光合作用呼吸作用關(guān)系課件

1、O2的吸收量的吸收量CO2的釋放量（有氧呼吸）的釋放量（有氧呼吸）ABCE E1、A、C兩點的生理狀態(tài)是兩點的生理狀態(tài)是 AB段變化的原因是？段變化的原因是？2、為了有利于貯藏蔬菜或水果，貯藏室內(nèi)的氧氣濃度、為了有利于貯藏蔬菜或水果，貯藏室內(nèi)的氧氣濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到應(yīng)調(diào)節(jié)到 ,采取這一措施的理由是采取這一措施的理由是 5 %這時植物組織呼吸作用最弱，果蔬內(nèi)有機物消耗最少這時植物組織呼吸作用最弱，果蔬內(nèi)有機物消耗最少CO2的釋放量的釋放量 5 10 15 O2%只進行無氧呼吸只進行有氧呼吸無氧呼吸在降低，而有氧呼吸又很弱。無氧呼吸在降低，而有氧呼吸又很弱。1、“總光合量總光合量”與與 “凈光合量凈光合

2、量”的比較的比較項目項目總光合量總光合量凈光合量凈光合量有機物有機物O2量量CO2量量植物（或葉片、葉綠植物（或葉片、葉綠體）體） 量量植物（或葉片）植物（或葉片） 量；量；一段時間內(nèi)干物質(zhì)增加量一段時間內(nèi)干物質(zhì)增加量植物體或葉片植物體或葉片 量；量；植物體（或葉片）植物體（或葉片） 量；量；植物所處外界環(huán)境中氧植物所處外界環(huán)境中氧氣的氣的 量量植物體（或葉片）植物體（或葉片） （或（或 量）；葉綠量）；葉綠 體體 量量植物體（或葉片）從外植物體（或葉片）從外界界 量；植物所處外界量；植物所處外界環(huán)境中二氧化碳的環(huán)境中二氧化碳的 量量產(chǎn)生產(chǎn)生或或制造制造積累積累產(chǎn)生產(chǎn)生或或制造制造葉綠體釋放量

3、葉綠體釋放量釋放釋放增加增加固定固定同化同化吸收吸收吸收吸收 減少減少（1 1）光照下，綠色植物同時有光合作用和呼吸）光照下，綠色植物同時有光合作用和呼吸作用。其相對強度有以下三種：作用。其相對強度有以下三種：2、光合作用與呼吸作用的聯(lián)系、光合作用與呼吸作用的聯(lián)系光合作用與呼吸作用強度相等光合作用與呼吸作用強度相等(補償點補償點)光合作用強度大于呼吸作用強度光合作用強度大于呼吸作用強度光合作用強度小于呼吸作用強度光合作用強度小于呼吸作用強度光合作用與呼吸作用強度相等光合作用與呼吸作用強度相等(補償點補償點)光合作用強度大于呼吸作用強度光合作用強度大于呼吸作用強度 光合作用強度小于呼吸作用強度光

4、合作用強度小于呼吸作用強度光合作用光合作用 CO2消耗量消耗量呼吸作用呼吸作用CO2釋放量釋放量光照強度光照強度O二二氧氧化化碳碳量量釋釋放放二二氧氧化化碳碳吸吸收收EF F光補償點光補償點光飽和點光飽和點凈光合量總光合量總光合量思考：思考：1 1、A A、B B 代表的生理狀態(tài)是什么？代表的生理狀態(tài)是什么？ABAB段、段、BCBC段、段、C C點以后呢？點以后呢？2 2、欲使植物生長，必須使光照強度欲使植物生長，必須使光照強度3 3、外界、外界COCO2 2濃度提高后，濃度提高后，B B、C C點怎樣移動？點怎樣移動？B點點B B點左移，點左移，C C點向上向右移動點向上向右移動1 1）植物

5、）植物( (葉片葉片)“)“吸收吸收”COCO2 2量或量或 實驗容器內(nèi)實驗容器內(nèi)COCO2 2的減少量；的減少量；2 2）植物）植物( (葉片葉片)“)“釋放釋放”O(jiān) O2 2量或?qū)嶒炄萜鲀?nèi)量或?qū)嶒炄萜鲀?nèi)O O2 2的增加量；的增加量；3 3）植物）植物( (葉片葉片)“)“積累積累”葡萄糖量或葡萄糖量或 植物重量植物重量( (有機物有機物) )增加量增加量 4 4）葉綠體）葉綠體“吸收吸收”COCO2 2量；量； 5 5）葉綠體）葉綠體“釋放釋放”O(jiān) O2 2量；量；6 6）植物或葉綠體）植物或葉綠體“產(chǎn)生產(chǎn)生”葡萄糖葡萄糖7 7）植物固定的）植物固定的COCO2 2量量 8 8）植物產(chǎn)生的）植物產(chǎn)生的O O2 2量量9 9）植物制造的有機物或者產(chǎn)生的有機物）植物制