北師大版小學一年級數(shù)學下冊知識點整理匯總及復習要點

1、北師大版一年級數(shù)學（下冊）知識點一年級下冊知識領(lǐng)域及結(jié)構(gòu)圖，、 生活中的數(shù)三、加減法（一）、加與減（二）木、購物、 、 12、 、 4152 3數(shù)鉛筆-（100以內(nèi)數(shù)的認識）數(shù)豆子-（100以內(nèi)數(shù)的讀寫）動物餐廳-（100以內(nèi)數(shù)的比較）小小養(yǎng)殖場-（在具體情境中描述數(shù)的相 小站悻逸（整十數(shù)加減法計算） 采松果-（兩位數(shù)加一位數(shù)不進位加法 和兩位數(shù)減一位數(shù)不退位減法。）青蛙吃害蟲-（兩位數(shù)加整十數(shù)。）、 、 4T2 50空間與圖形統(tǒng)計與概率實踐活動、加與減（三）“觀察與測量四、有趣的圖形八、統(tǒng)計我和小樹一起成長小運動會1、套圈游戲-（連加運算）2、乘船-（連減運算）3、乘車-（加減混合運算）1、

2、觀察物體-（兩個方向觀察單一物體的 形狀）2、桌子有多長-（厘米的認識）3、1去游蹤圖形一認黑球形、正方形、三角4、估Tfi啊咄一量-（簡單的估測和測量）2、動手做（一）3、動手做（二）4、動手做（三）1、組織比賽-（認識簡單的縱向條形 統(tǒng)計圖）2、買氣球-（認識簡單的橫向條形統(tǒng) 計圖） 鞏固100以內(nèi)數(shù)的認識。 加與減的意義和計算方法。利用100故imw除問題。y加強對圖形的認識。己二般相用0»w«aww&實際問題。 1體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。今天我當家一 生活中的數(shù)【知識框架】1 1、數(shù)鉛筆-（100以內(nèi)數(shù)的認識）生活中的數(shù)I 2、數(shù)豆子-（100以內(nèi)數(shù)的

3、讀寫）【知識點】3、動物餐廳-（100以內(nèi)數(shù)的比較）數(shù)鉛筆（I。以內(nèi)M款冽小養(yǎng)殖場-（在具體情境中描述數(shù)的相對大小關(guān)系）1、讓學生從生活中認識數(shù)、學會數(shù)數(shù)不但會一個一個數(shù)，還會兩個兩個、五個五個、十個十個數(shù)；并能正確地數(shù)出 100以內(nèi)物體的個數(shù)。2、通過引導學生觀察，使學生初步從數(shù)學的角度去觀察事物，體會數(shù)位（數(shù)中各個數(shù)字所 占的特定位置）、基數(shù)（用數(shù)可以表示物體集合中元素的個數(shù)）、序數(shù)（用數(shù)可以表示集合中某一元素在序列中的位置）的意思。感受一列數(shù)蘊含的規(guī)律。3.在數(shù)數(shù)活動中，認識計數(shù)單位“百”，感受數(shù)位的意義.數(shù)豆子（100以內(nèi)數(shù)的讀寫）1、經(jīng)歷用計數(shù)器表示數(shù)的過程 ，進一步體會數(shù)位的意義。

4、包括知道100以內(nèi)數(shù)的數(shù)位名稱及排列順序，了解100以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是10。2.、掌握100以內(nèi)數(shù)的組成。既要知道一個兩位數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，又要明確幾 個十和幾個一合起來組成幾十幾。3、會讀寫100以內(nèi)的數(shù)（讀數(shù)和寫數(shù)，都從高位起） ，能對100以內(nèi)的數(shù)量進行估計。動物餐廳（100以內(nèi)數(shù)的大小比較）1、使學生更清楚了解百以內(nèi)數(shù)的順序，會先從數(shù)的位數(shù)上比較，相同位數(shù)的數(shù)要從高位依 次比較的方法，比較 100以內(nèi)數(shù)的大小。2、初步感受一列數(shù)蘊含的規(guī)律。小小養(yǎng)殖場（在具體情境中描述數(shù)的相對大小關(guān)系）1、結(jié)合生活實際，理解“多一些”、“多得多”、“少一些”、“

5、少得多”和“差不多”的含義。2、能在具體情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系，逐步培養(yǎng)數(shù)感。二、觀察與測量【知識框架】觀察與測量1、觀察物體-（兩個方向觀察單一物體的形狀）【知識點S 2、桌子有多長-（厘米的認識）觀察物體（兩個方向陽察罷夠卿p貶IR認識米）4、估一估，量一量-（簡單的估測和測量）不同的。1、通過觀察實物，體會到從兩個釜向（前后1面或側(cè)面）觀察物體所看到的形狀可能是 2、會辨認從兩個方向觀察到的單一物體的形狀。桌子有多長（厘米的認識）1、經(jīng)歷用不同測量工具測量同一物體長度的過程，體會統(tǒng)一長度單位的必要性。2、認識厘米，找一找自己身邊哪些物體的長度是1厘米，體會1厘米的實際意義。3、能估計

6、較小物體的長度，會正確使用刻度尺測量物體的長度。4、會通過刻度尺觀察物體的長度。（起點不是0刻度）5、能根據(jù)物體的長度，選擇合適的刻度尺測量。去游樂園（認識米）1、初步建立米的長度概念，根據(jù) 1厘米和1米的實際長度，知道1米=100厘米，初步學會 估測物體的長度。2、掌握米和厘米間的關(guān)系，能恰當?shù)倪x擇單位表示物的長度。3、認識米尺，會用米尺測量物體的長度。估一估、量一量（簡單的估測和測量）1、能選用適當?shù)膯挝槐硎鹃L度。能估計身邊物體的長度，會使用測量工具進行測量。2、會辨認從兩個方向觀察到的單一物體的形狀。三加減法（一）【知識框架】1 1、小兔請客-（整十數(shù)加減法計算）2、采松果-（兩位數(shù)加一

7、位數(shù)不進位加法和兩位數(shù)減 一位數(shù)不退位減法。）加減法（一）<3、青蛙吃害蟲-（兩位數(shù)加整十數(shù)。）4、拔蘿卜-（兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位加法和兩位數(shù)減 兩位數(shù)不退位減法。）I 5、回收廢品-（理解比多比少的實際問題。）【知識點】小兔請客（整十數(shù)加減法計算）1、結(jié)合解決實際問題的過程，理解整十數(shù)加減整十數(shù)的算理，能正確地進行整十數(shù)的加減法運算。整十數(shù)加減整十數(shù)就是幾個十加減幾個十，得幾個十。2、能正確熟練地口算整十數(shù)的加減法，并了解加減法算式中各部分的名稱。采松果（兩位數(shù)加一位數(shù)不進位加法和兩位數(shù)減一位數(shù)不退位減法。）1、在解決實際問題的過程中，進一步體會加減法的意義。2、使學生掌握100以內(nèi)兩

8、位數(shù)加一位數(shù)不進位加法和兩位數(shù)減一位數(shù)不退位減法的計算方法，就是先把個位上的數(shù)相加減，記住得數(shù)，然后再與整十數(shù)合并起來才是計算的結(jié)果。3、應(yīng)用方法熟練的進行口算。青蛙吃害蟲（兩位數(shù)加整十數(shù)。）1、在具體的問題情境中使學生進一步理解加法的意義，并且探索和掌握兩位數(shù)加整十數(shù)的 計算方法。2、在具體的問題情境中使學生進一步理解減法的意義，并且探索和掌握兩位數(shù)減整十數(shù)的 計算方法。拔蘿卜（兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法。）1、在具體的情境下，進一步體會加減法的意義。2、探索兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法的計算方法。3、會用豎式計算，明白列豎式的方法，知道相同數(shù)位

9、要對齊從個位加起?；厥諒U品（理解比多比少的實際問題。）1、結(jié)合實際問題情境，進一步體會加法的意義，知道求比一個數(shù)多幾的數(shù)是多少要用加法計算.2、在解決實際問題的過程中，進一步體會減法的意義，知道求比一個數(shù)少幾的數(shù)是多少要 用減法計算.3、使學生能夠在正確列出算式后進行準確的計算.我和小樹一起長【知識點】 1、通過問題情境的創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力。2、鞏固復習100以內(nèi)數(shù)的認識，進一步明確100以內(nèi)數(shù)的組成。3、通過解決問題，使學生熟練掌握求“比多、比少”問題的計算方法，并且能正確列式計 算。4、進一步體會米和厘米的長度關(guān)系，培養(yǎng)學生的估算意識。5、復習觀察物體的知識，體會從不同

10、的角度觀察物體所看到的形狀是不同的，發(fā)展學生的 空間觀念。四有趣的圖形【知識框架】11、認識圖形-（長方形、正方形、三角形和圓）有趣的圖形I 2、動手做（一）、【知識點】、3、動手做（二）認識圖形（長方形、正方形、三扇形和圓）4、動手做（三）1、對長方形、正方形、三角形和圓的認識，能分辨出四種基本的圖形。2、學會觀察，能在生活中找出基本的形狀，會舉例。3、能區(qū)分出面和體的關(guān)系，體會“面在體上”。4、能找出一組圖形的規(guī)律。5、能在復雜的圖案中找出基本的圖形。動手做（一）1、學生能自己動手折一折、剪一剪，剪拼出喜歡的圖案。2、通過折紙、剪拼等活動進一步認識平面圖形。3、通過折紙對簡單的圖形進行分解

11、和拼補。動手做（二）1、了解七巧板的組成。通過用七巧板拼圖的活動，進一步熟悉學過的平面圖形。2、初步認識平行四邊形，只讓學生直觀認識，知道形狀和名稱即可。動手做（三）通過欣賞和設(shè)計圖案的活動，進一步認識正方形、長方形、三角形和圓。小小運動會1、應(yīng)用100以內(nèi)的進位加法與退位減法的計算方法進行正確的計算。2、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，體會算法多樣化。3、體會長方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。4、能利用圖形設(shè)計美麗的圖案。五加減法（二）【知識框架】r 1、圖書館-（兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法）2、發(fā)新書-（兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法）加與減（二）<3、小小圖書館-（兩位數(shù)減一位數(shù)退位

12、減法）4、跳繩-（兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法）<5、小小運動會-（用100以內(nèi)加減法解決實際問題）【知識點】圖書館（兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法）1、學會計算兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法，探索、掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的計算方法：從個位加起，滿十向前進一， 再加整十數(shù)就是結(jié)果。能正確地計算，初步體會計算方法多樣 化。2、學會列豎式計算進位加法，知道“滿十進一”的運算規(guī)律。發(fā)新書（兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法）1、使學生在實際情境中，探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加的算法：強調(diào)從個位加起，個位滿十向十位進一。能正確進行計算。2、學會列豎式計算進位加法，知道“滿十進一”的計算規(guī)律。小小圖書館（兩位數(shù)減一位數(shù)退位

13、減法）1、探索并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計算方法：從個位減起，個位不夠向十位借一當 十，能正確地進行計算。2、學會列豎式計算兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法，理解個位不夠減從十位退一當十。跳繩（兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法）1、探索兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計算方法:從個位減起，個位不夠減從十位退一在個位上加十再減，能正確地進行計算。2、重點指導豎式的計算，并理解“借一作十”的含義。3.根據(jù)主題圖會進行比較合理的估算。小小運動會【知識點】1、借助生動有趣的故事情景小小運動會，綜合復習100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計算和圖形的認識。2、能利用100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計算解決生活中的實際問題。3、加強對圖形的認識，能

14、利用圖形設(shè)計出美麗的圖案。六購物【知識框架】購物 11、買文具-（小面額的人民幣）【知識點】2、買衣服-（大面額的人民幣） 買文具（面缺的浦店-（進行有關(guān)錢款的簡單計算） 1、認識各種小面額的人民幣。2、體會小面額人民幣之間的換算關(guān)系。3、從實際問題中理解“付出的錢、應(yīng)付的錢、應(yīng)找回的錢”三者之間的關(guān)系。4、在購物情景中進行有關(guān)錢款的簡單計算。買衣服（大面額的人民幣）1、讓學生在活動中認識大面額的人民幣，能從相同點和不同點上辨認。2、會計算大面額人民幣之間的換算。3、在購物活動中體會大面額人民幣的作用，運用人民幣的兌換知識，初步掌握付錢的方法 小小商店（進行有關(guān)錢款的簡單計算）1 .在購物情景

15、中會進行有關(guān)錢款的簡單計算。2 .通過購物中的活動，了解付費的方式是多樣化的。3 .通過購物的活動，鞏固復習100以內(nèi)的加減法計算。4 .購物中能解決一些簡單的實際問題。七加減法（三）【知識框架】L 1、套圈游戲一（連加運算）加與減（三）1 2、乘船-（連減運算）、3、乘車-（加減混合運算）【知識點】套圈游戲（連加運算）1、結(jié)合實際問題情境，探索并掌握 100以內(nèi)數(shù)連加的計算方法，體會計算方法的多樣化。2、在解決問題中，引導學生開展估算活動，交流估算方法，體會估算的必要性。乘船（連減運算）1、結(jié)合情境，探索并初步掌握100以內(nèi)數(shù)連減的計算方法，學習連減法的豎式。2、發(fā)展學生初步的估算意識和提出

16、問題、解決簡單實際問題的意識和能力。3、探索解決數(shù)學問題的多種方法。乘車（加減混合運算）1、結(jié)合生活情境，學習 100以內(nèi)數(shù)的加減混合運算，掌握加減混合運算的運算順序，從左 往右依次計算。2、使學生感受到數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。的估算意識。3、引導學生開展估算活動，鼓勵學生用不同的方法進行估算，從而培養(yǎng)學生今天我當家【知識點】1、應(yīng)用100以內(nèi)的進位加法與退位減法的計算方法進行正確的計算。2、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，體會算法多樣化。3、體會長方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。4、能利用圖形設(shè)計美麗的圖案。八統(tǒng)計【知識框架】統(tǒng)計 1、組織比賽-（認識簡單的縱向條形統(tǒng)計圖）加、口占】I 2、買氣球-（認識簡單的橫向條形統(tǒng)計圖）組織比賽（認識簡單的縱向條形統(tǒng)計圖）1、結(jié)合身邊的實例，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集