小學四年級數(shù)學總復習圖形與幾何主題回歸拓展

1、總復習：圖形與幾何主題回歸拓展一評價單設(shè)計人：審核人：序號：班級： 姓名：組名學習目而序號考試考點（知識點）題型分值1.公頃和平方千米填空、判斷、選擇22.角的度量回圖、計算33.平行四邊形和梯形回圖、解決問題5【知識建構(gòu)】請同學們采用8種歸納法，以個性化形式建構(gòu)本主題的知識體系【問題解決】 問題1.填空。（1）測量土地面積時，常用（）和（）作單位。（2） 一塊長方形空地，長是 1000米，寬是500米，其面積是（）公頃。（3）直線（）端點，線段有（）個端點，射線有（）個端點。（4）經(jīng)過一點可以畫（）條直線；從一點出發(fā)，可以畫（）條射線。（5）角的大小與（）沒有關(guān)系，與（）有關(guān)。（6）把半圓平

2、均分成180等份，其中一份所對的角作為度量角的單位，它的大小就是（），記作（）。（7）兩條平行線之間可以畫（）條垂線，所以端點分別在兩條平行線上的垂線段長度都（）。問題2.動手畫一畫。（1）請你畫出直線 BC、射線AB、線段AC。BAC（2）用量角器分別畫出 86和135的角。（3）過點A畫已知直線的垂線。（4）畫出下列各圖形已知底上的高。問題3.張伯伯每天晨練都繞一個正方形廣場走5圈，一共走底2000米，這個廣場的面積有多少公頃?【多元評價】自我評價同伴評價學科長評價小組長評價學術(shù)助理評價圖形與幾何問題訓練一評價單設(shè)計人：審核人：時間： 分鐘班級： 姓名：【問題訓練】問題1,填空。(36分)

3、(1) 一個占地4公頃的長方形公園，長是 500米，寬是()米。(2) 70平方千米=()公頃 50000 平方米=()公頃4 平方千米=()平方米=()公頃280000000平方米=()公頃=()平方千米(3)()的角是銳角，一個平角是直角的()倍。(4)用一副三角板能拼成的最大角的度數(shù)是()。(5)在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系有()和()兩種情況。(6) 一個等腰梯形的上底長 7厘米，下底長10厘米，一條腰長12厘米，它的周長是()厘米。問題2,判斷。(35分)(1)面積單位的進率是 100。()(2)某塊森林的面積是 90平方米，接近1公頃。()(3)大于90的角叫鈍角。()(4)兩

4、個銳角的和一定小于平角。()(5)小美畫了一條平行線。()(6)垂直于同一條直線的兩條垂線互相平行。()(7)任何一個梯形都不可能有兩個直角。()問題3,已知/ 1=150,求/ 2和/ 3的度數(shù)?！径嘣u價】自我評價同伴評價學科長評價小組長評價學術(shù)助理評價圖形與幾何能力拓展一訓練單設(shè)計人:審核人： 序號:班級： 姓名：組名拓展訓麗問題1.在O里填上“V”或“ = 。（20分）3平方千米O 300000平方米 2平方千米。2000公頃150公頃 O 15平方千米 70公頃 O 70000平方米問題2.選擇。（25分）（1） 一個正方形植物園，周長是 400米，它的面積是（）。A.16公頃 B.

5、1 公頃 C. 100 公頃（2） 一個正方形養(yǎng)殖場，邊長是 800米，現(xiàn)在由于市場不景氣而減小養(yǎng)殖規(guī)模，實際使用部分是一個周長為 1200米的正方形，閑置部分的面積是（）公頃。A. 64B. 9C.55（3）從2: 00到2:30 ,分針轉(zhuǎn)動了（）度。A. 90B. 180C. 360（4）把一個長方形框架拉成一個平行四邊形框架后，這個平行四邊形的周長和原來長方形的周長相比（）。A. 平行四邊形周長長B.長方形的周長長C. 一樣長（5）如右圖所示，/ 1=60,那么/ 3=（）。A.70B.60C.120問題3.下圖中，已知/ 1=30,求/ 2、/ 3、/ 4的度數(shù)。（20分）問題4.先畫一個長5厘米、寬3厘米的長方形，再畫一個與所畫長方形周長相等的正方形。（35 分）【我的問題】 【多元評價】自我評價同伴評價學科長評價小組長評價學術(shù)助理評價圖形與幾何能力提高一訓練單設(shè)計人：審核人：序號：班級： 姓名：組名拓展訓麗問題1.面積為1公頃的正方形魚塘，若將其邊長增加200米，其面積增加了多少公頃？（20分）問題2.有一塊長方形林地，如果長增加 5千米，面積就增加15平方千米；如果寬增加 6千米，面積就增加48平方千米。林地的面積是多少平方千米？ （20分）問題3.有一塊邊長為400米的正方形試驗田，每公頃試驗田需施化肥150千克。農(nóng)場現(xiàn)有化肥2000千