zmj-哈姆萊特(2)

1、活著，還是去死，這真是一個值得思慮的問題。哈姆雷特 有一千個讀者，就會有一千個哈姆雷特。恩格斯四大悲?。核拇蟊瘎。汗防滋毓防滋貖W賽羅奧賽羅李爾王李爾王麥克白麥克白四大喜劇：四大喜?。褐傧囊怪畨糁傧囊怪畨敉崴股倘送崴股倘私源髿g喜皆大歡喜無事生非無事生非 莎士比亞莎士比亞(1564-1616)(1564-1616)：英國文：英國文藝復(fù)興時期藝復(fù)興時期 馬克思稱他是馬克思稱他是“最偉大的戲劇天最偉大的戲劇天才才”。 本本瓊斯稱他是瓊斯稱他是“時代的靈魂時代的靈魂”。莎士比亞作品簡介莎士比亞作品簡介l歷史劇歷史劇l傳奇劇傳奇劇 丹麥王駕崩，但幽魂不散，將被害真情告于哈姆雷特王子。王子叔父克勞迪

2、斯服喪未滿二個月，即霸占先王后并繼承王位。丞相波羅尼斯依附奸賊，強(qiáng)迫女兒奧菲利婭與王子絕交，奧菲利婭之兄雷歐提斯亦從中作梗。王子裝瘋賣傻騙過所有的人，為證實幽魂所言真假，導(dǎo)演一場老王被毒殺無言短劇，請新王和新后觀賞，叔父當(dāng)場色變?；屎笈c王子對話，丞相躲在幕后偷聽，為王子所誤殺。奧菲利婭難忍情人發(fā)瘋及失父之痛投河自盡，引起雷歐提斯心頭之恨，與克勞迪斯共謀陷害王子。比劍時在劍鋒放毒，并在賞酒時下劇毒，皇后誤飲毒酒。雷歐提斯背后攻擊王子，自己亦為毒劍所傷，臨死告知王子真相，一切皆為新王所設(shè)計，王子報了仇，死前托咐友人霍拉旭將真相告白于天下。莎翁對自己作品的評價莎翁對自己作品的評價 “給自然照一面鏡子

3、，給德行看一看自己的面目，給荒唐看一看自己的姿態(tài)，給時代和社會看一看自己的形象和印記?！薄氨瘎∈菍⑷松袃r悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看值的東西毀滅給人看, ,喜喜劇是將人生無價值的東西劇是將人生無價值的東西撕毀給人看。撕毀給人看?！?魯迅魯迅 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、體會課文通過跌宕曲折的故事情節(jié)、體會課文通過跌宕曲折的故事情節(jié)、尖銳的戲劇沖突刻畫典型人物的寫作尖銳的戲劇沖突刻畫典型人物的寫作特點；特點；2 2、用心品味課文豐富多彩而又個性化的、用心品味課文豐富多彩而又個性化的藝術(shù)語言，讀懂課文的字面意義和深藝術(shù)語言，讀懂課文的字面意義和深層含義；層含義；3 3、學(xué)習(xí)品評人物的方法。、學(xué)

4、習(xí)品評人物的方法。節(jié)選劇情結(jié)構(gòu)節(jié)選劇情結(jié)構(gòu) 第一部分（從開頭到第一部分（從開頭到“霍拉旭霍拉旭 不要不要作聲！誰來了？作聲！誰來了？”）回述哈姆萊特逃回丹回述哈姆萊特逃回丹麥的經(jīng)過。麥的經(jīng)過。 第二部分（從第二部分（從“奧斯里克上奧斯里克上”到到“他他們的水泡就破滅了們的水泡就破滅了”）哈姆萊特對奧斯里哈姆萊特對奧斯里克的嘲諷?？说某爸S。 第三部分（從第三部分（從“一貴族上一貴族上”到結(jié)束）到結(jié)束）哈姆萊特與雷歐提斯比劍決斗，中了克勞哈姆萊特與雷歐提斯比劍決斗，中了克勞狄斯的圈套。狄斯的圈套。l哈姆萊特（丹麥王子）哈姆萊特（丹麥王子）l克勞狄斯（丹麥國王）克勞狄斯（丹麥國王）l王后（哈姆萊特之

5、母）王后（哈姆萊特之母）l波洛涅斯（御前大臣）波洛涅斯（御前大臣）l奧菲利亞（波洛涅斯之女）奧菲利亞（波洛涅斯之女）l霍拉旭（哈姆雷特之友）霍拉旭（哈姆雷特之友）l多森格蘭茲（朝臣）吉爾登斯吞（朝臣）多森格蘭茲（朝臣）吉爾登斯吞（朝臣）l奧斯克里（宮廷大臣）奧斯克里（宮廷大臣）跌宕曲折的故事情節(jié)跌宕曲折的故事情節(jié)尖銳的戲劇沖突尖銳的戲劇沖突跌宕曲折的故事情節(jié)跌宕曲折的故事情節(jié)問題：節(jié)選部分安排了哪些懸念呢？問題：節(jié)選部分安排了哪些懸念呢？哈姆萊特從前往英國的途中逃回丹麥，等待他哈姆萊特從前往英國的途中逃回丹麥，等待他的將是怎樣的命運？的將是怎樣的命運？哈姆萊特是否答應(yīng)與雷歐提斯比劍？哈姆萊特是

6、否答應(yīng)與雷歐提斯比劍？哈姆萊特是否已經(jīng)覺察到雷歐提斯使用的劍有哈姆萊特是否已經(jīng)覺察到雷歐提斯使用的劍有毒？毒？雷歐提斯是否會按照克勞狄斯事先設(shè)計的計劃雷歐提斯是否會按照克勞狄斯事先設(shè)計的計劃行事？行事？跌宕曲折的故事情節(jié)跌宕曲折的故事情節(jié)問題：問題：這樣懸念迭生的情節(jié)安排有什么好處？這樣懸念迭生的情節(jié)安排有什么好處？ 每一個懸念圍繞著和克勞狄斯的毒計是否每一個懸念圍繞著和克勞狄斯的毒計是否能得逞和哈姆雷特能否避免厄運來展開，這樣能得逞和哈姆雷特能否避免厄運來展開，這樣處理能緊緊扣住讀者（觀眾）的心，使讀者處理能緊緊扣住讀者（觀眾）的心，使讀者（觀眾）的心始終處于高度緊張狀態(tài)之中。（觀眾）的心始

7、終處于高度緊張狀態(tài)之中。尖銳的矛盾沖突尖銳的矛盾沖突問題：問題：“比劍決斗比劍決斗”一共有多少矛盾沖突？一共有多少矛盾沖突？哈姆雷特哈姆雷特克勞狄斯克勞狄斯（殺父霸母之仇）（殺父霸母之仇）哈姆雷特哈姆雷特雷歐提斯雷歐提斯（殺父（殺父“害害”妹之仇）妹之仇）尖銳的矛盾沖突尖銳的矛盾沖突克勞狄斯克勞狄斯 哈姆雷特哈姆雷特 雷歐提斯雷歐提斯實行毒計實行毒計實現(xiàn)復(fù)仇實現(xiàn)復(fù)仇報仇雪恨報仇雪恨 兩重矛盾沖突產(chǎn)生強(qiáng)烈的碰撞，并緊緊圍繞“比劍”（明）和“毒計”（暗）展開，悲劇由此產(chǎn)生！動作化的語言動作化的語言個性化的語言個性化的語言動作化的語言動作化的語言哈姆雷特哈姆雷特 （二人比劍）又是一劍；（二人比劍）又

8、是一劍；你怎么說？你怎么說？雷歐提斯還不能下定決心殺死哈姆雷特，希望從國王那里雷歐提斯還不能下定決心殺死哈姆雷特，希望從國王那里獲得勇氣。獲得勇氣。雷歐提斯雷歐提斯 陛下，現(xiàn)在我一定要擊中他了。陛下，現(xiàn)在我一定要擊中他了。哈姆雷特：得意，納悶哈姆雷特：得意，納悶 雷歐提斯：激怒，激起斗志雷歐提斯：激怒，激起斗志奧斯里克奧斯里克 兩邊都沒有中。兩邊都沒有中。體現(xiàn)體現(xiàn)奧斯里克膽小謹(jǐn)慎的個性奧斯里克膽小謹(jǐn)慎的個性。國王國王 我怕你擊不中他。我怕你擊不中他?？藙诘宜故褂眉⒎ǎ仁估讱W提斯下定決心殺死哈姆雷特?？藙诘宜故褂眉⒎?，迫使雷歐提斯下定決心殺死哈姆雷特。動作化的語言動作化的語言哈姆雷特哈姆雷

9、特 你怎么一點也不起勁？請你使出全身你怎么一點也不起勁？請你使出全身的本領(lǐng)來吧；我怕你在開我的玩笑哩。的本領(lǐng)來吧；我怕你在開我的玩笑哩。哈姆雷特的話激怒了雷歐提斯，使他刺出致命的一劍。哈姆雷特的話激怒了雷歐提斯，使他刺出致命的一劍。個性化的語言個性化的語言 哈姆雷特的語言：直率，不加掩飾；喜歡用哈姆雷特的語言：直率，不加掩飾；喜歡用比喻，喜歡嘲弄人，很多話有一針見血的效果。比喻，喜歡嘲弄人，很多話有一針見血的效果。 請同學(xué)們在文中找出相應(yīng)的請同學(xué)們在文中找出相應(yīng)的句子。句子。 克勞狄斯的語言：親熱，和善，陰毒，足見克勞狄斯的語言：親熱，和善，陰毒，足見其是一個言不由衷、笑里藏刀的家伙。其是一個

10、言不由衷、笑里藏刀的家伙。名家評論名家評論 “ “看到這些強(qiáng)烈的詞句你怎樣想？看到這些強(qiáng)烈的詞句你怎樣想？它們是這樣出人意料，不是遲緩地吃力它們是這樣出人意料，不是遲緩地吃力地一個跟著一個而來，而是流暢地大量地一個跟著一個而來，而是流暢地大量地成千上萬蜂擁而來，猶如泉水中涌出地成千上萬蜂擁而來，猶如泉水中涌出無數(shù)水泡，簇?fù)碓谝黄?，紛紜雜沓，層無數(shù)水泡，簇?fù)碓谝黄?，紛紜雜沓，層出不窮，使人來不及看到它們的擴(kuò)展，出不窮，使人來不及看到它們的擴(kuò)展，也來不及看到它們的。也來不及看到它們的?！?” 法法泰納泰納莎士比亞劇作語言特點莎士比亞劇作語言特點1 1、語言生動精煉，一方面運用書面語、語言生動精煉，

11、一方面運用書面語言和口語，一方面也廣泛采用民間言和口語，一方面也廣泛采用民間諺語和俚語，靈活豐富。諺語和俚語，靈活豐富。2 2、人物語言具有個性化、形象化。、人物語言具有個性化、形象化。 3 3、大量運用修辭格，善于形象譬喻，、大量運用修辭格，善于形象譬喻，語言具有音韻節(jié)奏之美，充滿詩意。語言具有音韻節(jié)奏之美，充滿詩意。人物形象人物形象品評人物的方法品評人物的方法聽其言，觀其行，聽其言，觀其行， 外貌心理和神情。外貌心理和神情。 人物關(guān)系要理清人物關(guān)系要理清, , 勿忘體察作者情。勿忘體察作者情。在你的眼在你的眼中，哈姆中，哈姆萊特是一萊特是一個怎樣的個怎樣的人？人？善良憂郁的王子愁容滿面 沉

12、默寡言性格也有明朗的一面，詼諧幽默憂郁厭世憂郁厭世、軟弱遲疑軟弱遲疑、優(yōu)柔寡斷優(yōu)柔寡斷聰明機(jī)智，有勇有謀，敢愛敢恨 主觀原因主觀原因：哈姆雷特是人文主義者，也：哈姆雷特是人文主義者，也是個人主義者，他的斗爭是孤軍奮戰(zhàn)，失敗是個人主義者，他的斗爭是孤軍奮戰(zhàn)，失敗也就是必然的。這是一個人文主義者的悲劇。也就是必然的。這是一個人文主義者的悲劇。 客觀原因客觀原因：他所處的時代還沒有提供先：他所處的時代還沒有提供先進(jìn)分子必然勝利的條件，敵我力量的對比還進(jìn)分子必然勝利的條件，敵我力量的對比還過于懸殊，這就造成了過于懸殊，這就造成了“歷史的必然要求和歷史的必然要求和這個要求的實際上不可能實現(xiàn)之間的悲劇性這

13、個要求的實際上不可能實現(xiàn)之間的悲劇性的沖突。的沖突?！币虼?，這是一個時代的悲劇。因此，這是一個時代的悲劇。 名名 家家 觀觀 點點 “ “從天性上說，哈姆萊特是一個強(qiáng)有從天性上說，哈姆萊特是一個強(qiáng)有力的人，他精力充沛，靈魂偉大，他在軟力的人，他精力充沛，靈魂偉大，他在軟弱時也是偉大而強(qiáng)有力的，因為一個精神弱時也是偉大而強(qiáng)有力的，因為一個精神強(qiáng)大的人，即使跌倒，也比一個軟弱的人強(qiáng)大的人，即使跌倒，也比一個軟弱的人奮起的時候高明。奮起的時候高明?！?別林斯基別林斯基 哈姆雷特挑著理性的燈籠在尋找大寫哈姆雷特挑著理性的燈籠在尋找大寫的人。的人。 蘇聯(lián)蘇聯(lián)阿尼克斯特阿尼克斯特 名名 家家 觀觀 點點“

14、一個美麗、純潔、高貴而道德一個美麗、純潔、高貴而道德高尚的人，他沒有堅強(qiáng)的精力使他成高尚的人，他沒有堅強(qiáng)的精力使他成為英雄，卻在一個重?fù)?dān)下毀滅為英雄，卻在一個重?fù)?dān)下毀滅，每個責(zé)任對它都是神圣的，這個責(zé)任每個責(zé)任對它都是神圣的，這個責(zé)任卻是太沉重卻是太沉重他是怎樣地徘徊、輾他是怎樣地徘徊、輾轉(zhuǎn)、恐懼、進(jìn)退維谷，總是觸景生情，轉(zhuǎn)、恐懼、進(jìn)退維谷，總是觸景生情，總是回憶過去，最后幾乎失卻他面前總是回憶過去，最后幾乎失卻他面前的目。的目?！?” 歌德歌德名名 家家 觀觀 點點 “ “哈姆萊特像我們每一個人一樣真實，哈姆萊特像我們每一個人一樣真實，但又要比我們偉大。他是一個巨人，卻又但又要比我們偉大。他

15、是一個巨人，卻又是一個真實的人。因為哈姆萊特不是你，是一個真實的人。因為哈姆萊特不是你，也不是我，而是我們大家。哈姆萊特不是也不是我，而是我們大家。哈姆萊特不是某一個人，而是人。某一個人，而是人?！?雨果雨果 哈姆雷特是一個文藝復(fù)興時期人文主義者的典哈姆雷特是一個文藝復(fù)興時期人文主義者的典型。型。 基本特征：身穿墨黑的外套，臉色悲苦沮喪，基本特征：身穿墨黑的外套，臉色悲苦沮喪，酷愛思索而又一再延誤行動的憂郁的王子?？釔鬯妓鞫忠辉傺诱`行動的憂郁的王子。 哈姆雷特是英國著名的劇作家莎士比來的悲劇哈姆雷特是英國著名的劇作家莎士比來的悲劇哈姆雷特哈姆雷特中的男主人公。哈姆雷特是丹麥王子，中的男主人公。哈姆雷特是丹麥王子，他是個有理想、好思索的人文主義者。他是個有理想、好思索的人