大班春學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃

1、大班春學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃三、目標(biāo) （一）班級(jí)管理目標(biāo) 1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。 2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新 綱要，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。 4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。（二）班級(jí)管理措施 （1）家長(zhǎng)工作。 建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在幼兒園

2、的表現(xiàn)以及了解一些與時(shí)代相符的教育思想、觀念。充分利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)為我們的教育工作出謀獻(xiàn)策，主動(dòng)、積極參與我們的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。（2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒主動(dòng)、自信的成長(zhǎng)。班上的環(huán)境的布置，以“環(huán)保教育”為核心，讓孩子主動(dòng)的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，也讓家長(zhǎng)參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。（3）衛(wèi)生保健。 做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作： 1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。 2、努力創(chuàng)造

3、條件，利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，采用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)。如：開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng)。 3、開展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施。 4、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。 5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 6、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì) 主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。 7，幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。8、定期在家長(zhǎng)園地

4、上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。 （4）區(qū)域活動(dòng)。 區(qū)域活動(dòng)是孩子喜歡的活動(dòng)，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。堅(jiān)持貫徹區(qū)域活動(dòng)時(shí)進(jìn)區(qū)人數(shù)和插卡制度。做到自由、自主地進(jìn)行活動(dòng)，有不影響別人的良好習(xí)慣。 （5）特色建設(shè)。 在培養(yǎng)孩子健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)和藝術(shù)這五大領(lǐng)城全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，建立以“語(yǔ)言”和“美術(shù)”為本班的特色。繼續(xù)開展“我真棒”這個(gè)教育平臺(tái)。這個(gè)平臺(tái)是更好的體現(xiàn)“語(yǔ)言特色”。同時(shí)利用本班幼兒對(duì)音樂有強(qiáng)烈的表現(xiàn)力，而建立“音樂”這個(gè)特色。（二）教育教學(xué)目標(biāo) 健康領(lǐng)域 （1）有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 （2）有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活

5、、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動(dòng)，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械，會(huì)用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng)，有良好的整理習(xí)慣。（3）了解日常生活中的安全常識(shí)，有自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。 語(yǔ)言領(lǐng)域 （1）能互動(dòng)、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容。 （2）能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。 （3）喜愛看書、對(duì)文字認(rèn)讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會(huì)用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。 科學(xué)領(lǐng)域 （1）好奇、好問，能積極參加探索、操作活動(dòng)。 （2）能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，能

6、主動(dòng)參加科學(xué) 活動(dòng)，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。 （3）會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對(duì)關(guān)系。會(huì)進(jìn)行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算。 （4）在老師的引導(dǎo)下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們?cè)诳臻g的位置，初步掌握時(shí)間概念和空間方位。 社會(huì)領(lǐng)域 （1）熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。 （2）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。 （3）能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。 （4）有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇

7、于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。 藝術(shù)領(lǐng)域 （1）能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。 （2）積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 （3）體驗(yàn)音樂活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂趣，能比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學(xué)會(huì)合理構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。 四、措施 （一）家長(zhǎng)工作。 本學(xué)期，我班級(jí)將根據(jù)班級(jí)發(fā)展情況展開家園“對(duì)話”工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長(zhǎng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教

8、育效果，否則孩子們就會(huì)無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。（1）充分利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng)，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。讓家長(zhǎng)為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。（2）通過家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)在教育思想和教育行為上達(dá)成共識(shí)。繼續(xù)開展家長(zhǎng)委員會(huì)的工作。家委會(huì)的組長(zhǎng)和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。（3）實(shí)踐過程中，激發(fā)家長(zhǎng)、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。（二）教育教學(xué)。 1）繼續(xù)開展主題教學(xué)活動(dòng)

9、和物色教學(xué)活動(dòng)。堅(jiān)持每天開展各種各樣的室內(nèi)和戶外活動(dòng)。 （2）繼續(xù)建立“我真棒”平臺(tái)，創(chuàng)建我班的“語(yǔ)言特色”。 （3） 提供更多的機(jī)會(huì)讓幼兒感受美和表現(xiàn)美。更好地建立別另外一個(gè)班級(jí)特色美術(shù)。 （4）開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。 五、月份安排 二-三月份： 1、加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境 布置和常規(guī)管理。 2、開展主題教學(xué)活動(dòng)。 4、加強(qiáng)幼兒思想品德教育。 5、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流與討論。 四月份： 1、進(jìn)行主題教育活動(dòng)。 2、加強(qiáng)幼兒禮儀教育。 3、召開家長(zhǎng)座談會(huì)。 4、組織春游。 5、混齡班活動(dòng)。 五月份： 1、開展“”系列教學(xué)活動(dòng)。 2、開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。 3、“六一”的親子活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。 。 六月份： 1、

10、開展中班級(jí)“慶六一活動(dòng)” 2、開展“開心暑假”的主題活動(dòng)。 3、加強(qiáng)幼兒的思想品德教育和禮儀教育。 春季學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃2010-02-27 18:17:07 作者：佚名 來源：科技學(xué)院幼兒園 我要提問 我要評(píng)論 推薦 收藏 班級(jí)現(xiàn)在分析： 我班共34名幼兒，男孩18名，女孩16名，其中25%的幼兒年齡偏小，還未達(dá)到中班年齡段幼兒的發(fā)展水平，現(xiàn)對(duì)本班現(xiàn)狀分析如下： （一） 健康發(fā)展方面： 90%的幼兒會(huì)變向、變速走和跑，會(huì)單腳、雙腳向前跳；95%的幼兒鉆爬平衡，會(huì)動(dòng)作正確地做徒手操、韻律操；90%的幼兒會(huì)用多種方法玩圈、球、棍。 80%的幼兒會(huì)正確握筆，能較自如地使用剪刀，90%的幼

11、兒會(huì)靈活地使用筷子，能初步學(xué)會(huì)自理大小便的方法，并能逐步形成正確的睡眠姿勢(shì)；85%的幼兒能獨(dú)立有序地穿脫整理衣物，并能初步學(xué)習(xí)整理床鋪的簡(jiǎn)單方法；90%的幼兒有初步的自我保護(hù)意識(shí)。 （二） 認(rèn)知方面： 90%的幼兒有一定傾聽的 能力，能理解多重指令；85%的幼兒能用自然的聲音朗讀詩(shī)歌、繞口令等；80%的幼兒能在老師的引導(dǎo)下有序有目的地觀察事物，較清楚地表達(dá)人、物和背景；90%的幼兒能在老師的提醒下學(xué)習(xí)從前向后一頁(yè)一頁(yè)地翻閱圖書；95%的幼兒對(duì)識(shí)字活動(dòng)特別感興趣；75%的幼兒喜歡觀察、探索周圍常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)，能感受事物的數(shù)量關(guān)系；85%的幼兒在成人引導(dǎo)下學(xué)會(huì)觀察周圍動(dòng)植物及四季特征并能發(fā)

12、現(xiàn)事物間存在的差異；95%的幼兒能點(diǎn)數(shù)“7”以內(nèi)的物體，正確說出點(diǎn)數(shù)，能認(rèn)識(shí)并理解“7”以內(nèi)的數(shù)及意義，會(huì)用數(shù)字來表示物體的數(shù)量；85%的幼兒能學(xué)習(xí)按物體的某一特征和規(guī)律進(jìn)行“5”以內(nèi)物體的排序；90%的幼兒能辨認(rèn)5-7種圖形。95%的幼兒樂于參加音樂活動(dòng)。能尋找并發(fā)現(xiàn)自然界和周圍生活中的聲音；85%的幼兒能感受并初步欣賞音樂作品的美，并從中獲得愉快的情緒體驗(yàn)；90%的幼兒能自然，有表情地歌唱、較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動(dòng)作，對(duì)音樂有了一定的感受力和表現(xiàn)力。70%的幼兒能使用較豐富的色彩作畫，進(jìn)行簡(jiǎn)單布局，能塑造物體的主要特征；80%的幼兒能正確使用各種手工工具和材料，樂于參加各種手工活動(dòng)，并養(yǎng)成了

13、良好的收拾整理的習(xí)慣。 （三） 社會(huì)性發(fā)展： 95%的幼兒能保持積極愉快的心情，喜歡參加各種活動(dòng)；80%的幼兒樂意為班級(jí)做力所能及的事；在一日生活中，85%的幼兒能自覺遵守生活、游戲、活動(dòng)等行為規(guī)則；在學(xué)習(xí)和生活中，90%的幼兒能整理圖書、玩具，并能將個(gè)人物品擺放整齊；70%的幼兒有初步的任務(wù)意識(shí)，能較好地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。 本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)： 一、身體發(fā)展目標(biāo)： 1、生活衛(wèi)生： 能獨(dú)立安靜地入睡，有良好的睡姿。、 了解蔬菜水果對(duì)身體的作用，愿意多吃蔬菜和水果，知道不挑食，不偏食，不吃不干凈的食物。 有良好的坐、立、行習(xí)慣。 2、心理衛(wèi)生： 能用動(dòng)作、表情及語(yǔ)言適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感。

14、愿意感受和體會(huì)他人的情緒，并作出反應(yīng)。 能堅(jiān)持做自己喜歡并有一定難度的事情。 在大人的幫助下，不怕困難和失敗，愿意進(jìn)行多次嘗試。 3、安全保護(hù)： 懂得用眼衛(wèi)生和愛護(hù)牙齒，知道保護(hù)嗓子，不大聲喊叫。 懂得基本的預(yù)防疾病的常識(shí)，注意飲食衛(wèi)生。 有初步的自我保護(hù)意識(shí)，能辨別安全標(biāo)志和常見的交通標(biāo)志。 自己能了解并遵守簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。 4、動(dòng)作體能： 能進(jìn)行多種形式的跳躍（向上向下跳，單腳進(jìn)行跳，雙腳左右進(jìn)行跳、跨跳、立定跳遠(yuǎn)） 能在短距離內(nèi)快跑，四散追逐跑。 能動(dòng)作協(xié)調(diào)地在平衡木上走和做簡(jiǎn)單的動(dòng)作（原地自轉(zhuǎn)、閉目前行） 能揮臂投擲輕物，并能自拋?zhàn)越雍投叹嚯x的互拋互接。 一、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)： 1、語(yǔ)言

15、初步養(yǎng)成耐心地注意傾聽別人說話的習(xí)慣，能理解多重指令。 能熱情主動(dòng)地與人交流，能清楚地表達(dá)自己的意思。 能用完整的句子，較連貫地講述自己的事和觀察的事物、現(xiàn)象。 能獨(dú)立地復(fù)述簡(jiǎn)單故事，朗誦兒歌，并能在教師的啟發(fā)和引導(dǎo)下續(xù)編故事。 喜歡看圖書，能看懂圖畫的大意，會(huì)按頁(yè)碼順序一頁(yè)一頁(yè)地翻閱，并保持正確的閱讀姿勢(shì)。 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)識(shí)字和英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。 2、科學(xué) 能運(yùn)用感官感知事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)事物的異同帶內(nèi)，進(jìn)行二維分類，并能按某一簡(jiǎn)單規(guī)律進(jìn)行排序。 能嘗試運(yùn)用各種材料，動(dòng)手動(dòng)腦，進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)小試驗(yàn)。 感知聲音、顏色的變化及浮沉等現(xiàn)象。 能認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)，能理解其含義及相鄰數(shù)的含義。 有

16、初步的能量守恒概念，會(huì)按1-2種規(guī)律排列物體。 學(xué)習(xí)以自身為中心區(qū)別左右。 3、藝術(shù) （1） 音樂 樂于參加音樂活動(dòng)，喜歡聽各種不同風(fēng)格的樂曲，能感受與了解部分民族民間音樂，世界優(yōu)秀音樂作品。 在教師引導(dǎo)下，初步領(lǐng)悟音樂所表現(xiàn)的意境，喜歡在別人面前大方、自然地表演。 會(huì)用聲音、動(dòng)作及簡(jiǎn)單的打擊樂器來表現(xiàn)音樂作品的不同性質(zhì)和不同風(fēng)格。 會(huì)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用不同力度、速度、音色變化表達(dá)歌曲感情。 在教師的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡(jiǎn)單的歌詞，簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作。 （2） 美工 喜歡欣賞美術(shù)作品，在教師引導(dǎo)下能領(lǐng)會(huì)其中鮮明的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)自己和別人的美術(shù)作品。 學(xué)習(xí)正確使用各種美術(shù)材料及工具的方

17、法，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。 積極參加各種美術(shù)活動(dòng)，有豐富的想像力，能用圖、畫、撕、剪、折、貼、捏等方法表現(xiàn)美術(shù)作品；學(xué)習(xí)合理地安排畫面，大膽使用各種色彩進(jìn)行圖染和裝飾。 二、社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)： 1、社會(huì)性認(rèn)知 感知社會(huì)生活的主要規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守社會(huì)規(guī)則。 知道我國(guó)的首都，主要文化及傳統(tǒng)節(jié)日。 2、社會(huì)性情感 培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，知道自己的事情自己做，不依賴他人。 初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己的行為，做錯(cuò)了事情愿意改正。 愿意在成人和集體面前大膽地發(fā)言和表演，有初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 遇到困難愿意獨(dú)立想辦法解決。 能遵守幼兒園及班級(jí)的規(guī)則。 3、社會(huì)性行為 愿意積極參加集體活動(dòng)，能關(guān)心，幫助班上的小朋友，懂得信任和謙讓

18、。 尊重老師，愿意與老師進(jìn)行交流，主動(dòng)表達(dá)自己的愿望與要求。 愿意參加社會(huì)活動(dòng)，并能在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自己。 能簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)他人的行為。 三、家長(zhǎng)工作目標(biāo)： 1、通過各種方式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班每周教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。 2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集各種資料，與幼兒園共同激發(fā)孩子的探索欲望，促進(jìn)親子關(guān)系。 3、家園共育培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、針對(duì)個(gè)別幼兒的特殊行為習(xí)慣及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，采取措施共同培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。 三月份主題活動(dòng)：幼兒園是我家 身體發(fā)展目標(biāo)： 1、練習(xí)多種形式的跳躍（向上向下跳、單腳行進(jìn)跳、雙腳左右行進(jìn)跳、跨跳、立定跳遠(yuǎn)）；發(fā)展幼兒的跳躍能力。 2、能

19、獨(dú)立安靜地入睡，知道以正確的睡姿入睡，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。 3、了解預(yù)防接種的重要性，能消除對(duì)預(yù)防接種的恐懼，愿意配合保健醫(yī)生進(jìn)行預(yù)防接種。 認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)： *語(yǔ)言：能用完整的語(yǔ)句大膽響亮地在集體面前表達(dá)自己的想法；能圍繞主題談話，養(yǎng)成耐心地注意傾聽別人講話的習(xí)慣；理解詩(shī)歌內(nèi)容，能富有感情地朗誦詩(shī)歌，嘗試創(chuàng)編詩(shī)歌。 *科學(xué)：初步感知半圓形和圓形的轉(zhuǎn)換關(guān)系；學(xué)習(xí)序數(shù)1-10，理解序數(shù)的方向性，能正確使用序數(shù)詞表述物體的排列次序；能按高矮給物體排序，有初步的觀察力和比較能力。 *藝術(shù)：會(huì)通過視覺圖譜感知節(jié)奏型，并為簡(jiǎn)單的歌曲伴奏；能有感情地唱準(zhǔn)歌曲，唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚；學(xué)習(xí)用筆添畫，組成不同物體，

20、引發(fā)想象力和創(chuàng)造力。 社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)： 1、喜歡幼兒園的班級(jí)，知道愛護(hù)幼兒園的環(huán)境，激發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感。 2、萌發(fā)初步的環(huán)境意識(shí)，能做一些力所能及的環(huán)保方面的事。 3、培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感，愿意為集體和同伴服務(wù)。 內(nèi)容與措施： 有趣的活動(dòng)室、小小演奏家、地球媽媽的好寶寶、多彩的物品、鋪路真有趣、標(biāo)志設(shè)計(jì)師、藍(lán)天真美、班級(jí)里的好朋友、身邊的數(shù)字、手拉手好朋友、小鳥是我們的朋友、我的伙伴多、10以內(nèi)的序數(shù)朋友、有趣的紙寶寶、小白兔找朋友、打針我不怕、好玩的瓶子、小朋友的家、我快樂我開心、我會(huì)分、會(huì)動(dòng)的關(guān)節(jié)、我的運(yùn)動(dòng)護(hù)具、我是班級(jí)小主人、我們班上的一天、快樂生長(zhǎng)樹、復(fù)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)、小指頭、小小

21、升旗手、國(guó)韻誦讀、英語(yǔ) 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、創(chuàng)設(shè)“天氣預(yù)報(bào)”站；創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)墻及主題活動(dòng)區(qū) 2、豐富科學(xué)、計(jì)算、美工操作活動(dòng)區(qū) 3、室外墻布置“小畫廊” 家長(zhǎng)工作目標(biāo)： 1、豐富“家長(zhǎng)園地”及“班級(jí)網(wǎng)站”的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所開展的相關(guān)活動(dòng)；鼓動(dòng)家長(zhǎng)配合與支持幼兒園的保教工作。 2、主動(dòng)與新生家長(zhǎng)交流、反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，并向家長(zhǎng)了解其在家的表現(xiàn)情況，以便教師有針對(duì)性地給予幫助與指導(dǎo)。 四月份主題活動(dòng)：小飯桌 身體發(fā)展目標(biāo)： 1、繼續(xù)學(xué)習(xí)各種跳的動(dòng)作，掌握跳的正確姿勢(shì)，提高跳躍能力；探索持物走平衡木的方法，發(fā)展平衡自控能力；探索肩上揮臂瞄準(zhǔn)投遠(yuǎn)的方法，發(fā)展投擲能力。 2、樂意品嘗

22、各種食物，做到不挑食，不偏食，逐步養(yǎng)成良好的飲食及文明進(jìn)餐的習(xí)慣。 3、萌發(fā)粗淺的自我保健意識(shí)，知道要關(guān)心自己，有一定的健康意識(shí)；養(yǎng)成護(hù)牙的良好習(xí)慣。 認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)： *語(yǔ)言：能在同伴面前用連貫完整的語(yǔ)言表述自己的想法和個(gè)人見解，發(fā)展其語(yǔ)言表達(dá)能力；對(duì)多種文學(xué)作品感興趣，喜歡閱讀圖書，能理解故事的主要內(nèi)容，并能大膽地在集體面前復(fù)述故事的大概情節(jié)；樂意參加仿編食品謎語(yǔ)活動(dòng)；逐步培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽同伴講述的習(xí)慣。 *科學(xué)：知道幾種常見豆類的外形特征，功用及食用方法；感知日常食品小用具的用途；初步學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)對(duì)人體健康有益的食品；感受排序規(guī)律的美，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單排列規(guī)律的樂趣；初步學(xué)習(xí)按食品的種類、顏色、形

23、狀以及大小進(jìn)行分類；學(xué)習(xí)7和8的形成，會(huì)按數(shù)取物，理解數(shù)的實(shí)際意義。 *藝術(shù)：樂意欣賞具有民族特色的音樂作品；學(xué)會(huì)分辨樂曲的A-B-A段式，能用不同音色樂器區(qū)分A、B段所表達(dá)的不同情緒；學(xué)習(xí)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)小雞的各種形態(tài)以及摘蘋果的情景；萌發(fā)創(chuàng)作裝飾畫的興趣，初步學(xué)習(xí)在圓形物體上有規(guī)律地由內(nèi)向外裝飾的技能；能用裝飾畫大膽表達(dá)自己的生活體驗(yàn)；對(duì)美工活動(dòng)感興趣，嘗試用多種材料制作或折出人和動(dòng)物的造型。 社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)： 1、萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)飲食文化，熱愛勞動(dòng)的情感；樂意動(dòng)手嘗試體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂和自豪。 2、初步學(xué)會(huì)西餐餐具的使用方法，有一定的吃西餐的禮儀意識(shí)；體驗(yàn)文明進(jìn)餐的快樂。 3、具有為同伴服務(wù)的愿望

24、和能力，體驗(yàn)“使別人快樂自己也快樂”的愉悅情緒。 內(nèi)容與措施： 選豆豆、摘蘋果、爆米花、小牛倌、看小雞、嘗海鮮、小菜籃、剝糖果、特別的餐具、廚房小用具、快樂營(yíng)養(yǎng)師、八寶飯香香、鮮榨果汁、蔬菜沙拉、水果圖案、調(diào)制熱干面、披薩怎么吃、會(huì)唱歌的生日蛋糕、米飯大變身、海鮮排排隊(duì)、是誰(shuí)請(qǐng)客、動(dòng)物美食、果皮回家了、挑草莓、認(rèn)識(shí)8 、小蝌蚪、國(guó)韻誦讀、英語(yǔ) 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、增設(shè)“植物角”、“動(dòng)物飼養(yǎng)角” 2、增設(shè)與主題相關(guān)的活動(dòng)區(qū)，并為幼兒提供豐富的操作材料 家長(zhǎng)工作目標(biāo)： 1、活動(dòng)前，通過“家長(zhǎng)園地”和個(gè)別交談等溝通形式，向家長(zhǎng)介紹本月主題活動(dòng)內(nèi)容。 2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒逛超市，參觀蔬菜種植園，充分發(fā)揮家長(zhǎng)配

25、合幼兒園教育的工作。 3、家園一致，鼓勵(lì)幼兒在家觀察食物，買菜、擇菜、家長(zhǎng)配合幼兒園教育幼兒文明進(jìn)餐，并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。 五月份主題活動(dòng)：五顏六色 身體發(fā)展目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序的收拾運(yùn)動(dòng)器具；在跳躍活動(dòng)中，腳踩地時(shí)用力，能較好地控制跳躍方向。 2、學(xué)習(xí)獨(dú)立穿衣服，并基本掌握穿脫衣服的技巧；能理解服裝與季節(jié)的關(guān)系，在成人的指導(dǎo)下能根據(jù)季節(jié)和天氣選擇合適的衣服。 3、有初步保護(hù)自己的安全意識(shí)，懂得避開危險(xiǎn)物，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。 認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)： *語(yǔ)言：能傾聽和理解日常生活用語(yǔ)，成人的要求；能主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的意義和快樂；學(xué)習(xí)獨(dú)立復(fù)述故事的主要內(nèi)容

26、，會(huì)朗誦和仿編兒歌；能根據(jù)提供的材料進(jìn)行故事的想象和續(xù)編。 *科學(xué)：對(duì)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、形狀、物體量的差異感興趣；認(rèn)識(shí)橢圓形，能根據(jù)形體的不同特征進(jìn)行分類；認(rèn)識(shí)10以內(nèi)數(shù)的形成和序數(shù)；觀察并感受夏天的氣候特征，對(duì)自然界的變化感興趣。 *藝術(shù)：初步感受簡(jiǎn)單音樂作品的基本情緒和情感，嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)音樂的感受；會(huì)模仿簡(jiǎn)單的律動(dòng)和舞蹈，大膽表現(xiàn)音樂的速度、力度的變化；能利用各種美術(shù)材料和工具設(shè)想、制作簡(jiǎn)單的物體，會(huì)用色彩符號(hào)來表達(dá)自己的思想和情感，提高審美感受力、想象力和創(chuàng)造力。 社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)： 1、了解主要的少數(shù)民族，知道尊重不同文化的風(fēng)俗習(xí)慣。 2、初步知道節(jié)日的意義，感受節(jié)日的

27、快樂。 3、知道雷雨天怎樣保護(hù)自己，學(xué)習(xí)用各種方法克服怕黑的心理障礙。 內(nèi)容與措施： 節(jié)日大串聯(lián)、食品大聚會(huì)、金色的“六一兒童節(jié)”、舞臺(tái)燈光師、五顏六色的禮花、賽龍舟、金蛇狂舞、五彩豆、小小服裝店、各種各樣的服裝、涼快的夏季、有趣的職業(yè)裝、好看的襪子、會(huì)變色的衣服、花衣裳 美麗的傘、嘀哩嘀哩、四季數(shù)學(xué)、我不怕黑、玩彩碟、你喜歡冬天還是夏天、睡醒了、小鼓手、學(xué)習(xí)9-10的形成、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)、國(guó)韻誦讀、英語(yǔ) 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、創(chuàng)設(shè)主題墻，引導(dǎo)幼兒與同伴相互交流獲取相關(guān)資料的方式，并將幼兒收集到的圖片，網(wǎng)上信息、統(tǒng)計(jì)表格張貼起來，提供幼兒相互學(xué)習(xí)、交流、分享的環(huán)境。 2、利用幼兒的繪畫和手工作品美化教室或舉辦“作品展覽”會(huì)。 家長(zhǎng)工作目標(biāo)： 1、讓家長(zhǎng)知道家園協(xié)作是進(jìn)行主題活動(dòng)的重要途徑，可以隨時(shí)提供幼兒主題學(xué)習(xí)的資料。 2、出通知，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助兒童查閱并收集與主題相關(guān)的資料，并初步引導(dǎo)幼兒了解尋找資料的有關(guān)方法，學(xué)習(xí)從圖書、錄象（影碟）資料及上網(wǎng)中尋找答案。 3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園在家指導(dǎo)幼兒自己穿衣服，并教給幼兒穿脫衣服的技巧和正確的方法培養(yǎng)幼兒的自理能力。 六月份主題活動(dòng)：水的世界 身體發(fā)展目標(biāo)： 1、初步知道遵守游戲規(guī)則并形成參與競(jìng)賽的意識(shí)，發(fā)展幼兒鉆、爬、跑的