人教版八年級(jí)物理下冊(cè)單元檢測(cè)卷運(yùn)動(dòng)和力_第1頁(yè)
人教版八年級(jí)物理下冊(cè)單元檢測(cè)卷運(yùn)動(dòng)和力_第2頁(yè)
人教版八年級(jí)物理下冊(cè)單元檢測(cè)卷運(yùn)動(dòng)和力_第3頁(yè)
人教版八年級(jí)物理下冊(cè)單元檢測(cè)卷運(yùn)動(dòng)和力_第4頁(yè)
人教版八年級(jí)物理下冊(cè)單元檢測(cè)卷運(yùn)動(dòng)和力_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第八章運(yùn)動(dòng)和力一、填空題(每空2分,共30分)1 .如圖所示,不計(jì)空氣阻力,貨物隨水平傳送帶一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),貨物 (受到向左的/不受/受到向右的)摩擦力;貨物被傳送到水平桌面上滑動(dòng)時(shí),貨物 (受到向左的/不受/受到向右的)摩擦力.2 .如圖所示的 押加”是我國(guó)少數(shù)民族體育項(xiàng)目之一,又稱為大象拔河比賽中,甲、乙雙方通過腿、腰、肩和頸用力拖動(dòng)布帶互拉,以決勝負(fù)。在僵持狀態(tài)下,甲對(duì)布帶的拉力 (選填失于"、等于“或小于")乙對(duì)布帶的拉力;參賽隊(duì)員為了獲勝,在鞋底上纏繞幾圈繩子,目的是為了 (選填增大”或 減小”)摩擦。3 .汽車是重要的交通工具之一, 車上一般都配有安全

2、帶和安全氣囊。安全帶做得比較寬, 可以 (選填增大”或減小”)對(duì)人體的壓強(qiáng);安全氣囊會(huì)在車子發(fā)生嚴(yán)重撞擊時(shí),自動(dòng)充氣彈出,使車內(nèi)的人不會(huì)由于而撞到車身上。車輪表面都有凹凸不平的花紋,可以增大輪胎與路面的。4 .如圖所示,用10N的力握住重為5N的礦泉水瓶,使礦泉水瓶在豎直方向上保持靜止此時(shí)礦泉水瓶受到的摩擦力為 N,再將握力增大至20N,北時(shí)礦泉水瓶受到的摩擦力大小將 (填 變大”、變小“或 不變”)。5 . 一個(gè)攜帶有氣象儀的高空探測(cè)氣球以3m/s的速度勻速上升,若其總質(zhì)量為 200kg,在忽略空氣阻力的情況下,該氣球受到空氣的7?力是 No若有儀器零件從氣球上脫落,則該零件剛脫落時(shí)會(huì) (填

3、 立即下落“靜止不動(dòng)”或向上運(yùn)動(dòng)”)。6 .如圖所示,水平桌面的右端固定一定滑輪,輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的細(xì)繩與桌面上質(zhì)量為0.4kg的木塊相連。當(dāng)小盤內(nèi)放重為 0.5N的祛碼時(shí),木塊未被拉動(dòng),這時(shí)木塊受到的摩擦力為N;當(dāng)小盤內(nèi)放重為1N的祛碼時(shí),木塊正好向右作勻速直線運(yùn)動(dòng),這時(shí)木塊受到的摩擦力為 N;當(dāng)小盤內(nèi)放上重為1.5N的祛碼時(shí),小盤木塊向右加速運(yùn)動(dòng),這時(shí)木塊受到的摩擦力為N;當(dāng)小盤落在地面上后,木塊仍能繼續(xù)運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)槟緣K具有 的原因。二、選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,每小題3分,共36分)7 .下列都處于最高點(diǎn)的人或物體,外力全部撤銷,能保持做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是A.水中的乒

4、乓球由靜B.滾擺豎直上升到C.斜拋出去的皮球落止釋放上升到最高點(diǎn)最高點(diǎn)地后又彈到最高點(diǎn)D.蕩秋千的人達(dá)的最 iMi點(diǎn)8 .向前直線行駛的車內(nèi),小明給小芳連拍兩張照片,如圖所示,拍照過程中,車可能/州塔甲(先拍)乙(后拍)A.向西加速B.向東加速C.向西減速D.向東減速9 .如圖所示,小麗用力 F把一木塊壓在豎直墻面上靜止,現(xiàn)有以下受力分析,下述受力分析正確的是小麗對(duì)木塊的壓力 F和墻對(duì)木塊的彈力是一對(duì)平衡力小麗對(duì)木塊的壓力 F和木塊的重力是一對(duì)平衡力木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對(duì)平衡力小麗對(duì)木塊的壓力 F和木塊對(duì)小麗的彈力是一對(duì)平衡力A.只有正確B,只有正確C.只有正確D.只有正確10 .

5、如圖所示,密閉汽車在水平路面上向右勻速直線行駛,汽車內(nèi)連桿對(duì)電視機(jī)的施力示意圖應(yīng)為ABCD11 .如圖所示,騎自行車出行郊游,是一種時(shí)尚、環(huán)保的生活方式.當(dāng)我們?cè)谄街甭访嫔蟿蛩傧蚯膀T行時(shí),以 下說法正確的是A.若自行車停下,慣性就消失了B.自行車受到的動(dòng)力大于自行車受到的阻力C.路面受到的壓力與人受到的支持力是一對(duì)平衡力D.人和車受到的重力與地面對(duì)人和車的支持力是一對(duì)平衡力12 .有關(guān)力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的說法,觀點(diǎn)正確的是A.拋出去的籃球,上升過程中不受重力的作用B.平直軌道上勻速行駛的列車受平衡力的作用C.汽車剎車時(shí),人向前沖是因?yàn)閼T性突然消失D.運(yùn)動(dòng)員沿圓形跑道做快慢不變的運(yùn)動(dòng),其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變

6、13 .下列關(guān)于摩擦力的說法正確的是A.物體重力越大,則物體受到的滑動(dòng)摩擦力越大B.大型載重汽車增加輪胎數(shù)量是為了增大摩擦力C.爬桿運(yùn)動(dòng)中,從桿頂下滑的過程運(yùn)動(dòng)員受到的摩擦力方向向上D.用手把玻璃杯握住停在空中,增大手對(duì)玻璃杯的壓力,玻璃杯受到的摩擦力增大14 .如圖所示,洗碗時(shí)戴的手套上有許多花紋,這些花紋的主要作用是A.增大摩擦B.減小摩擦C.增大彈性D.減小彈性15 .如圖所示,木塊置于小車上,在水平拉力F作用下,小車和木塊一起以速度v沿水平地面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)(不計(jì)空氣阻力).以下三組力屬于平衡力的是地面對(duì)小車的支持力與木塊對(duì)小車的壓力 小車對(duì)木塊的摩擦力與木塊受到的水平拉力地面對(duì)小

7、車的摩擦力與木塊對(duì)小車的摩擦力 A.僅B.C.僅D .16 .小明學(xué)習(xí)慣性的知識(shí)之后,在探究跳遠(yuǎn)成績(jī)是否與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)的研究中,他查了相關(guān)資料,發(fā)現(xiàn)地球由370m/s .關(guān)于跳遠(yuǎn)成績(jī)與地球自轉(zhuǎn)關(guān)西向東自轉(zhuǎn),赤道附近的速度約為460m/s ,濱州市城區(qū)地面的自轉(zhuǎn)速度約為系的分析中正確的是A.因?yàn)槿擞袘T性,地球沒有慣性,所以向東跳成績(jī)更好B.因?yàn)槿说膽T性小,地球的慣性大,所以向西跳成績(jī)更好C.因?yàn)樘鸷?,地球?huì)向東自轉(zhuǎn)一段距離,所以向西跳更有利有提高成績(jī) D.因?yàn)槿撕偷厍蚨加袘T性,且自轉(zhuǎn)速度相同,無論向哪跳對(duì)成績(jī)都沒有影響 16.如圖所示,跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上靜止不動(dòng),下列說法正確的是A .跳板被

8、壓彎說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B.跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀C.跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力是一對(duì)平衡力D.運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力和運(yùn)動(dòng)員所受的重力是一對(duì)平衡力17 .將彈簧測(cè)力計(jì)右端固定,左端與木塊相連,木塊放在上表面水平的小車上,彈簧測(cè)力計(jì)保持水平,現(xiàn)拉動(dòng) 小車沿水平向左運(yùn)動(dòng),穩(wěn)定時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示.則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是A .水平向右,3.4NB.水平向左,3.4NC.水平向左,2.6ND.水平向右,2.6N三、作圖題(每小題4分,共8分)19 .如圖所示,體操運(yùn)動(dòng)員單腳站立在平衡木上,處于靜止?fàn)顟B(tài).請(qǐng)?jiān)趫D中畫出運(yùn)動(dòng)員受到所有力的示意圖.20 .如圖

9、所示,請(qǐng)畫出隨傳送帶一起向下勻速運(yùn)動(dòng)的小物塊的受力示意圖.四、實(shí)驗(yàn)探究題 (8分+8分+10分=26分)21 .在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:(1)如圖甲所示,水平放置的實(shí)驗(yàn)裝置中,將系于小車兩端的線掛上鉤碼,分別跨過兩定滑輪,使作用在小 車上的兩個(gè)拉力方向相反,并通過調(diào)整 來改變拉力的大小.當(dāng)小車平衡時(shí),將小車水平轉(zhuǎn)過一個(gè)角度, 松手后小車不能保持平衡,這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否 .(2)如圖乙所示,A、B小車內(nèi)裝有電磁鐵,電磁鐵的通、斷電可遙控實(shí)現(xiàn),當(dāng)通電時(shí),A、B小車吸合成一體.為了探究二力平衡時(shí),二力是否作用在同一物體上,在圖中所示情況下,下一步的操作是.(3)本實(shí)驗(yàn)用帶輪的

10、小車為研究對(duì)象,是因?yàn)闈L動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦 .A B22 .如圖所示是小明同學(xué)探究 滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。(1)如圖甲,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊A,木塊A受到的摩擦力為 No(2)比較 兩圖可以得出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。(3)比較甲、丁兩圖 (選填 能"或 不能”)得出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的大小有關(guān)。(4)本實(shí)驗(yàn)采用的探究方法是。 (選填等效替代法”或控制變量法”)。甲(木板表面)乙(木板表面)內(nèi)L棉布表面】卜1木板表ED23 .扔紙飛機(jī)”是民間傳統(tǒng)游戲,某興趣小組同學(xué)認(rèn)為:紙飛機(jī)的飛行距離除了與發(fā)射速度的大小有關(guān)外,還 可能與紙飛機(jī)大

11、小、材料和發(fā)射角度等因素有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想,小組成員將打印紙和舊報(bào)紙裁成不同面積的紙張,制作了相同形狀的紙飛機(jī)若干個(gè),利用固定 在室內(nèi)某一位置的簡(jiǎn)易發(fā)射器,以相同大小的發(fā)射速度和不同發(fā)射角度(發(fā)射方向與水平面的夾角) 進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),整理相關(guān)數(shù)據(jù)如表一表一:紙飛機(jī)飛行距離與發(fā)射角度關(guān)系記錄表編R紙張大小紙張材質(zhì)不同發(fā)射角度飛行的平均距離 (m)0°15°30°45 °18cm x26c m打印紙6.515.815.08.918cm x13c m打印紙6.415.815.18.818cmK 26c舊報(bào)紙5.614.213.27.6m(1)結(jié)合表一信息,分析該

12、實(shí)驗(yàn)中紙飛機(jī)飛行距離與發(fā)射角度之間的關(guān)系:。(2)若要尋找紙飛機(jī)最大飛行距離的發(fā)射角度,在上述研究結(jié)果的基礎(chǔ)上,應(yīng)如何設(shè)置發(fā)射角度進(jìn)行進(jìn)一步 實(shí)驗(yàn)? 。(3)小組成員又制作了三架形狀相同的紙飛機(jī),用該發(fā)射器以相同大小的發(fā)射速度進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)要求如表 二。若甲、乙、丙這三架紙飛機(jī)飛行距離分別為s甲、s乙、s丙,請(qǐng)預(yù)測(cè)它們的大小關(guān)系:。表二:三架紙飛機(jī)實(shí)驗(yàn)要求紙飛機(jī)紙張大小紙張材質(zhì)發(fā)射角度甲18cmx 13cm打印紙15°乙18cmx 13cm舊報(bào)紙30°丙18cmx 13cm舊報(bào)紙15°參考答案1 .不受受到向左的2 .等于 增大3 .減小慣性摩擦力4 .5;不變5.2000 向上運(yùn)動(dòng)5 .0.511 慣性7. C 8. C 9. C 10. A 11. D 12. B 13. C 14. A 15. B 16.D 17.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論