小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法

1、樂(lè)臟區(qū)月正川學(xué)DONG 9HEIK- HAH 2MENG WUgY 5CHDOLZHENG DE ZHENG SHENZHENG JI ZHENG REN正德正身正己正人數(shù)學(xué)教案課題整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法例 8主備人蘇瑞霞使用人蘇瑞霞授課時(shí)間4.14教 材解 讀本節(jié)內(nèi)容是為了鞏固數(shù)的組成，為學(xué)習(xí) 100 以內(nèi)的口算做準(zhǔn)備。主題圖引入，以“一 圖四式”呈現(xiàn)算式，既利用組成進(jìn)行計(jì)算提供了至關(guān)支撐，又滲透了加減之間的關(guān) 系，與前面的教學(xué)和學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)相溝通，深化了學(xué)生的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí) 重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握口算方法，并能正確計(jì)算。 難點(diǎn)：理解算理核 心問(wèn) 題1你是怎樣列式的？2.30+2= 2+30

2、=觀察算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1. 結(jié)合數(shù)的認(rèn)識(shí)，是學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法的計(jì)算方法。2. 經(jīng)歷研究整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的運(yùn)算方法的過(guò)程，鞏固數(shù)的組成，繩頭 假發(fā)交換律。3.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題的能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)概況的能力。思維訓(xùn)練占八、計(jì)算及概括算法的過(guò)程板 書(shū)設(shè) 計(jì)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法30+2=3232-30=22+30=3232-2=30安全提示上樓梯，下樓梯，不推不擠扶著走樂(lè)臟區(qū)月正川學(xué)DONG 9HEIK- HAH 2MENG WUgY 5CHDOLZHENG DE ZHENG SHENZHENG JI ZHENG REN正德正身正己正人數(shù)學(xué)教案

3、補(bǔ)充修改一復(fù)習(xí)1. 口算 10+7= 15-5=你是怎樣算的？2.填空。3 個(gè) 10 和 2 個(gè)一合起來(lái)是（）5 個(gè)十和 8 個(gè)一合起來(lái)是（）46 里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一二新授1.出示主題圖。仔細(xì)觀察情境圖，你發(fā)現(xiàn)了什么信息？根據(jù)發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息，怎樣列式？還可以怎樣列式？板書(shū)：30+2 2+3030+2 你是怎樣算的？請(qǐng)你利用擺小棒的方法驗(yàn)證一下你算的是否正確。小組交流算法。展示匯報(bào)。那么 2+30= ？（因?yàn)?30+2=32 所以 2+30=32）對(duì)比 30+2=32 2+30=32 你發(fā)現(xiàn)了什么？舉例40+5=60+8=10+9=你發(fā)現(xiàn)了什么？2. 一共有 32 本寫(xiě)字本，已經(jīng)給了李老師 2 本，還剩幾本？怎樣列式？為什么用減法？32-2=?請(qǐng)你利用擺小棒的方式驗(yàn)證你算的結(jié)果。組內(nèi)交流。匯報(bào)展示。三、鞏固練習(xí)課本 48 也第 1 2 題說(shuō)說(shuō)是怎樣算的？練習(xí)十一35 題四、課堂總結(jié)樂(lè)臟區(qū)月正川學(xué)DONG 9HEIK- HAH 2MENG WUgY 5CHDOLZHENG DE ZHENG SHENZHENG JI ZHENG REN正德正身正己正人五、今天你有什么收獲？樂(lè)臟區(qū)月正川學(xué)DONG 9HEIK- HAH 2MENG WUgY 5CHD