2021年4月教師工作總結(jié)格式

1、2021年 4 月教師工作總結(jié)格式精心整理了? XX 年 4月教師工作總結(jié)格式? , 望給大家?guī)韼椭?! 學(xué)年度第一學(xué)期就將結(jié)束了 , 本學(xué)期按照教學(xué)方案 , 以及新的教 學(xué) 大綱，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已完成了第一童至第六 童以 及實(shí)驗(yàn)局部的內(nèi)容，期末復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行。做到有組織、有 方案、 有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。無論是教 師的編寫 提綱，還是課堂上的精講多煉，處處都表達(dá)了師生的默契配 合。一個(gè)學(xué) 期來, 我在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問題現(xiàn)總結(jié)如下 :、重視根本概念的教學(xué) 化學(xué)根本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的在教學(xué)中， 我 既注意了概念的科學(xué)性，又

2、注意概念形成的階段性。由于概念是逐 步發(fā) 展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原那么。對(duì)于某些 概念不 能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化 了。并在教 學(xué)中盡可能通俗易懂， 通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析、 比擬、 抽象、概括， 使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、 生活和勞動(dòng)中 應(yīng)用學(xué)過的概念， 以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的 能力。二、加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué) 元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化 的 化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)工具。在教學(xué)中，我讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物 和化 學(xué)反響，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和 化學(xué)實(shí) 驗(yàn)。這樣有利

3、于學(xué)生的記憶又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語涵 義的理解。 還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí) 活動(dòng)和有方案 的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。三、重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的根底十分重要。為了使 學(xué) 生學(xué)好元素化合物知識(shí) , 在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際， 加強(qiáng)直觀 教學(xué)、 實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做這些實(shí)驗(yàn)，以增加感性知 識(shí)。要采 取各種方式，幫助他們?cè)诶斫獾母咨嫌洃浿匾脑鼗?物知識(shí)。在 學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識(shí)以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué) 生理解元素化 合物知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性 質(zhì)、制法和用途 等之間的

4、關(guān)系，并注意加強(qiáng)化學(xué)根本概念和根本原理 對(duì)元素化合物知識(shí) 學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為根底的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化 學(xué) 的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)?力， 還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、 嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 因此， 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量 上好每一 節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。本人教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密 , 演示實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象十清楚 顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚 ; 教師應(yīng)從科學(xué) 態(tài)度、標(biāo)準(zhǔn)操 作，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上 升到抽象的思維。根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件， 我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí) 驗(yàn)， 或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn) , 或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生 自己動(dòng) 手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，