簡易方程練習(xí)二

1、課題： 第五單元： 練習(xí)十三 第 課時(shí) 總序第 個(gè)教案教學(xué)內(nèi)容：教材P6061練習(xí)練習(xí)十三第2、10、11題。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：通過練習(xí)會熟練地用含有字母的式子表示數(shù)量及數(shù)量關(guān)系。能根據(jù)字母所取的值，求出含有字母的式子的值。過程與方法：結(jié)合具體情境，經(jīng)歷用字母表示數(shù)和求值的練習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的思維能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在練習(xí)活動中，體會生活中處處都有數(shù)學(xué)及數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：掌握用含字母的式子表示數(shù)量關(guān)系；根據(jù)字母所取的值，求出含有字母的式子的值。教學(xué)難點(diǎn)：理解用含有字母的式子表示數(shù)量及數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的思維能

2、力。教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境、合作交流、應(yīng)用與反思。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、練習(xí)紙。教學(xué)過程一、基礎(chǔ)練習(xí)1我能填：(1)7·a·6=·（·） 2x +6x =(+)·x (2)a+a=( ) a×a=( ) 當(dāng)a=5時(shí)，2a=( )，a2=( )(3)一個(gè)長方形，長a米，寬b米，面積S=( )，周長C=( )2我會選：水果店購進(jìn)一批水果，皇帝柑有x 箱，每箱重10千克，香蕉共有6千克。說出下列式子表示的意義：(l)lOx (2)10x +b (3)lOx -b3小結(jié)并板書課題。二、綜合訓(xùn)練1創(chuàng)設(shè)情境：現(xiàn)在我們就一起坐車去游玩吧。汽車每小時(shí)行60

3、km，行了t小時(shí)，一共行了( )千米。提問并用字母表示出公式。2第一站：A購買門票。(1)提問：在付款前先要知道哪些條件？(單價(jià)a、數(shù)量x )付款的錢叫什么？（總價(jià)c）你能用文字說一說這三個(gè)數(shù)量之間有什么關(guān)系嗎？再用字母表示出來。(2)從這里選一個(gè)公式來解決下面的問題：如果每張門票55元，220元可以買幾張票？B過關(guān)明理：（理解式子表示的意義）(1)百萬葵園一張兒童票是b元，成人票比兒童票貴15元。b+15表示什么？（成人票的價(jià)格）(2)我班共有48名師生購票進(jìn)園，教師有（48 -c）名，這里的c表示什么？（學(xué)生的人數(shù)）(3)師生們排隊(duì)進(jìn)園，平均分成了x 組，每組12人。12x 表示什么？（進(jìn)

4、園的總?cè)藬?shù)）C葵花精靈考考你：（同式異義）我們栽種了20棵葵花，平均栽成了a行，每行栽(20÷a)棵。一袋葵花種子a元，20元可以買(20÷a)袋。學(xué)生填空，再用自己的話說一說上面式子表示的含義。小結(jié)：相同的字母或相同的含有字母的式子，在不同的題目中所表示的意義不一樣。即時(shí)練習(xí)：教材第60頁練習(xí)十三第3題。像這樣用你自己的話說一說下面式子的含義。20a 20-a 20a3第二站：甲導(dǎo)游：我每天接待游客a人。乙導(dǎo)游：我每天接待游客b人。(1)他們每天共接待游客 人，30天共接待游客 人。(2)當(dāng)a=580，b=620時(shí)，用第(1)題中的式子計(jì)算他們30天的總接待人數(shù)。學(xué)生先獨(dú)

5、立完成，然后小組交流、匯報(bào)。4第三站：(l)一本亞運(yùn)宣傳冊有a頁,小華每天看8頁,看了6天。用式子表示還沒看的頁數(shù)。(2)這本書如果有94頁，張華看了7天。用上面的式子求還沒看的頁數(shù)。小結(jié)：根據(jù)題意和字母所取的值，可以求出含有字母的式子的值。5第四站：請同學(xué)們一起觀察此表：說一說什么是工作效率、工作時(shí)間和工作總量。(1)請同學(xué)們完成此表：(見板書)(2)機(jī)器包裝的速度更快，一臺機(jī)器每分鐘包裝水果50盒，請你利用表中的公式計(jì)算一臺機(jī)器1小時(shí)包裝多少盒。交流、匯報(bào)。三、拓展提高1依次出現(xiàn)以下正方形。（教材第61頁第10題） 師：請大家仔細(xì)觀察，從這個(gè)表中你發(fā)現(xiàn)了什么？生：每多擺一個(gè)正方形就增加3根小棒。 師：根據(jù)這一重要的發(fā)現(xiàn)，你能很快算出擺5個(gè)正方形需要多少根小棒嗎？ 1+4×3 師：照這樣，如果擺n個(gè)正方形，需要多少根小棒呢？誰能列出算式？（3n+1 ）2教材第61頁練習(xí)十三第11題。學(xué)生閱讀題目，理解題意，小組交流，討論。學(xué)生匯報(bào)X =6,x 2 =36,2x =12X =0或者x =2時(shí)，x 2 和2x 正好相等。三、課堂小結(jié) 師：