八年級物理上冊 各章教學(xué)目標(biāo) 人教新課標(biāo)版

1、八年級物理上各章教學(xué)目標(biāo)第一章 聲現(xiàn)象一、聲音的產(chǎn)生與傳播1、知識與技能通過觀察和實驗初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件。知道聲音是由物體振動發(fā)生的。知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。2、過程與方法通過觀察和實驗的方法探究聲音是如何產(chǎn)生的?聲音是如何傳播的?通過學(xué)習(xí)活動，鍛煉學(xué)生初步的觀察能力和初步的研究問題的方法。3、情感、態(tài)度與價值觀通過教師、學(xué)生雙邊的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。注意在活動中培養(yǎng)學(xué)生善于與其他同學(xué)合作的意識。二、我們怎樣聽到聲音1、知識與技能了解人類聽到聲音的過程。知道骨導(dǎo)的原理了解雙耳效應(yīng)

2、及其應(yīng)用。2、過程與方法通過實驗和生活經(jīng)驗，體驗人是如何聽到聲音的。3、情感、態(tài)度與價值觀學(xué)會關(guān)心他人，特別是關(guān)心殘疾人。三、聲音的特性1、知識與技能了解聲音的特性。知道樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。不同發(fā)聲體發(fā)出樂音的音色不同。2、過程與方法通過做音調(diào)與頻率有關(guān)的實驗和響度與振幅有關(guān)的實驗進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)物理學(xué)研究問題的方法。3、情感、態(tài)度與價值觀體會現(xiàn)實世界物體的發(fā)聲是豐富多彩的，更加熱愛世界，熱愛科學(xué)。四、噪聲的危害與控制1、知識與技能了解噪聲的來源和危害。知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。2、過程與方法通過體驗和觀察，了解防治噪聲的思路。3、情感、態(tài)度

3、與價值觀通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛、保護(hù)我們賴以生存的地球村的環(huán)境意識。五、聲的利用1、知識與技能了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識的應(yīng)用。2、過程與方法通過觀察、參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料，獲得社會生活中聲的利用方面的知識。3、情感、態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)，了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，進(jìn)一步增加對科學(xué)的熱愛。第二章 光現(xiàn)象一、光的傳播1、知識與技能了解光源，知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。理解光沿直線傳播及其應(yīng)用。了解光在真空和空氣中的傳播速度c=3×108m/s。2、過程與方法觀察光在空氣中和水中傳播的實驗現(xiàn)象，了解實驗是研究物理問題的重要方法。閱讀科學(xué)世界我們看到了古老的光

4、的內(nèi)容，了解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之宏大。3、情感、態(tài)度、價值觀觀察、實驗以及探究的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實、實事求是的科學(xué)態(tài)度。通過親身的體驗和感悟，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識，為后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。通過探究性物理學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生獲得成功的愉悅，樂于參與物理學(xué)習(xí)活動。二、光的反射1、知識和技能了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射。認(rèn)識光反射的規(guī)律，了解法線、入射角和反射角的含義。理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性。了解什么是鏡面反射，什么是漫反射。2、過程和方法通過實驗，觀察光的反射現(xiàn)象。體驗和感悟我們是如何看見不發(fā)光的物體的。經(jīng)歷探究光反射時的規(guī)律，用實驗的方法獲得反射光線、入射光線跟法線位置的關(guān)系

5、，測量反射光線與法線、入射光線與法線的夾角，總結(jié)探究的結(jié)論，獲得比較全面探究活動的體驗。通過觀察，理解鏡面反射和漫反射的主要差異。3、情感、態(tài)度、價值觀在探究光反射時的規(guī)律過程中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。密切聯(lián)系實際，提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會的意識。鼓勵學(xué)生積極參與探究活動。三、平面鏡成像1、知識和技能了解平面鏡成像的特點。了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的。理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。初步了解凸面鏡和凹面鏡及其應(yīng)用。2、過程與方法經(jīng)歷平面鏡成像特點的探究，學(xué)習(xí)對實驗過程中信息的記錄。觀察實驗現(xiàn)象，感知虛像的含意。通過觀察感知球面鏡對光線的作用。3、情感、態(tài)度、價值觀在探究平面鏡成像

6、特點中領(lǐng)略物理現(xiàn)象的美妙與和諧，獲得發(fā)現(xiàn)成功的喜悅。培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度。通過對平面鏡、球面鏡的應(yīng)用的了解，初步認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對人類生活的影響。四、光的折射1、知識與技能了解光的折射的現(xiàn)象。了解光從空氣射入水中或其他介質(zhì)中時的偏折規(guī)律。了解光在發(fā)生折射時，光路的可逆性。2、過程與方法通過觀察，認(rèn)識折射現(xiàn)象。體驗由折射引起的錯覺。3、情感、態(tài)度與價值觀初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙，獲得對自然現(xiàn)象的熱愛、親近的情感五、光的色散1、知識與技能初步了解太陽光譜。了解色散現(xiàn)象。知道色光的三原色跟顏料的三原色是不同的。探究色光的混合和顏色的混合，獲得有關(guān)的知識，體驗探究的過程和方法。2、過程與方法探究色光的混合

7、和顏色的混合，獲得有關(guān)的知識，體驗探究的過程和方法。3、情感、態(tài)度與價值觀觀察、實驗以及探究的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實、實事求是的科學(xué)態(tài)度。通過親身的體驗和感悟，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識，為后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。通過探究性物理學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生獲得成功的愉悅，樂于參與物理學(xué)習(xí)活動。六、看不見的光1、知識與技能初步了解太陽光譜和看不見的光。初步認(rèn)識紅外線及其作用。初步認(rèn)識紫外線及其作用。2、過程與方法通過觀察，了解紅外線、紫外線的作用。通過收集、交流關(guān)于紅外線、紫外線的資料，獲得處理信息的方法。3、情感、態(tài)度價值觀初步認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對社會發(fā)展和自然環(huán)境及人類生活的影響。初步建立可持續(xù)發(fā)展的意識，有保護(hù)人類

8、生存環(huán)境的意識。第三章 透鏡及其應(yīng)用一、透鏡1、知識和技能了解什么是凸透鏡，什么是凹透鏡，了解透鏡的焦點、焦距。了解凸透鏡和凹透鏡對光的作用。2、過程和方法觀察凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發(fā)散作用。3、情感態(tài)度、價值觀能保持對自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美好與和諧。二、生活中的透鏡1、知識和技能了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用。2、過程和方法經(jīng)歷制作模型照相機(jī)的過程，了解照相機(jī)的成像原理。能簡單描述凸透鏡成實像和虛像的主要特征。3、情感、態(tài)度、價值觀通過模擬相機(jī)的制作和使用，獲得成功的愉悅。具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。初步建立將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實際的意識。三

9、、探究透鏡成像的規(guī)律1、知識和技能理解凸透鏡的成像規(guī)律2、過程和方法能在探究活動中，初步獲得提出問題的能力。通過探究活動，體驗科學(xué)探究的全過程和方法。學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。3、情感、態(tài)度、價值觀具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，勇于探究日常用品中的物理學(xué)原理。樂于參與觀察、試驗、制作等科學(xué)實踐。四、眼睛和眼鏡1、知識和技能了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見物體的。了解眼鏡是怎樣矯正視力的。2、情感、態(tài)度與價值觀使學(xué)生具有眼保健意識有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識。五、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡1、知識與技能了解顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu)。2、過程與方法嘗試應(yīng)用已知的

10、科學(xué)規(guī)律解釋具體問題，獲得初步的分析概括能力。3、情感、態(tài)度、價值觀初步認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對于社會發(fā)展和人類生活的影響。第四章 物態(tài)變化一、溫度計1、知識與技能理解溫度的概念。了解生活環(huán)境中常見的溫度值。會用溫度計測量溫度。2、過程與方法通過觀察和實驗了解溫度計的結(jié)構(gòu)。通過學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生掌握溫度計的使用方法。3、情感、態(tài)度與價值觀通過教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。二、熔化和凝固1、知識與技能理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài)。了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別。了解熔化曲線和凝固

11、曲線的物理含義。2、過程與方法通過探究固體熔化時溫度變化的規(guī)律，感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件。了解有沒有固定的熔化溫度是區(qū)別晶體和非晶體的一種方法。通過探究活動，使學(xué)生了解圖象是一種比較直觀的表示物理量變化的方法。3、情感、態(tài)度與價值觀通過教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生對自然現(xiàn)象的關(guān)心，產(chǎn)生樂于探索自然現(xiàn)象的情感。三、汽化和液化1、知識與技能知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆過程。了解沸騰現(xiàn)象，知道什么是沸點。知道蒸發(fā)可以致冷。2、過程與方法觀察沸騰是液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。通過探究活動了解液體沸騰時的溫度特點。3、情感、態(tài)度與價值觀通過教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲望，使學(xué)

12、生樂于探索自然現(xiàn)象，樂于了解日常生活中的物理道理。四、升華和凝華1、知識與技能知道升華和凝華的概念。知道升華要吸熱，凝華要放熱。知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象。2、過程與方法通過觀察了解升華和凝華現(xiàn)象。3、情感、態(tài)度與價值觀通過教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生關(guān)心環(huán)境，樂于探索一些自然現(xiàn)象的物理學(xué)道理。第五章 電流和電路一、電荷1、知識與技能認(rèn)識摩擦起電現(xiàn)象，了解電荷的種類及電荷間的相互作用。了解驗電器的原理及其作用，了解電荷量及其單位。了解原子結(jié)構(gòu)，認(rèn)識元電荷、自由電子和電荷的移動。2、過程與方法在認(rèn)識自然界中只有兩種電荷的過程中，感受人們所用的推理方法。3、情感、態(tài)度與價值觀注意觀察靜電實驗現(xiàn)象，對電荷種類

13、的探究產(chǎn)生興趣，能主動利用簡易器材動手做靜電小實驗。二、電流和電路1、知識與技能知道電流的形成及其條件，知道電流方向的規(guī)定。通過動手實驗，認(rèn)識斷路、通路、短路，知道電路的組成；能從能量的角度認(rèn)識電源和用電器的作用，從電路的組成認(rèn)識開關(guān)的作用；能畫常見的電路元件符號。結(jié)合小小電風(fēng)扇、電子門鈴、手電筒等電路的實際連接，學(xué)會按實物電路連接畫出對應(yīng)的電路圖。2、過程與方法在動手實驗的過程中，學(xué)習(xí)觀察實驗現(xiàn)象，學(xué)習(xí)從現(xiàn)象中分析歸納出規(guī)律的方法。知道用電器符號、電路圖把具體的電路連接情況簡潔明了地表達(dá)出來，這也是研究物理問題的一種方法。3、情感、態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生對認(rèn)識電路組成，研究各元件的作用有強(qiáng)烈的

14、興趣；在現(xiàn)象連接電路、畫電路圖等基本技能的實踐活動中，培養(yǎng)競爭意識、合作精神、安全操作意識。三、串聯(lián)和并聯(lián)1、知識與技能知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路連接的特點，會連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，會畫簡單串聯(lián)、并聯(lián)的電路圖。2、過程與方法在動手實驗、實際操作的過程中，分析歸納串、并聯(lián)電路在結(jié)構(gòu)、開關(guān)作用、用電器間關(guān)系等方面各自的特點，從而學(xué)習(xí)識別串、并聯(lián)電路的方法。3、情感、態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生認(rèn)識串、并聯(lián)電路的興趣；積極主動找出串、并聯(lián)電路的特點及識別方法，能聯(lián)系生活中的串、并聯(lián)電路，體會科學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用及其價值。四、電流的強(qiáng)弱1、知識與技能認(rèn)識電流的大小，知道電流的單位、符號，關(guān)心生活中有關(guān)用電器工作的電流值。知道電流表的用途、符號，知道正確使用電流表的規(guī)則，并會將電流表正確接入電路，畫出相應(yīng)的電路圖。能認(rèn)識電流表的量程，正確讀出電流表的示數(shù)。2、過程與方法在認(rèn)識和使用電流表的過程中，學(xué)會閱讀說明書，對照實物，掌握