(biāo)明生理過程）：_；（3）在0-5min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是_，在5-15min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量增加的速率減小，這是因?yàn)開。14、植物的光合作用需要光，光也調(diào)控植物的其他生理反應(yīng)。圖1是植物表皮的保衛(wèi)細(xì)胞及其圍成的氣孔結(jié)構(gòu)圖，圖2是用紅光和

11、藍(lán)光處理后，植物表皮氣孔的開放情況。（1）光照影響保衛(wèi)細(xì)胞的氣孔開放。A曲線是在飽和紅光照射下（此時(shí)光合作用速率達(dá)到最大）測得的氣孔開度。B曲線是在_的前提下，添加藍(lán)光照射測得的結(jié)果。A、B兩曲線所示結(jié)果說明_。（2）將保衛(wèi)細(xì)胞去除_后制成原生質(zhì)體，將其置于等滲懸浮液中，經(jīng)藍(lán)光照射后，測得溶液的pH顯著下降，說明藍(lán)光能促進(jìn)原生質(zhì)體將_運(yùn)出細(xì)胞，進(jìn)而促進(jìn)K+進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞，使保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)滲透壓_，細(xì)胞_，氣孔開放。（3）用野生型擬南芥和M基因突變型擬南芥進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。整個(gè)實(shí)驗(yàn)在黑暗條件下進(jìn)行，該結(jié)果顯示：在外加ATP處理后，與對(duì)照組相比，_。進(jìn)一步的研究表明，M基因控制合成的M蛋白能夠活

12、化H+載體，而M蛋白的活化需要ATP的協(xié)助。推測上述結(jié)果出現(xiàn)的原因是：_。（4）綜合以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推知藍(lán)光作為環(huán)境信號(hào)促進(jìn)氣孔開放的機(jī)制是：_。15、A、B兩種綠色植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率結(jié)果如下圖所示?？v坐標(biāo)數(shù)值是與30對(duì)照實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較所得。請(qǐng)回答：（1）40后B植物C02吸收率逐漸下降的主要原因是溫度影響了 酶的活性。這些酶分布在 。（2）這兩種植物中最可能原產(chǎn)于熱帶地區(qū)的是 。農(nóng)作物在生長季節(jié)如果長期處于不致死的高溫環(huán)境中，生長速率較低。參考本研究的結(jié)果，說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因 。（3）某生物興趣小組想通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證B植物在35、40、45、50條件下光合作用強(qiáng)度的差

13、異，現(xiàn)提供如下材料用具：打孔器、注射器、燒杯等，請(qǐng)補(bǔ)充完善他們的設(shè)計(jì)思路：取B植物生長旺盛的綠色葉片，用打孔器打出小圓形葉片若干，用 排出葉肉細(xì)胞間隙的氣體后隨機(jī)均分為4組，放在盛有 的燒杯中。 ，保持適宜的光照。一段時(shí)間后，觀察和記錄 。16、有人設(shè)計(jì)了一個(gè)研究光合作用的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前在溶液中加入只破損了外膜和內(nèi)膜而其他結(jié)構(gòu)都完整的葉綠體，然后分、兩個(gè)階段，按圖示條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，糖的合成速率如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：（1）在從綠葉中提取光合色素的實(shí)驗(yàn)中，加入 可防止研磨時(shí)色素被破壞。（2）為了達(dá)到上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在階段還應(yīng)該向溶液中加入 。除糖以外，階段積累的物質(zhì)還有 （至少寫三種）。若將階段的黑

14、暗條件改為光照，是否會(huì)對(duì)階段糖的合成速率產(chǎn)生影響？ （填“會(huì)”“不會(huì)”或“不確定”）。（3）階段合成了葡萄糖但是合成量較少，原因是 。17、如圖表示在C02充足的條件下，某植物C02吸收量（mg/小時(shí)？單位面積）與光照強(qiáng)度（千勒克斯）、溫度的關(guān)系。假設(shè)隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，植物體的溫度并不升高。請(qǐng)回答下列問題:（1）植物的光合速率受光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度等因素的影響，其中光照強(qiáng)度直接影響光合作用的_過程；CO2濃度直接影響光合作用的_過程。溫度通過影響_影響光合速率。（2）在溫度為20、光照強(qiáng)度大于_千勒克斯時(shí)，光合速率不再增加。（3）圖中a點(diǎn)表示的含義是_。圖中b、c點(diǎn)的主要限制因素分別是

15、_、_。（4）從圖中可知，影響植物呼吸速率的主要因素是_。（5）根據(jù)圖可推算出光照強(qiáng)度為L2千勒克斯，溫度為10時(shí)植物的實(shí)際光合速率是_mg/小時(shí)？單位面積。18、英國科學(xué)家普利斯特利曾做過如下實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答相關(guān)問題：(1)普利斯特利通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了 。但他沒有注意到_ 在更新空氣中的作用。(2)實(shí)驗(yàn)中小鼠和蠟燭都消耗了氧氣，進(jìn)行了氧化還原反應(yīng)并釋放了能量，與蠟燭燃燒不同的是小鼠氧化還原反應(yīng)中釋放能量的去向還有_ 。(3)實(shí)驗(yàn)中小白鼠體細(xì)胞從紅細(xì)胞中吸收O2用于細(xì)胞呼吸，至少需要通過_ 層磷脂雙分子層。當(dāng)用18O2充入乙瓶中一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)植物體內(nèi)中葡萄糖中出現(xiàn)了放射性，原因是_ 。(4)假設(shè)實(shí)驗(yàn)

16、中密閉玻璃罩丁內(nèi)的CO2濃度在一段時(shí)間內(nèi)保持穩(wěn)定，則植物在該段時(shí)間內(nèi)的光合速率 呼吸速率（填“大于”、“小于”或“等于”）。19、圖甲是光合作用過程示意圖（字母代表結(jié)構(gòu)，數(shù)字代表相應(yīng)物質(zhì)）。圖乙為土壤含水量和施肥對(duì)植物光合速率影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答：（1）圖甲結(jié)構(gòu)A中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是光能轉(zhuǎn)變成 ，由和NADPH參與結(jié)構(gòu)B中的反應(yīng)反應(yīng)可知，三碳酸還原為三碳糖的變化屬于 反應(yīng)。圖中物質(zhì)是 ，由CO2生成的過程稱為 。物質(zhì)能在葉綠體內(nèi)合成蛋白質(zhì)，說明葉綠體內(nèi)具有的細(xì)胞器是 。（2）由乙圖可知，該實(shí)驗(yàn)的因變量是 。土壤含水量為60%時(shí)施肥能明顯加快光合速率，其內(nèi)部原因主要是施肥組葉肉細(xì)胞內(nèi)光合色素和

17、含量提高。（3）如果要比較兩組光合色素的差異，實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了加有機(jī)溶劑等物質(zhì)、研磨、過濾三步操作，其目的是 色素，若未施肥組缺鎂，層析所得的色素帶中，從上到下的第 條色素帶會(huì)變窄。20、對(duì)光合作用進(jìn)行持續(xù)的研究，有利于解決糧食、能源、環(huán)境等問題(1)植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對(duì)不同波長光的反應(yīng)(如O2的釋放)來繪制的，光合作用的作用光譜也可用_速率隨光波長的變化來表示；葉片在640660nm波長光下產(chǎn)生O2發(fā)生在葉肉細(xì)胞的_；類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能用于光反應(yīng)中_的合成。(2)圖一是研究者在30恒溫下，對(duì)萵苣種子萌發(fā)率的研究結(jié)果。本實(shí)驗(yàn)中，研究者使用的是冷光源LED燈，原因是_

18、。本實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置光照強(qiáng)度為零的對(duì)照組，原因是_。根據(jù)圖一所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是_。(3)圖二是交替地暴露在紅光和遠(yuǎn)紅光下萵苣種子的萌發(fā)率(26下，連續(xù)lmin的紅光和4min的遠(yuǎn)紅光照射，R-紅光，F(xiàn)R-遠(yuǎn)紅光)。該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：萵苣種子萌發(fā)率的高低以_為準(zhǔn)。21、研究人員在夏季的晴天和陰天分別對(duì)某植物的凈光合速率、氣孔導(dǎo)度(氣孔張開的程度)進(jìn)行了測定，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：(1)由圖示信息看出，12：00時(shí)該植物在陰天條件下的凈光合速率明顯_(填“大于”或“小于”)晴天。依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測，該植物適合生活在_(填“強(qiáng)光”或“弱光”)條件下。(2)晴天12：00時(shí)該植物

19、出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，其主要原因是部分氣孔關(guān)閉，使暗反應(yīng)中_過程受阻，從而導(dǎo)致光合速率下降。陰天10：00時(shí)該植物的氣孔導(dǎo)度最大但凈光合速率不是最大，其主要原因是_。陰天12：00時(shí)光照突然減弱將導(dǎo)致短時(shí)間內(nèi)該植物葉綠體中C3的含量_。(3)圖示信息能不能說明18：00時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多？_，理由是_。22、將一株小麥密閉在無色玻璃鐘罩內(nèi)（鐘罩體積為VL)，在室內(nèi)調(diào)溫25 ，給予恒定適宜的光照60 min，然后遮光處理60 min。全程用CO2傳感器測定鐘罩內(nèi)CO2濃度的變化，得到圖2曲線。（1）若要獲得小麥的真正光合速率，_（填“需要”或“不需要”）另設(shè)對(duì)照組。060 min小麥的真正光合

20、速率為_molCO2/VL·h（VL是鐘罩體積）。（2）實(shí)驗(yàn)10 min時(shí)，小麥葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用所需CO2的來源是_。在停止光照的瞬間，葉綠體內(nèi)C3的含量_。（3）假定玻璃鐘罩足夠大、CO2充分，在夏季的晴天將上述裝置放到室外進(jìn)行24小時(shí)測定，得到圖3曲線。解釋曲線3“沒有曲線2平滑”的主要原因是_。（4）圖3中，12時(shí)至14時(shí)光合作用速率明顯下降。分析其原因是：_。23、黃瓜是人們餐桌上的常見蔬菜，在生長過程中會(huì)受到多種環(huán)境因素的影響。圖1中的表示發(fā)生在葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分生理過程，圖2是某科研小組在探究環(huán)境因素對(duì)黃瓜幼苗光合作用影響時(shí)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（圖中l(wèi)x：勒克斯，為光照強(qiáng)度

21、的單位）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）圖1中X物質(zhì)和Y物質(zhì)分別表示_。過程的進(jìn)行除圖中的條件外，還需要_的參與。（2）當(dāng)環(huán)境中CO2濃度為200 mg·L-1時(shí)，黃瓜幼苗固定的CO2可來自_（填“呼吸作用”“外界環(huán)境”或“呼吸作用和外界環(huán)境”）。（3）bc段限制光合作用的主要環(huán)境因素是_。d點(diǎn)凈光合速率大于c點(diǎn)，原因是_。（4）研究發(fā)現(xiàn)，適當(dāng)遮光可以導(dǎo)致葉綠素含量增加，有利于黃瓜幼苗的生長。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述發(fā)現(xiàn)的真實(shí)性，簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路：_。24、下圖曲線表示溫度對(duì)某綠色植物代謝強(qiáng)度的影響，表中數(shù)據(jù)為將該綠色植物置于密閉容器中，在溫度適宜、光照強(qiáng)度不同的條件下，該密閉容器中

22、二氧化碳變化量相對(duì)值?；卮鹣铝袉栴}：光照強(qiáng)度（klx）1357810C02變化量相對(duì)值+2-2-6-10-12-12（1）圖中曲線A和曲線B分別表示該綠色植物真光合速率和呼吸速率。30以后兩曲線的變化趨勢不同的原因是_。溫度為42.5 時(shí)，該植物從外界吸收二氧化碳的相對(duì)值為_。（2）光照強(qiáng)度為l klx時(shí)，該植物光合速率_（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸速率；當(dāng)CO2變化量相對(duì)值為0時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有_。（3）光照強(qiáng)度為7 klx時(shí)，該植物光合速率未達(dá)到最大值，此時(shí)_是該植物光合速率的主要限制因素。光照強(qiáng)度為10 klx時(shí)，限制該植物光合速率的外因可能是_，內(nèi)因可能是_。25

23、、某學(xué)校提供了：菠菜葉、打孔器（直徑1cm）、注射器、40W臺(tái)燈、燒杯、蒸餾水、NaHC03溶液、不同顏色的透明塑料薄膜等材料用具，以便于學(xué)生完成“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響”實(shí)驗(yàn)。（1）某同學(xué)選取其中一個(gè)環(huán)境因素進(jìn)行了探究，并得到以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果：該實(shí)驗(yàn)的目的是_；實(shí)驗(yàn)的因變量是_。有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中葉片之所以浮起，是因?yàn)楹粑饔孟牧擞袡C(jī)物且產(chǎn)生了CO2導(dǎo)致的。試根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理及結(jié)果判斷該觀點(diǎn)是否正確？并說明理由_。（2）利用以上材料還可探究影響光合作用強(qiáng)度的其它環(huán)境因素有_（答出2個(gè)）。26、圖一是某植物種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線（X和Y），圖二是把該

24、植物種子萌發(fā)的幼苗長成的植株放在密閉恒溫玻璃小室內(nèi)進(jìn)行栽培實(shí)驗(yàn)（整個(gè)過程呼吸作用強(qiáng)度恒定），連續(xù)48h測定室內(nèi)CO2濃度及該植物對(duì)CO2的吸收速率所得到的曲線。請(qǐng)回答以下相關(guān)問題：（1）圖一中表示其鮮重變化的曲線是_，ac變化的主要原因是_。（2）圖一中曲線ac種子內(nèi)有機(jī)物的種類_（填“增加”或“減少”或“基本不變”），此時(shí)細(xì)胞內(nèi)活動(dòng)最旺盛的三種細(xì)胞器是_。（3）在萌發(fā)初期，該植物種子中各類植物激素的含量變化較大：最先增加的植物激素是赤霉素，同時(shí)種子內(nèi)_（激素）含量降低，促進(jìn)了種子的萌發(fā)；植物的生長發(fā)育過程，在根本上是_的結(jié)果。（4）若從分子水平分析，在圖一中Q時(shí)間點(diǎn)以后，導(dǎo)致根尖不同部分在形

25、態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的根本原因是由于_分子的不同。（5）圖二中該植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有_個(gè)。（6）圖二中該植物積累有機(jī)物最多的時(shí)間點(diǎn)是 _h。（7）如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖二中c點(diǎn)的位置將_（填“上移”、“下移”或“不變”），原因是_。27、研究人員為探究 CO2 濃度上升及紫外線輻射對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，研究人員分別用紫外線輻射番茄幼苗和用一定濃度的 CO2 處理番茄幼苗，直至果實(shí)成熟，期間測定了番茄株高及光合作用相關(guān)的生理指標(biāo)，結(jié)果見下表。請(qǐng)分析回答：（1）C 組番茄葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生和利用 CO2 的部位分別是_和_（填具體部位）。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，紫外線輻

26、射導(dǎo)致番茄幼苗光合作用減弱是因?yàn)開 。葉綠素具有的作用是_。（3）據(jù)表分析，C 組光合速率明顯高于對(duì)照組，其原因一方面是由于_，加快了暗反應(yīng)的速率；另一方面是由于_含量增加，使光反應(yīng)速率也加快。（4）由表可知，CO2 濃度倍增可促進(jìn)番茄幼苗生長。有研究者認(rèn)為，這可能與 CO2 參與了植物生長素的合成啟動(dòng)有關(guān)。要檢驗(yàn)此假設(shè)，還需要測定 A、C 組植株中生長素的含量。 若檢測結(jié)果是_，則支持假設(shè)。（5）將長勢相同的番茄幼苗分成若干組，在不同的 溫度下先暗處理 1 h，測得其干重的變化如甲曲線所示。 再將每組置于光照充足的條件下照射 1 h，測得其干重的變化如乙曲線所示。在充足光照條件下植物生長最快

27、的溫度 是_。光合作用酶最適溫度是_。28、科技日?qǐng)?bào)北京11月3日電：美國佛羅里達(dá)州立大學(xué)研究人員近日開發(fā)出一種能模擬光合作用的人工材料，有望帶來一種可持續(xù)的自給自足能源系統(tǒng)。下圖表示某植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)(圖中M和N代表兩種氣體的體積)，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題(注：不考慮無氧呼吸)（1）科研人員開發(fā)出的這種能模擬光合作用的人工材料相當(dāng)于綠色植物葉肉細(xì)胞中的_結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)上分布著能夠捕獲光能的色素和能夠催化_反應(yīng)的多種酶。若該植物葉肉細(xì)胞中的上述結(jié)構(gòu)捕獲光能的能力提高，則該葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3的含量在短時(shí)間內(nèi)會(huì)_。（2）自然界中有一些生物能夠利用無機(jī)物氧化時(shí)釋放的化學(xué)能，把CO2和H2O合成有機(jī)物并

28、儲(chǔ)存能量，這類生物的典型的代表是_，其在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最明顯的特點(diǎn)是_。（3）上圖上方的細(xì)胞器能夠產(chǎn)生ATP的場所有_。圖乙中下方的細(xì)胞器中產(chǎn)生H的部位是_，與暗反應(yīng)有關(guān)的酶分布在_。（4）若上圖所示的葉肉細(xì)胞的光合作用速率等于呼吸速率時(shí)，則上圖中有_；若上圖所示的葉肉細(xì)胞的光合作用速率小于呼吸速率時(shí)，則上圖中不應(yīng)該存在的箭頭是_。29、（9分）厚葉木蓮是廣東特有的植物，主要分布在廣東從化的三角山、龍門南昆山和新豐小沙羅等地。下圖甲是厚葉木蓮細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程示意圖，其中表示相關(guān)過程，A、B表示兩種物質(zhì)，圖乙表示溫度影響厚葉木蓮光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果。請(qǐng)分析圖解并回答： （1）圖甲中發(fā)生在

29、生物膜上的過程有_（填序號(hào)），能夠發(fā)生在厚葉木蓮植株所有細(xì)胞內(nèi)的過程一定是_（填序號(hào)）。過程能夠?yàn)檫^程提供ATP和H，其中H的功能是_。（2）據(jù)圖乙分析，在_溫度范圍內(nèi)，厚葉木蓮植株的凈光合作用速率與總光合作用速率都在增加。假設(shè)每天光照12小時(shí)，最有利于厚葉木蓮生長的溫度是_。（3）若在某溫度下，測得的CO2的吸收量或釋放量為0，則對(duì)厚葉木蓮植株所有的葉肉細(xì)胞而言，其光合作用消耗的CO2與呼吸作用產(chǎn)生的CO2量_（填“相等”或“不等”）。30、除圖示變量外，其他條件都相同且適宜的情況下，圖甲表示菠菜的葉肉細(xì)胞光合作用與光照強(qiáng)度的關(guān)系。圖乙表示菠菜植株C02吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。請(qǐng)回答：（1

30、）圖甲中，光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率 （填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率；c點(diǎn)時(shí)菠菜植株接受的光照強(qiáng)度相當(dāng)于圖乙的 （用圖乙中字母表示）所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度范圍；光強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)菠菜的葉肉細(xì)胞從周圍吸收 個(gè)單位的C02，此時(shí)若適當(dāng)提高溫度，其02產(chǎn)生量的相對(duì)值將 （填“變大”、“不變”或“變小”）。（2）如果其他條件不變，請(qǐng)據(jù)圖甲判斷白天12小時(shí)處于d點(diǎn)狀態(tài)，再經(jīng)歷12小時(shí)的黑夜處理，植株內(nèi)的有機(jī)物是否有積累 。理由是 。參考答案一、單項(xiàng)選擇1、C2、B3、B4、C5、D6、C7、A8、C9、B10、B二、非選擇題11、（1）CO2光合作用（2）HOC18O2C6HO6（3）

31、減少通氣孔堵塞，萌發(fā)的種子產(chǎn)生的CO2不能進(jìn)入盆栽植物一側(cè)，盆栽植物側(cè)的CO2含量減少，通過CO2的固定形成C3的量減少，但其還原正常進(jìn)行（合理即可，2分）（4）將通氣孔堵塞，并在盆栽植物側(cè)加入CO2緩沖液，用氧氣傳感器檢測有光和無光情況下氧氣的變化速率，再進(jìn)行相關(guān)計(jì)算（2分）12、（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 c（2）乙 光照強(qiáng)度較弱時(shí)，植物乙的凈光合速率小于植物甲(植物乙有機(jī)物積累小于植物甲)（3）小于 光照強(qiáng)度為P時(shí)，植物甲、乙凈光合速率相等，且植物甲呼吸速率小于植物乙，所以植物甲總光合速率比植物乙?。?）玉米和大豆有垂直分層現(xiàn)象，提高了農(nóng)作物對(duì)陽光等環(huán)境資源的利用率13、（1）等于

32、 減少 （2） （3）黑暗條件下，呼吸作用消耗氧氣 光照下，光合作用使密閉容器內(nèi)CO2濃度逐漸減少，光合速率逐漸下降，呼吸速率不變，與呼吸速率差值逐漸減小，使氧氣量增加的速率減少 14、（1）飽和紅光 藍(lán)光可進(jìn)一步促進(jìn)氣孔開放，且不是保衛(wèi)細(xì)胞光合作用所致 （1）細(xì)胞壁 H+ 升高 吸水 （3）野生型和突變型氣孔開度都明顯增加，且突變型加入ATP后氣孔開度小于野生型 突變體的M蛋白的活化程度下降（或沒有M蛋白） （4）藍(lán)光可以活化M蛋白進(jìn)而激活H+載體，將H+運(yùn)出細(xì)胞，促進(jìn)K+進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞，細(xì)胞吸水，氣孔開放15、（1）光合作用 葉綠體類囊體薄膜和基質(zhì)（2）A在不致死的高溫下，光合作用速率下降，

33、而呼吸作用仍然很高，所以有機(jī)物積累量減少，農(nóng)作物生長速率較低 （3）注射器 等量富含二氧化碳的清水（或適宜濃度NaHCO3溶液） 分別將4組裝置放置在4種不同的溫度下（35、40、45、50)各裝置中葉片浮起的數(shù)量16、（1）碳酸鈣（或CaCO3） （2）H（NADPH）和ATP 三碳化合物（C3）、NADP+、ADP、Pi 會(huì)（3）階段有了光照，葉綠體進(jìn)行光反應(yīng)產(chǎn)生了ATP和H，階段積累的C3就可以合成一定量的葡萄糖，但是C3的量有限且又無CO2的供應(yīng)，當(dāng)C3消耗完之后就不能再合成葡萄糖了17、 (1). 光反應(yīng) (2). 暗反應(yīng) (3). 酶的活性 (4). L2 (5). 光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度 (6). 光照強(qiáng)度 (7). 溫度 (8). 溫度 (9). 418、 (1)植物可以更新空氣 光 (2)貯存在ATP中活躍的化學(xué)能(3)6 參與有氧呼吸第三階段生成了水，再參與有氧呼吸第二階段生成CO2，最后參與光合作用生成了葡萄糖。(4)大于19、（1）ATP和NADPH中的化學(xué)能 吸能 三碳糖 卡爾文循環(huán)（或碳反應(yīng)） 核糖體（2）光合速率 酶（3）提取 3、420、 (1). CO2的吸收 (2). 葉綠體類囊體膜 (3). ATP