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1、2013年度安慶市數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)論文評(píng)選參評(píng)論文淺談零點(diǎn)的存在性定理的兩個(gè)誤區(qū) 徐萌 太湖縣北中高中函數(shù)的零點(diǎn),方程根的個(gè)數(shù)都是歷年高考的重要考點(diǎn),題型以選擇題和填空題為主,常與函數(shù)的圖象與性質(zhì)交匯命題。而在用零點(diǎn)的存在性定理時(shí),常有以下的兩個(gè)誤區(qū)。先回顧一下函數(shù)零點(diǎn)存在性定理:一般地,如果函數(shù)y=f(x)在區(qū)間a,b上的圖象是連續(xù)不斷的一條曲線,并且有f(a)f(b)0,那么函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a,b)內(nèi)有一個(gè)零點(diǎn),即存在c(a,b)。使得f(c)=0,這個(gè)c也就是方程f(x)=0的根。誤區(qū)一:由f(a)f(b)0能推出f(x)在(a,b)內(nèi)至少有一個(gè)零點(diǎn),而并不能保證零點(diǎn)唯一。若要證明在
2、(a,b)內(nèi)有零點(diǎn)且個(gè)數(shù)唯一,則還需證明f(x)在(a,b)內(nèi)具有單調(diào)性。例1:求函數(shù)f(x)=lnx+2x-6的零點(diǎn)的個(gè)數(shù)解:f(x)=lnx+2x-6的定義域(0,+)上連續(xù)且單調(diào)遞增 又f(1)f(3)0 函數(shù)f(x)=lnx+2x-6只有一個(gè)零點(diǎn)例2:函數(shù)f(x)=lnx-x2+2x+5的零點(diǎn)的個(gè)數(shù)有()A.0個(gè) B.1個(gè) C.2個(gè) D.4個(gè)解析:f(x)在定義域(0,+)上有增有減(可求導(dǎo)),可借助圖象做y=lnx與y=x2-2x-5的圖象,可知它們的圖象有兩個(gè)交點(diǎn),即函數(shù)f(x)有兩個(gè)零點(diǎn),故選C 誤區(qū)二:由f(x)在(a,b)上有零點(diǎn)f(a)f(b)0。我們可以舉個(gè)反例,如二次函
3、數(shù)y=x2+x-2在(-3,3)上有零點(diǎn),而f(3)f(-3)0,下面舉幾個(gè)相關(guān)的例子:例1:設(shè)f(x)=log2(2x+1),g(x)=log2(2x-1),若關(guān)于x的函數(shù)F(x)=g(x)-f(x)-m在1,2上有零點(diǎn),求m的取值范圍。解:令F(x)=0 即log2(2x-1)-log2(2x+1)-m=0m= log2(2x-1)- log2(2x+1)= =1x232x+15即故m的范圍是技巧:根據(jù)函數(shù)零點(diǎn)和方程根關(guān)系,函數(shù)零點(diǎn)問(wèn)題和根的分布問(wèn)題可以相互轉(zhuǎn)化,利用零點(diǎn)概念,可以得到關(guān)于參數(shù)的方程,進(jìn)而可以表示參數(shù),再結(jié)合函數(shù)值域來(lái)解決問(wèn)題。例:已知函數(shù)f(x)=x3+2x2-ax+1若函數(shù)g(x)=f(x)在區(qū)間(-1,1)上存在零點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍。解:方法一g(x)=f(x)=3x2+4x-a 在區(qū)間(-1,1)上存在零點(diǎn),等價(jià)于當(dāng)x(-1,1)時(shí),求a=3x2+4x=x(-1,1)即a的取值范圍是 方法二 g(x)=f(x)在區(qū)間(-1,1)上存在零點(diǎn),等價(jià)于3x2+4x=a在區(qū)間(-1,1)上有
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