422由視圖到立體圖形導學案_第1頁
422由視圖到立體圖形導學案_第2頁
422由視圖到立體圖形導學案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 鶴壁十八中20142015學年七年級數(shù)學學案( ) 課題:4.2.1由視圖到立體圖形1、 教學目標1、 能夠通過觀察三視圖識別簡單物體圖形。2、 通過對三視圖的掌握,提高同學們的空間想象力。2、 自主學習1、 回憶三視圖的定義。2、 由視圖到立體圖形,根據(jù)視圖反映的物體的立體形狀,我們稱為( )。3、 正方體的主視圖是( ),俯視圖是( ),左視圖是( )。4、 圓柱的主視圖是( ),俯視圖是( ),左視圖是( )。5、 圓錐的主視圖是( ),俯視圖是( ),左視圖是( )。三、概括1、 讀圖的一般知識是什么?(1) 長寬高的關系:主視圖和俯視圖的長相等,主視圖和左視圖的高相等,俯視圖和左視

2、圖的寬相等;(2) 上、下、前、后、左、右的關系:讀圖時,可從主視圖上分清物體各部分的上、下和左、右的位置,從俯視圖上分清物體各部分的左、右和前、后的位置,從左視圖上分清物體的上、下和前、后的位置。2、注意:(1)單一視圖可能有多種形狀的立體圖形。 (2)由視圖描述物體形狀須齊備三種視圖。四、課堂訓練1、選擇題(1)與如圖中的三視圖相對應的幾何體是( )ABCD(2)立體圖形中,它的三視圖能是如圖的是()A圓 B球C圓柱 D三棱錐(3)一個幾何體的三個視圖如圖所示,這個幾何體是( )A圓柱 B球C圓錐 D正方體(4)如圖,由8個大小相同的正方體組成的幾何體的主視圖和俯視圖,則這個幾何體的左視圖

3、是( ) A B C D(5)如圖是由幾個相同的小立方塊組成的三視圖,小立方塊的個數(shù)是()A3個 B4個 C5個 D6個(6)如圖是4塊小立方塊所搭成的幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示該位置小方塊的個數(shù),其主視圖是() A B C D2、填空題1、一幾何體的三視圖如圖所示,其中正視圖與左視圖是兩個全等的等腰三角形,俯視圖是圓,則該幾何體的側面積為 5、 課堂小結 我的收獲是:六、拓展提高1、骰子是6個面上分別寫有數(shù)字1,2,3,4,5,6的小立方體,它任意兩對面上所寫的兩個數(shù)字之和為7將這樣相同的幾個骰子按照相接觸的兩個面上的數(shù)字的積為6擺成一個幾何體,這個幾何體的三視圖如圖所示已知圖中所標注的是部分面上的數(shù)字,則“*”所代表的數(shù)是()A2B4C5D62、由一些大小相同的小正方體搭成的幾何體的主視圖和左視圖如圖,則搭成該幾何體的小正方體的個數(shù)最少是( )A3B4C5D63、如圖是一個幾何體的三視圖,根

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論