高二物理人教版選修322.2電動勢

1、.電動勢重/難點重點：電動勢的概念。難點：對電源內部非靜電力做功的理解。重/難點分析 重點分析：電動勢是一個表征電源特征的物理量，是電源將其他形式的能轉化為電能的本領，在數值上，等于非靜電力將單位正電荷從電源的負極通過電源內部移送到正極時所做的功。難點分析：在內電路中電源“非靜電力做功搬運電荷，為外電路提供電壓。電源這種為外電路提供電壓的本領我們就叫它電動勢。與電壓U等于電場力做功與挪動電荷q的比值相對應，電動勢E等于非靜電力做功與挪動電荷q的比值。即假如是非靜電力做功，電勢能增加，將單位正電荷從電源的負極挪動到正極所增加的電勢能就是電動勢。打破策略1. 教學任務：承接上一節(jié)課的知識，導入新課

2、。師生活動：由上一節(jié)“電源和電流知道，電路中之所以能有持續(xù)的電流，是因為在電源兩極聚集了大量的正負電荷，導線中存在著電場，導線中的電荷在電場力作用下從正極向負極運動。同時一個新的問題提出，電源的兩極聚集了大量的正負電荷，在電源內部也應該有電場。那么，在電源內部電荷是如何運動到兩極的呢？對于電源我們能知道一些什么呢？這一節(jié)就來研究電源。投影展示圖1。提出問題，引發(fā)討論。學生討論：電源內部電荷是如何運動到兩極的呢？結論：電源內部應該還有除了電場力之外的其他力。2. 教學任務：提出電源中“非靜電力的概念。師生活動：推理：在導線中，電荷在電場力作用下由電源的正極挪動到電源的負極，在電源內部就要不斷地有

3、電荷由負極挪動到正極假設挪動的電荷是正電荷，而電源內部也有從正極指向負極的電場，所以就要有除靜電場力之外的“非靜電力來搬運電荷。【演示】利用化學電源進展演示實驗，讓學生觀察到“金屬板插入酸溶液中，板與溶液之間出現電勢差，而且電源的極性與電場力挪動電荷的方向相反。通過實驗，學生不難得出“由化學反響提供非靜電力的結論。學生討論：發(fā)電機是通過什么作用提供“非靜電力的。結論：電源提供“非靜電力將電荷由負極搬運到正極，滿足形成持續(xù)電流的需要。投影展示圖23. 教學任務：非靜電力做功將其他形式的能轉化成電勢能。師生活動：在電源內部，“非靜電力抑制電場力做功，使電源儲存了電勢能。通過上面的鋪墊讓學生組織語言

4、描繪電源是一個什么樣的裝置。培養(yǎng)學生用物理語言進展表述的才能結論：電源是通過非靜電力做功將其他形式的能轉化為電勢能的裝置。整體表達了探究性學習的學習過程提出問題、提出假設、實驗驗證、得出結論。4. 教學任務：分清內外電路，明確整個回路中能量轉化的情況。師生活動：【演示】連接如圖3，閉合開關，燈泡亮。觀察與描繪：學生觀察實驗，描繪整個回路中的能量轉化情況?？偨Y與歸納：學生歸納實驗結論，其他學生補充完善。整個電路由內、外兩部分組成，外電路指從電源正極經過導線、用電器再回到電源負極的那部分電路，在外電路中正電荷是從電源正極向負極運動，而內電路是指電源內部的那部分電路，正電荷在內電路中是從負極向正極運

5、動。在外電路中電能轉化為其他形式的能；在內電路中其他形式的能轉化為電能。5. 教學任務：靜電力做功和非靜電力做功的比較。1外電路要有持續(xù)的電流，就必須提供恒定的電壓。在這個恒定的電壓的作用下，電場力做功將電能轉化為其他形式的能。電壓U等于電場力做功與挪動電荷q的比值。即假如是靜電力做功，電勢能減少，移送單位正電荷減少的電勢能就是電壓。2在內電路中電源“非靜電力做功搬運電荷，為外電路提供電壓。電源這種為外電路提供電壓的本領我們就叫它電動勢。與電壓U等于電場力做功與挪動電荷q的比值相對應，電動勢E等于非靜電力做功與挪動電荷q的比值。即假如是非靜電力做功，電勢能增加，將單位正電荷從電源的負極挪動到正

6、極所增加的電勢能就是電動勢。6. 教學任務：建立電動勢的概念。讓學生總結電動勢的定義，然后老師歸納如下：電動勢的定義：電動勢是一個表征電源特征的物理量，是電源將其他形式的能轉化為電能的本領，在數值上，等于非靜電力將單位正電荷從電源的負極通過電源內部移送到正極時所做的功。用公式推導出電動勢的單位。單位：從公式來看與電壓的單位一樣，是伏特V。電動勢的物理意義：在電源內部，電動勢等于非靜電力把單位正電荷從負極移送到正極時所做的功。電動勢與電源中非靜電力的特性有關，跟電源的體積無關，也跟外電路無關。觀察并討論：展示不同型號的干電池，每節(jié)干電池都標記著1.5 V的電動勢。結論：電動勢是電源特性，是一個不

7、變的物理量。7. 教學任務：電源的內阻。電源內部內電路也是由導體組成，所以也有電阻，這個電阻叫做電源的內電阻。內阻和電動勢都是電源的重要參數。例1. 下面是對電源電動勢概念的認識，你認為正確的選項是A同一電源接入不同的電路，電動勢就會發(fā)生變化B1號干電池比7號干電池大，但電動勢一樣C電源電動勢表征了電源把其他形式的能轉化為電能的本領，電源把其他形式的能轉化為電能越多，電動勢就越大D電動勢、電壓和電勢差雖名稱不同，但物理意義一樣，所以單位也一樣解析：題目中A、B項考察了“電動勢是表征電源特性的物理量這個結論。C項考察了用能量的觀點對電動勢的理解。D項考察了電動勢和電壓的區(qū)別。答案：B。打破反思對電動勢的講解是一個典型的采用