初中計算機老師教學計劃2018

1、初中計算機老師教學計劃2018信息技術課程是一門特殊比較的學科，操作性較強，大 部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，下面是 為大家整理的“初中計算機老師教學計劃2018”，歡迎大家閱讀，僅供參考。初中計算機老師教學計劃 2018 （一）為了迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應信息化社會的要求，我國高中信息技術課程改革正在轟轟烈烈的開展，新的高中信息技術課程標準也已經(jīng)由臺。在這種情況下，以往的初中信 息技術教材已不能適應時代對學生的要求，初中教材改革勢在必行，這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教 材的特點，遵照中小學信息技術課程指導綱要精神，滲 透我國基礎教育課程改革的新理念，重新編寫而成

2、的。初中階段的計算機教學，在初一、初二以計算機基礎知 識和基本技能性訓練為主。在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。初三教學注重與高中 信息技術新課程標準內(nèi)容的銜接問題，強調(diào)從信息技術的知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學 生的信息素養(yǎng)。主要來說：從興趣由發(fā)，借助范例，讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養(yǎng)基本技 能。2、通過“活動”教學方式，培養(yǎng)學生獲取、加工、管理、表達與交流信息能力。3、將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程 中。4、在熟練掌握基本技能與操作的基礎上，注意培養(yǎng)創(chuàng) 新思維與創(chuàng)新能力。這樣，在教學中要求：針對教材的特點

3、，明確“學習目標”，做好感性的“范例與活動”的學習，做好理性的“知識與技能”的認識，“鞏固與提高”課堂所學，加強課外“閱 讀材料”的學習。2、對起點不同的學生要注意分類施教，要讓基礎好的 學生學得一技之長，底子薄的學生打好基礎。3、提高課堂興趣，多采用范例教學法、活動項目教學 法、綜合實踐法等，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實 生活有密切聯(lián)系的軟件進行教學，并盡可能多的安排學生用所學知識進行創(chuàng)作的機會， 如用flash進行動畫創(chuàng)作，用VB 進行了解什么是編程，用 VJC進行機器人編程電路控制等， 這樣既可提高學習興趣，又有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造辦、自學 能力和信息處理能力，有利于促進學生主動發(fā)展

4、。具體教學課時：一、flash 動畫制作：五課時（每節(jié)一課） 二、程序設計初步：五課時（每節(jié)一課） 三、智能機器人：五課時（每節(jié)一課）初中計算機老師教學計劃 2018 （二）一、指導思想：人類社會已經(jīng)進入 21世紀，以計算機和絡為基礎的信 息技術已廣泛應用于人類社會的各個領域，信息技術的掌握與應用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學會信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應用是新世紀對第個公 民的基本要求。原教育部長陳至立在中小學信息技術教育會 議上指由：“過去的十年中，互聯(lián)的多媒體技術已成為拓展 人類能力的創(chuàng)造性工具， 為了適應科學技術高速發(fā)展及經(jīng)濟 全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達國家已經(jīng)開始把注意力

5、放在培養(yǎng)學生一 系列的能力上，特別要求學生具備篩選和獲取信息、準確地 鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學生 掌握和運用信息技術的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新 的終生有用的基礎能力。在知識經(jīng)濟時代，信息素養(yǎng)已成為 科學素養(yǎng)的重要基礎?！倍?、教學目標1、認識計算機的硬件組成，正確的開關機，了解計算 機在日常生活中的應用。2、簡單使用計算機，了解鍵盤、鼠標的使用，能輸入 簡單的文字。3、掌握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢，科學的指法，培養(yǎng)盲打的習慣。4、認識操作系統(tǒng)，了解應用軟件，了解 windows中文 件、文件夾的基本操作，學習使用附件中的畫圖程序。認識軟盤、光盤等存儲介

6、質(zhì)，掌握使用 windows附件中 的錄音機、計算器等應用程序。學習使用 word文字處理軟 件，進行文字處理。1、八年級學情：八年級學生已經(jīng)上過一個學年的信息技術課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算 機，他們的強烈探索 熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。上個學期我采取的是課前在教室里上理論課的，交代清楚學習要點后再來機房實踐，效果還不錯，這個學期要堅持這種 教學方法。同時加強八年級學生的教學管理，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學習內(nèi)容。比如課堂 學習以游戲、活動為主，盡量將理論學習的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。八年級學生要給他們規(guī)范的學習方式，用建構主

7、義原理幫助他們建立關于計算機的系統(tǒng)知識，提倡他們運用信息技術于其他學科學習中，均衡地發(fā)展學生的信息技術素養(yǎng)。2、七年級學情：七年級學生剛接觸信息技術，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯嬎銠C，培養(yǎng)學習興趣，再進行 理論和實踐的學習。三、教材分析：教材設計了 “學習目標”、“想想看”、“知識窗”、“試試 看”、“做做看”和“思考與練習”等一系列欄目。教材以 淺顯易學的實例帶動基本知識的學習和應用軟件的操作。各課大都從完成更一任務著手，提由問題或目標，通過示范操 作或閱讀課本完成任務，從而激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學 生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教材以信息處理為主線，注 重培養(yǎng)學生的信息

8、意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用 信息的技能，培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力，培養(yǎng)學 生創(chuàng)新精神和實踐能力。四、教學的突破點與創(chuàng)新點1、以課改理念設計、教學，積極發(fā)揮學生的主體參與 作用。2、發(fā)揮信息技術的工具職能，整合學科教學。3、發(fā)揮“小能手”的幫學作用，提高課教學效率。4、組織學生合作學習，培養(yǎng)團隊精神，增強合作意識。5、每課以主題鮮明的任務驅(qū)動，在實踐操作和探索的 過程中學習操作技能。6、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形 式、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學生的學習興趣和適應時代新 潮的競爭意識。7、加強學法指導，積極創(chuàng)造自主學習的機會。8、注重對弱勢對象的幫扶補救。五、

9、教學的方法措施1、運用任務驅(qū)動的教學方法進行教學。2、教學時通過演示計算機應用軟件的形式向?qū)W生介紹 知識。3、傳授知識時突生一個“新”字、落實一個“趣”字、 突生一個“活”字、落實一個“學”字（為學生服務）；教學過程突生一個“難”字（找準知能點、難點及關鍵）、落實一個“行”字（引導學生進行思維訓練和認知能力訓練）；鞏固知能突生一個“實”字（雙基訓練應落到實處）、落實一個“促”字（促進學生學以致用、創(chuàng)新實踐）。初中計算機老師教學計劃 2018 （三）一、學生情況分析信息技術課程是一門特殊比較的學科，操作性較強，大 部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和 學習的氣氛比較不錯，這是我們

10、教學的優(yōu)勢。但是由于每一 學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學 后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。 有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習， 課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺 忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學生感興 趣的并不是學習，而是局限于游戲娛樂和上聊天方面，缺乏 全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功 能感興趣。所以，學生對本課程的認識還有待提高，要進一 步對他們進行正確的引導。二、教材分析我們學校的教材采用的是海南省的信息技術教材，本學期學習

11、1信息與信息技術2信息的獲取與管理3信息的整理 與加工這三個單元的內(nèi)容。第一單元中涉及的知識點有：信息技術基礎知識、絡基礎知識。第二單元中涉及的知識點有計算機的基本操作、搜索引擎的使用、常用下載工具的使用、常用壓縮工具的使用、 windwos軟件的基本使用以及資源管理器的使用。第三單元中主要是文字處理軟件word的使用。三、本學期教學的指導思想1、增強學生的信息意識，了解信息技術的發(fā)展變化及 其對工作和社會的影響。2、初步了解計算機基本工作原理，學會使用與學習和 實際生活直接相關的工具和軟件。3、學會應用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關的

12、問題，完成各種任務。4、在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實 性、準確性和相關性。樹立正確的知識產(chǎn)權意識，能夠遵照 法律和道德行為負責任地使用信息技術。四、本學期教學的目標1、培養(yǎng)學生自覺遵守社會行為規(guī)范和道德標準，增強 技術利用中的責任感， 能夠合理的引用他人的觀點或使用他 人的成果，養(yǎng)成尊重他人著作權的習慣。2、讓學生了解計算機的組成及使用原理等，會將所學 知識應用到現(xiàn)實生活中，養(yǎng)成良好的計算機操作習慣。3、熟悉信息處理的一般過程，能夠利用文字處理軟件 設計、制作作品，并對過程和結(jié)果進行評價，從中培養(yǎng)學生 的審美意識和欣賞水平。五、本學期采取的具體措施本期主要采取課堂教師授課方式、

13、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習， 適當進行一些小競賽及課堂評價的 方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。六、教學過程的具體安排初中計算機老師教學計劃 2018 （四）一、學生情況分析本學期擔任七年級 4個班及八年級的信息技術教學工 作，從總體上看，七年級學生的學習情況不一，學生的基礎 比較差，僅有小部分同學操作能力較強，大部分學生從沒有接觸過計算機。由于每學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，再加上有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術課上熱衷于 游戲，在學習上懶惰、怕動手動腦，對要求掌握的信息技術 概念及操作要領不加強與鞏固。所以，在信息技術教學上要 努力克服困難，充分利用現(xiàn)在條件，從

14、實際由發(fā)，注重實效， 堅持理論與實踐相結(jié)合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學習興趣，把他們引導到系統(tǒng)地學習上來。二、學期教學目標知識與技能：1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、學會正確的啟動和關閉計算機，掌握 WindowsXP的 最基本操作，會使用鍵盤和鼠標，會使用寫字板或記事本進 行中、英文的輸入。3、學會在因特上瀏覽信息，會利用搜索引擎獲取信息 的方法和技巧，掌握信息的收集和下載方法，養(yǎng)成良好管理 信息習慣；體驗絡給人們帶來的方便快捷，養(yǎng)成良好的絡道 德與安全意識。4、了解文字處理軟件 Word xx的基本功能和特點；掌 握word的基本操作，會對文本進行編輯；插入圖片、藝術

15、 字、文本框等。5、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日 常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。6、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧， 培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，豉勵學生之間相互交流， 進行莫些創(chuàng)新設計的能力。情感態(tài)度與價值觀：讓學生理解信息技術對日常生活和學習的重要作用，激發(fā)對信息技術強烈的求知欲， 養(yǎng)成積極主動地學習和使用信 息技術、參與信息活動的態(tài)度。做好學生的思想工作，調(diào)動 學生的學習積極性，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學生學習興 趣和學習能力。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣 的微機知識，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實 踐。培養(yǎng)學生

16、對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能， 了解信息技術的發(fā)展及期應用對 人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力， 教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素 養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適 應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。三、教材分析本學期使用的教材是海南省教育研究培訓院編寫的初 中信息技術七年級上冊，內(nèi)容與現(xiàn)在本地七年級學生信息水平有著較大的差異性，所以有要針對性重新設置教學內(nèi) 容。設置新的教學內(nèi)容分別為：了

17、解信息與信息技術；計算 機基礎知識；計算機的基本操作；在特上瀏覽信息，獲取與 管理信息；文字處理軟件word的常用操作等，學生掌握起來有較大的難度，需要加強上機操作練習，領會使用技巧。四、指導思想：根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術課程指導意見以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：“培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常 生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學 生正確認識和理解與信息技術相關的文化、理論和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信

18、息素養(yǎng)，把 信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。”五、確定教學研究內(nèi)容讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識培養(yǎng)基本技能。學習目標讓學生明確每節(jié)課的學習目的和基本任 務，使學生的學習更有主動性。1、認真分析、深入鉆研教材，把握教材的重、難點劃 分好課時、進度，注重教材研討，靈活恰當?shù)靥幚砗媒滩摹?、從實際由發(fā)，注重實效，充分調(diào)動學生學習的熱情 與積極性，組織好上機活動，堅持理論與實踐相結(jié)合， 認真、 高效地上好每一節(jié)課，保證學生課課有收獲，真正學以致用， 掌握好計算機這一現(xiàn)代化的得力工具。3、計算機教室。建立計算機教室的管理及使用制度， 并嚴格按照規(guī)定執(zhí)行，保證學生學習使用的機器完好無損， 以使基盡可能大地發(fā)揮作用。4、培養(yǎng)學生學習計算機的興趣，豉勵學生