2022學(xué)年小學(xué)校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔2022學(xué)年小學(xué)校本培訓(xùn)工作計(jì)劃下面給大家共享三篇關(guān)于20xx學(xué)年學(xué)校校本培訓(xùn)工作方案的范文，盼望大家喜愛(ài)，歡迎閱讀參考。20xx學(xué)年學(xué)校校本培訓(xùn)工作方案一、指導(dǎo)思想發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展，努力營(yíng)造老師終身訓(xùn)練和可持續(xù)進(jìn)展的良好格局。通過(guò)培訓(xùn)使我校老師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高，深化樹立正確的訓(xùn)練觀念，完善學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，提升學(xué)問(wèn)層次。面對(duì)全體老師，以師德為首，以理念培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)為重點(diǎn)的思想開展多種形式的培訓(xùn)工作。二、工作目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn)使老師進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)，把握現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理論和現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，充實(shí)文化學(xué)問(wèn)和學(xué)科學(xué)問(wèn)，增加教科研力量，提高老師隊(duì)

2、伍的整體素養(yǎng)和任職力量。三、培訓(xùn)內(nèi)容與方法本期培訓(xùn)主要采納專題講座、自學(xué)自練、觀看錄像、研討溝通的方法進(jìn)行。師德培訓(xùn)。以義務(wù)訓(xùn)練法、未成年人愛(ài)護(hù)法、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范等法律、法規(guī)為依據(jù)，本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在校內(nèi)廣泛開展老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，樂(lè)觀組織老師參與職業(yè)道德和心理健康培訓(xùn)，強(qiáng)化老師自身修養(yǎng)，堅(jiān)持依法施教、依法辦學(xué)。2.專題講座內(nèi)容為：追尋名師成長(zhǎng)的腳印，重在引導(dǎo)老師樹立抱負(fù)，苦練內(nèi)功，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，做有思想的老師。引導(dǎo)老師拓寬視野，厚實(shí)學(xué)問(wèn)背景。3.每位老師仔細(xì)讀一本教學(xué)專著或教學(xué)雜志，完成xx字左右的學(xué)習(xí)筆記，同時(shí)加緊對(duì)所任學(xué)科的專業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在老師專業(yè)

3、技術(shù)測(cè)試中取得優(yōu)異的成果。4.分學(xué)科組進(jìn)行各學(xué)科的教材解讀，主要將學(xué)校階段教材內(nèi)容分類梳理，分類講解，重在引導(dǎo)老師把握各類內(nèi)容在各個(gè)班級(jí)教學(xué)時(shí)的度。5.觀看錄像主要觀看名師的課堂教學(xué)錄像，并做到在觀看之后研討溝通，進(jìn)行課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)。四、培訓(xùn)組織與實(shí)施加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要正確熟悉校本培訓(xùn)的作用，向老師大力宣揚(yáng)校本培訓(xùn)的樂(lè)觀意義，引導(dǎo)老師正確了解校本培訓(xùn)的性質(zhì)特征。負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)與考核。2.做好培訓(xùn)狀況記載。包括：參培老師出勤、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時(shí)間、授課老師等。3.重視培訓(xùn)過(guò)程資料的積累。包括：文件、制度、方案、總結(jié)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)活動(dòng)狀況記載、考勤登記、考核材料和老

4、師個(gè)人培訓(xùn)檔案的建立等等。4.考核。準(zhǔn)時(shí)將老師的學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課記錄、課件、學(xué)習(xí)體會(huì)等材料和老師參與培訓(xùn)的考勤狀況，作為老師考核并獲得校本培訓(xùn)學(xué)分的重要依據(jù)。20xx學(xué)年學(xué)校校本培訓(xùn)工作方案表一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)1、不斷更新訓(xùn)練觀念，樹立現(xiàn)代訓(xùn)練思想，加強(qiáng)師德建設(shè)，優(yōu)化學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，聚焦課堂，直面問(wèn)題，增加老師創(chuàng)新精神和執(zhí)教力量，整體提高老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。2、理論聯(lián)系實(shí)際，圍繞訓(xùn)練教學(xué)工作，以解決問(wèn)題為導(dǎo)向，按需施教，講究實(shí)效，學(xué)用全都，每學(xué)年校本培訓(xùn)不少于24學(xué)時(shí)，全面提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。3、進(jìn)一步提高老師的理論功底和科研力量，進(jìn)展老師的共性特長(zhǎng)，使之具有鮮亮的訓(xùn)練、教學(xué)共性，并形成自己的訓(xùn)

5、練、教學(xué)風(fēng)格。4、注意資源整合，強(qiáng)化教學(xué)、教研、培訓(xùn)的統(tǒng)一，切實(shí)提高老師素養(yǎng)。5、建立配套制度，完善激勵(lì)機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)校本培訓(xùn)規(guī)范化與特色化進(jìn)展。二、主要內(nèi)容和基本形式(一)培訓(xùn)主要內(nèi)容師德培訓(xùn);德育培訓(xùn);訓(xùn)練科研力量培訓(xùn);加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn);全員讀書活動(dòng);心理健康培訓(xùn);3次集體備課;每學(xué)期組織老師一人一課活動(dòng)。(二)基本形式1、集中培訓(xùn)。學(xué)校通過(guò)老師對(duì)話溝通等形式，就培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行理論引領(lǐng)和實(shí)踐指導(dǎo)。2、校本研修。學(xué)校通過(guò)全體老師參加學(xué)習(xí)思辯、實(shí)踐體驗(yàn)、研討提升、反思總結(jié)的過(guò)程，完成實(shí)踐探究的培訓(xùn)要求。3、自學(xué)實(shí)踐。全體老師借助集中培訓(xùn)的理論引領(lǐng)和實(shí)踐指導(dǎo)，校本研修的實(shí)踐探究，通過(guò)自我學(xué)習(xí)、實(shí)踐

6、探究、反思總結(jié)等活動(dòng)，高質(zhì)量完成本輪培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得、教學(xué)方案設(shè)計(jì)、案例分析、總結(jié)等培訓(xùn)。三、保障措施和預(yù)期效果1、將校本培訓(xùn)工作納入學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)日常工作中，克服訓(xùn)練教學(xué)與校本培訓(xùn)的“兩張皮”現(xiàn)象，并成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、班子成員、教研組長(zhǎng)為成員的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)對(duì)本項(xiàng)工作的督察與指導(dǎo)。2、把老師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的狀況與學(xué)校每學(xué)期的教學(xué)量化考核，年度考核、職務(wù)評(píng)聘和評(píng)優(yōu)評(píng)先相掛鉤，每位老師每學(xué)年必需取得48學(xué)時(shí)，其中必需參與校本培訓(xùn)并不少于24學(xué)時(shí)。3、學(xué)校將通過(guò)形式多樣的宣揚(yáng)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)校本培訓(xùn)的良好氛圍，創(chuàng)新機(jī)制，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、總結(jié)活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，堅(jiān)持典型示范，以點(diǎn)帶面，真正使培訓(xùn)取得實(shí)

7、效。20xx學(xué)年學(xué)校校本培訓(xùn)工作方案格式一、指導(dǎo)思想依據(jù)縣老師進(jìn)展中心和學(xué)區(qū)的工作部署,緊緊圍繞學(xué)區(qū)教科研工作方案要求，結(jié)合學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際，以“提高老師業(yè)務(wù)水平”和“提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以“有效學(xué)習(xí)”與“有效教學(xué)”的課改討論為核心，以校本教研的有效開展為載體，加強(qiáng)老師培育，強(qiáng)化質(zhì)量管理，為全面提高本片區(qū)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。二、工作要點(diǎn)(一)進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。依據(jù)浙江省訓(xùn)練廳關(guān)于切實(shí)減輕中學(xué)校生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知精神，各門課程嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊、上足，不得隨便增減，調(diào)換，上好每節(jié)課，不拖堂，校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)巡查。2、連續(xù)推動(dòng)教學(xué)規(guī)范活動(dòng)。將每學(xué)期第十六周定位“教學(xué)規(guī)范周

8、”,要隨時(shí)把握老師執(zhí)行課程狀況，督查老師的教學(xué)常規(guī)，調(diào)查學(xué)生在校學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，訂正不良教學(xué)行為。要連續(xù)深化“推門聽(tīng)”活動(dòng)，不定期進(jìn)行常規(guī)抽查。學(xué)校通過(guò)老師自查、同伴互查、學(xué)校檢查(執(zhí)行課程、方案、備課、上課、聽(tīng)課，改作、檢測(cè)等)，并結(jié)合平常常規(guī)抽查，確定25%優(yōu)秀老師和5%的待合格老師報(bào)學(xué)區(qū)備案(優(yōu)秀、良好、合格、待合格)。3、進(jìn)一步深化“考核課”活動(dòng)。規(guī)定每位老師一學(xué)年展現(xiàn)一堂匯報(bào)課，分三大組進(jìn)行。由備課組長(zhǎng)支配上課人員，或教育處告知，各組由校委會(huì)成員，教研組長(zhǎng)，備課組長(zhǎng)，名優(yōu)骨干老師負(fù)責(zé)聽(tīng)評(píng)課，活動(dòng)后備課組長(zhǎng)把材料、圖片等傳校博客，教育處統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，并計(jì)入常規(guī)。規(guī)定老師聽(tīng)課不少于15節(jié)，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)

9、、組長(zhǎng)不少于20節(jié)。(二)努力打造有效教研活動(dòng)加強(qiáng)教研活動(dòng)策劃，講求教研效應(yīng)，注意有效教研，力求做到“教研工作課題化，教研活動(dòng)主題化”,不斷提高老師業(yè)務(wù)水平與教科研工作力量。1、以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，開展“學(xué)先于教”和“有效學(xué)習(xí)”為主題對(duì)活動(dòng)進(jìn)行有益嘗試，以常態(tài)課的聽(tīng)課、評(píng)課為抓手，以公開課為示范，踐行“學(xué)為中心，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念，力求轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式與課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性，樂(lè)觀響應(yīng)縣、學(xué)區(qū)全面啟動(dòng)“有效學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革試驗(yàn)。豐富教研活動(dòng)形式，如教研室調(diào)研、名師指導(dǎo)，聯(lián)誼教學(xué)，組內(nèi)集體備課，主題式團(tuán)體磨課，同課異構(gòu)、觀課議課等形式進(jìn)行。2、幫助校長(zhǎng)室連續(xù)做好老師培育

10、工作，重視學(xué)科老師的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對(duì)新老師的專業(yè)指導(dǎo)，搭建名優(yōu)老師、骨干老師的引領(lǐng)平臺(tái)。外出學(xué)習(xí)的老師要向教育處、組長(zhǎng)反饋學(xué)習(xí)要點(diǎn)，于其他老師溝通心得，在教研組內(nèi)開課、發(fā)言，共享學(xué)習(xí)資源，以共同提高。3、老師要樂(lè)觀參加各級(jí)論文的評(píng)比活動(dòng)，教育處供應(yīng)上級(jí)有關(guān)部門的論文評(píng)比信息，努力為老師創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，老師要樂(lè)觀撰寫有肯定質(zhì)量的論文、案例，提高論文參評(píng)率和獲獎(jiǎng)率。4、立足實(shí)際抓好課題討論與推廣應(yīng)用三大教研組針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，協(xié)同有課題閱歷的老師多多探討，思索、醞釀切合我們實(shí)際的小課題，并樂(lè)觀討論，對(duì)于課題有什么要求可以向?qū)W校提出，學(xué)校將優(yōu)先解決。數(shù)學(xué)組將進(jìn)行課前學(xué)習(xí)狀況調(diào)查討論促進(jìn)課堂教學(xué)的研討，

11、三班級(jí)學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案的落實(shí)推動(dòng)。5、做好教研資料整理，校以上公開課的老師都要將各自教學(xué)設(shè)計(jì)及反思、課件準(zhǔn)時(shí)上傳到教育處，以便資料匯合整理，利用這些優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，便利大家以后學(xué)習(xí)、借鑒。各教研組、備課組的出勤狀況、活動(dòng)記錄等以文本和電子博文的形式進(jìn)行存檔。(三)進(jìn)一步增加質(zhì)量意識(shí)統(tǒng)一思想，加強(qiáng)宣揚(yáng)，營(yíng)造氛圍，堅(jiān)決不移地樹立起以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為核心的訓(xùn)練進(jìn)展觀，仔細(xì)貫徹“永嘉縣義務(wù)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作實(shí)施方案”、“溫州市訓(xùn)練局關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)校生學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監(jiān)測(cè)的若干意見(jiàn)”。仔細(xì)組織，做好省訓(xùn)練質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)測(cè)試、市學(xué)業(yè)合格率監(jiān)測(cè)、縣期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)，面對(duì)全體，關(guān)注每一位學(xué)生的進(jìn)展，努力提高后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量。1、學(xué)校要統(tǒng)一部署合理支配好任課老師，做好開學(xué)招生工作，把好插班生的這個(gè)關(guān)口。2、向課堂四非常鐘要質(zhì)量，提倡“堂堂清、每天清、單元清”，夯實(shí)基礎(chǔ)，培育力量，努力做到課堂作業(yè)課內(nèi)完成。 3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，開展“三小”培育活動(dòng)，特殊要重