水資源保護(hù)與利用復(fù)習(xí)總結(jié)

1、I. 簡(jiǎn)述水資源的含義、分類(lèi)、特征？含義：從供水角度講，水資源可以理解為人類(lèi)長(zhǎng)期生存、生產(chǎn)、生活活動(dòng)中所需要的各種水， 既包括數(shù)量和質(zhì)量含義，又包括其使用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。2狹義上：是指人類(lèi)在一定技術(shù)經(jīng)濟(jì)條件下，能夠直接使用的淡水。3. 廣義上:是指人類(lèi)在一定技術(shù)經(jīng)濟(jì)條件下，能夠直接或間接使用的各種水和水中的物質(zhì)。在社會(huì)和生產(chǎn)活動(dòng)中具有使用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值的水都可稱(chēng)為水資源。4. 水資源的特性，發(fā)展趨勢(shì)特性（1）資源的循環(huán)性（2）儲(chǔ)量的有限性（3）分布的不均勻性（4）利用的多樣性（5 ）禾艮害的兩重性趨勢(shì)（1）水資源模擬與模型化（2）水資源系統(tǒng)分析多目標(biāo)化（3）水資源細(xì)細(xì)管理系統(tǒng)（4）水環(huán)境理論與

2、技術(shù)的先進(jìn)性農(nóng)業(yè)工業(yè)生活用水比例（1 ）農(nóng)業(yè)用水占全部用水的 2/3以上 （2） 工業(yè)用水取水量約為全球總?cè)∷康?/4左右（3 ）生活用水量占全球總用水量的8 %左右5. 簡(jiǎn)述全球水資源狀況及開(kāi)發(fā)利用趨勢(shì)？狀況：全球農(nóng)業(yè)用水占第一位（69%）,工業(yè)用水第二位（23%）可復(fù)原比例最高，居民用 水第三位（8%）人均占有量不斷提高；世界各地用水量差異極大， 發(fā)達(dá)國(guó)家多為工業(yè)用水 54%, 發(fā)展中國(guó)家多為農(nóng)業(yè)用水80%;近年來(lái)用水量發(fā)展中國(guó)家增加幅度達(dá)，發(fā)達(dá)國(guó)家趨于穩(wěn)定。開(kāi)發(fā)利用趨勢(shì)：農(nóng)業(yè)用水量及農(nóng)業(yè)用水中不可復(fù)原的水量最高；工業(yè)用水由于不可恢 復(fù)水量最低，將更加重視提高工業(yè)用水技術(shù)、降低用水量定額

3、、加大節(jié)水力度、大幅度提高用水重復(fù)利用率。水資源的開(kāi)發(fā)將更為重視經(jīng)濟(jì)、環(huán)境與生態(tài)的良性協(xié)調(diào)發(fā)展。6. 地表水海洋水量： 地球水圈內(nèi)部水體總儲(chǔ)量達(dá) 13.86 x 108 km3，海洋面積3.61 x 108 km2, 占地球總面積的70.8%，地表水0.48 x 108km3 ,占地球水量的3.5%，其中3.0%可用。陸地 上的淡水資源僅為 0.35 x 108km3，占陸地儲(chǔ)水量的 73%。便于人類(lèi)利用的僅為 0.1108 km3 , 占淡水量的30.4%7. 大小循環(huán)：自然界的水文循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑分為大循環(huán)和小循環(huán)大循環(huán)是指水在大氣圈、水圈、巖石圈之間的循環(huán)過(guò)程。小循環(huán)是指陸地或者是海洋

4、本身的水單獨(dú)進(jìn)行循環(huán)的過(guò)程。8. 更替同期：指在補(bǔ)給停止的條件下，各類(lèi)水從水體中排干所需要的時(shí)間。T Qt）q（t）T水的更替同期；q（t）單位時(shí)間內(nèi)水體參與循環(huán)的水量；Q（t）某一時(shí)刻水體儲(chǔ)存的水量9. 蒸發(fā)徑流，人類(lèi)的影響：陸地多年水平衡方程：El=PL-R依次為：蒸發(fā)量=降水量-入海徑流量海洋：E=P+R人類(lèi)影響：P=R+E+S依次：降水量=地面地表徑流+凈蒸發(fā)量+人類(lèi)影響下內(nèi)徑流量變化10. 全球水資源面臨問(wèn)題：（1）水量短缺嚴(yán)重，供需矛盾尖銳（2 ）水源污染嚴(yán)重、“水質(zhì)型缺水”突出II. 我國(guó)成為世界上水資源相對(duì)比較豐富的國(guó)家之一；水資源總量?jī)H次于巴西、俄羅斯、加拿大、美國(guó)、印度尼西

5、亞，排名第六；人均排在世界的121位。我國(guó)人均生活日用水量 114L12. 中國(guó)水資源的時(shí)空特征：東多西少，南多北少，夏多冬少空間分布特征:降水和河川徑流的地區(qū)分布不均勻，水土資源組合很不平衡。地下水資源分布的不均勻性。13中國(guó)水資源面臨的主要問(wèn)題（1）水資源開(kāi)發(fā)過(guò)度，生態(tài)破壞嚴(yán)重（2）城市供水集中，供需矛盾尖銳（3）城市地下水過(guò)量開(kāi)采，環(huán)境地質(zhì)問(wèn)題突出因地下水開(kāi)采過(guò)于集中，在城市地區(qū)引起地下水位持續(xù)下降、地面沉降、在濱海地區(qū)引起海水入侵等環(huán)境地質(zhì)問(wèn)題。（4）水資源污染嚴(yán)重，水環(huán)境日益惡化（5）水資源開(kāi)發(fā)缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃和有效管理（解決措施：（1 ）為水立法（2）有償使用或提高水價(jià)（3）節(jié)約用水

6、整治污染（4）植樹(shù)造林 退耕還林還草 退耕還湖（5）控制人口數(shù)量）14. 地表水的定義：為河流、冰川、湖泊、沼澤等水體的總稱(chēng)。15. 降水、蒸發(fā)和徑流是決定區(qū)域水資源狀態(tài)的三要素。16. 年降水量的極值比 KaKa=Xmax/Xmin Xmax一最大年降水量 Xmin 最小年降水量Ka值越大，降水量年際變化越大；Ka值越小，降水量年際變化小，降水量年際之間均勻。17. 年降水量變差系數(shù) C（X x）2i 1年降水量變差系數(shù)Cv值越大，表示年降水量的年際變化越ni1xi大，反之就越小18. 我國(guó)絕大部分河流補(bǔ)給 都以雨水補(bǔ)給為主，這類(lèi)河流受降水年際和年內(nèi)分配的影響明顯。 地下水補(bǔ)給，冰川融雪水補(bǔ)

7、給。19. 表示徑流的特征值主要有：流量Qt （m3/s）、徑流總量 Wt、徑流模數(shù) M、徑流深度Rt八 徑流系數(shù)a。徑流總量Wt=Qt t徑流深度Rt=Wt/1000FF流域面積徑流系數(shù)a =R/P R某時(shí)段徑流深度（mm）P-同時(shí)段降水量（mm）20. 蒸發(fā)包括 水面蒸發(fā)和陸面蒸發(fā)；主要影響因素：氣溫、濕度、日照、輻射、風(fēng)速等。21. 干旱指數(shù)丫：衡量一個(gè)地區(qū)降水量多寡、進(jìn)行水資源分析的一個(gè)重要參數(shù)Y =E0/P （年水面蒸發(fā)量/降水量）丫大于1.0,表示蒸發(fā)量大于降水量，偏于干旱，丫越大，越干旱，反之則越濕潤(rùn)。22. 地下水：（1）儲(chǔ)存在地表以下空隙（孔隙、裂隙。溶隙）中的水稱(chēng)為地下水。

8、（2）巖石孔隙：松散巖石中的孔隙、堅(jiān)硬巖石中的裂隙、可溶巖中的溶隙（3）按埋藏條件分類(lèi)： 上層滯水、潛水、承壓水按水層的空隙性質(zhì)分類(lèi)：孔隙水、裂隙水、熔巖水。23. 巖石中的水存在形式：（1）結(jié)合水（2）重力水（3）毛細(xì)水；在空隙中還存在固態(tài)與氣態(tài)水。24. 平均徑流量MM=Q/365 X 86400 X A A地下水徑流面積 km2 Q年內(nèi)在面積 A上的地下水徑流量 m325. 達(dá)西定律（線性滲透定律）Q=K- （H1-H2/L） AwQ滲流量m3/dH1-H2 滲流途徑L長(zhǎng)度上上下游過(guò)水?dāng)嗝娴乃^損失mL徑流途徑長(zhǎng)度mAw 滲流過(guò)水?dāng)嗝婷娣e m2K滲透系數(shù)m/d又可以表示為：v =k jv

9、滲透速度 m/dj水力坡度26. 徑流還原計(jì)算 P5427. 三水轉(zhuǎn)化 天然水循環(huán)中，地下水、地表水和降水是相互轉(zhuǎn)化的。28. 地下水資源評(píng)價(jià)原則(1) “三水”轉(zhuǎn)化，統(tǒng)一考慮評(píng)價(jià)的原則(2) 利用儲(chǔ)存量 “以豐補(bǔ)欠 ”的調(diào)節(jié)平衡原則(3) 考慮人類(lèi)活動(dòng)，化害為利原則(4) 不同目的和不同水文地質(zhì)條件區(qū)別對(duì)待的原則(5) 技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境綜合考慮的原則29. 開(kāi)采試驗(yàn)法(原理 v=k j)(1) 穩(wěn)定狀態(tài)： 在長(zhǎng)期抽水過(guò)程中，動(dòng)水位達(dá)到設(shè)計(jì)水位降值并趨近穩(wěn)定狀態(tài)，抽水量大于 等于需水量，停抽后，水位能較快地恢復(fù)到原始水位。(2) 非穩(wěn)定狀態(tài)： 在按需水量長(zhǎng)期抽水過(guò)程中，動(dòng)水位已超過(guò)設(shè)計(jì)水位下降

10、值，仍未穩(wěn)定， 停抽后有所恢復(fù)，但達(dá)不到天然水位。任意一時(shí)段 t下抽水產(chǎn)生的水位下降厶 s,平衡關(guān)系如下：卩 A s= (Qk-Qb)A tQ k抽水量 m3/dQb 抽水條件下地下水補(bǔ)給量m3/d卩A-水位升或降一米時(shí)單位儲(chǔ)存量變化值m230 .補(bǔ)償疏干法 補(bǔ)償疏干法適用于季節(jié)性調(diào)節(jié)型水源地。 對(duì)于抽水試驗(yàn)的要求是： 要求實(shí)驗(yàn)始于無(wú)補(bǔ)給的旱 季,跨越旱季與雨季的連續(xù)穩(wěn)定抽水實(shí)驗(yàn)來(lái)提供的資料31. 我國(guó)飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn) P8432. 鍋爐用水水質(zhì)評(píng)價(jià)(1) 后垢作用鍋垢成分通常有： CaO , CaCO3 ,CaSO4 ,CaSiO ,Mg(OH)2 ,MgSiO3 ,AI2O3 ,Fe2O及懸

11、浮物質(zhì) 的沉渣。(2) 起泡作用用起泡系數(shù)來(lái)評(píng)價(jià),按鈉,鉀含量計(jì)算：F=62Na+78Ka+(3) 腐蝕作用33. 取水工程(1) 地表水 地表水作為供水水源,其特點(diǎn)主要表現(xiàn)為 ：(1)水量較充沛,分布較廣泛,總?cè)芙夤腆w含量較低,硬度一般較小,適合于作為大型企 業(yè)大量用水的供水水源； (2)時(shí)空分布不均, 受季節(jié)影響大； ( 3 )保護(hù)能力差, 容易受污染；(4) 泥沙和懸浮物含量較高,常需凈化處理后才能使用；( 5)取水條件及取水構(gòu)筑物一般 比較復(fù)雜。影響地表水取水的主要因素 ： (1)取水河段的徑流特征( 2)河流的泥沙運(yùn)動(dòng)及河床演變( 3)河床與岸坡的巖性和穩(wěn)定 性( 4)河流的冰凍情況

12、( 5) 河道中水工構(gòu)筑物及天然障礙物地表水取水位置的選擇：(1)取水點(diǎn)應(yīng)設(shè)在具有穩(wěn)定河床、 靠近主流和有足夠水深的地段 (2)取水點(diǎn)應(yīng)盡量設(shè)在水質(zhì)較好的地段（ 3）取水點(diǎn)應(yīng)設(shè)在具有穩(wěn)定的河床及岸邊，有良好的工程地質(zhì)條件的地段， 并有較好的地形及施工條件（ 4）取水點(diǎn)應(yīng)盡量靠近主要用水區(qū) （ 5）取水點(diǎn)應(yīng)避開(kāi)人工構(gòu)筑 物和天然障礙物的影響（ 6）取水點(diǎn)應(yīng)盡可能不受泥沙、漂浮物、冰凌、冰絮、支流和咸潮 等影響（ 7）取水點(diǎn)的位置應(yīng)與河流的綜合利用相適應(yīng)，不妨礙航運(yùn)和排洪， 并符合河 道、湖泊、 水庫(kù)整治規(guī)劃的要求； （ 8）供生活飲用水的地表水取水構(gòu)筑物的位置，應(yīng)位于城鎮(zhèn)和 工業(yè)企業(yè)上游的清潔河

13、段。（2）固定式取水 固定式低壩取水構(gòu)筑物通常由攔河低壩、沖沙閘、進(jìn)水閘或取水泵房等部分組成（3）地表井地下水取水構(gòu)筑物的類(lèi)型 ：管井、大口井、輻射井、復(fù)合井和水平滲渠（ 1）管井 用于開(kāi)采深層地下水，井深一般在300m 以?xún)?nèi)，最深可達(dá) 1000m 以上；（ 2）大口井 廣泛用于取集含水層厚度 20m 以?xún)?nèi)的淺層地下水。（ 3）輻射井 用于汲取含水層厚度較薄的淺層地下水，它比大口井效率高，但施工 難度大。（ 4）復(fù)合井 常常用于同時(shí)集取上部孔隙潛水和下部厚層基巖高水位的承壓水。在一些需水量不大的小城鎮(zhèn)和不連續(xù)供水的鐵路給水站中被較多地應(yīng) 用。（ 5）滲渠 主要用于地下水埋深小于 2m 的淺層地下水，或集取季節(jié)性河流河床下 的地下水，在我國(guó)東北、西北地區(qū)應(yīng)用較多。管井構(gòu)造 ：通常由井室（安裝水泵，并維護(hù)其正常運(yùn)行） 、井壁管（井壁管） 、過(guò)濾器（保持 水井取得最大出水量，延長(zhǎng)使用年限）及沉淀管（防止沉砂堵塞過(guò)濾器，其直徑與過(guò)濾 器一致）構(gòu)成大口井的構(gòu)造 ：井室、井筒、進(jìn)水部分復(fù)合井 是由非完整式大口井、 井底下設(shè)管井過(guò)濾器組成。 它是一個(gè)由大口井和管井組成的分 層或分段取水系統(tǒng)。34. 城市節(jié)水措施 ：（1）加強(qiáng)宣傳教育