陜西省西安市慶安中學(xué)2011-2012學(xué)年高二生物下學(xué)期期末考試試題新人教版【會員獨享】

1、慶安中學(xué)2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期末考試生物試題一、選擇題（共30題，每題2分，共60分）1人體的肌肉細(xì)胞直接從下列哪種液體中吸收葡萄糖： A.血漿 B.淋巴 C.消化液 D.組織液2人劇烈活動后,隔一段時間血漿的pH會： A.大于7.357.45 B.遠(yuǎn)小于7.357.45C.維持在7.357.45 D.穩(wěn)定在343下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述正確的是 A所有調(diào)節(jié)都有反射弧的參與 B所有的穩(wěn)態(tài)都是相對的C所有穩(wěn)態(tài)的形成都有許多系統(tǒng)參與 D所有穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中樞都在大腦4在人體的內(nèi)環(huán)境可以發(fā)生的生理過程A.血漿蛋白和血紅蛋白的合成 B.丙酮酸氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水C.抗體和相應(yīng)的抗原發(fā)

2、生特異性結(jié)合 D.食物中淀粉經(jīng)消化，最終形成葡萄糖5下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是 A下丘腦既可以使血糖升高，又可以使血糖降低 B血糖升高是神經(jīng)調(diào)節(jié)，血糖降低是體液調(diào)節(jié)C血糖升高是體液調(diào)節(jié)，血糖降低是神經(jīng)調(diào)節(jié) D下丘腦可以使血糖升高，垂體使血糖降低6在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向(橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向)，其中正確的是： 7.某人腰椎部因受外傷造成右側(cè)下肢運動障礙，但有感覺。該病人受損傷的部分可能是在反射弧的： 傳入神經(jīng) 傳出神經(jīng) 感受器 神經(jīng)中樞 效應(yīng)器A. B. C. D.8.興奮的傳導(dǎo)在體內(nèi)只能是單向的，下列對這點的

3、敘述不正確的是： A.突觸小體中有突觸小泡，小泡中有遞質(zhì)B.遞質(zhì)釋放到突觸間隙里，使另一種神經(jīng)元興奮或抵制C.突觸后膜中突觸小泡內(nèi)沒有遞質(zhì)存在D.興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳給另一神經(jīng)元的胞體或樹突9以下可以口服的是 A胰島素 B.生長激素 C.抗體 D.甲狀腺激素10.在人體內(nèi),都是因為缺乏激素而引起的一組疾病是 呆小癥 糖尿病 侏儒癥 白化病 鐮刀型貧血癥 夜盲癥A. B. C. D.11當(dāng)人體處于饑餓狀態(tài)時 A.腎上腺素分泌減少，胰高血糖素分泌增加 B.腎上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌增加C.腎上腺素分泌減少，胰高血糖素分泌減少 D.腎上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌減少12如果某人下丘腦

4、受損，則不會引起變化的是A細(xì)胞外液滲透壓 B體溫 C血糖濃度 D非特異性免疫13.免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能。下列有關(guān)論述，不正確的是A.非特異性免疫是與生俱來的一種天然防御功能 B.能識別抗原的細(xì)胞有：吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞 C.一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合 D.過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)刺激時所發(fā)生的反應(yīng)14.關(guān)于體液免疫的敘述中正確的是： A有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞 B抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的C抗體一般可以直接殺死入侵的細(xì)胞 D記憶B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化，可以形成大量的效應(yīng)T細(xì)胞15.在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫

5、作用的機(jī)制是： A.與抗原結(jié)合使其失去活性 B.直接吞噬靶細(xì)胞將其分解C.將抗原呈遞給B淋巴細(xì)胞 D.激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶16. 下列關(guān)于生長素的敘述，不正確的是 A生長素能夠促進(jìn)插條生根 B生長素濃度越高，植物生長越快C除掉頂芽可以促進(jìn)側(cè)芽生長 D植物的向光性運動是生長素不均分布所致17用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端，然后探測另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如右圖。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是 ( )A處理甲圖中A端，不可能在甲圖中B端探測到14C的存在B處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測到14C的存在C處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測到

6、14C的存在D處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測到14C的存在18下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是（ ）A生長素對3種器官的作用具有二重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度(例如10-2ppm)抑制生長BA、B、C點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度CD點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進(jìn)作用，卻抑制了芽的生長D幼嫩的細(xì)胞對生長素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對生長素反應(yīng)不靈敏時間K種群大小19如右圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線。下列有關(guān)敘述正確的（ ）K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值在K值時，種群的增長率最大如果不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時出

7、生率等于死亡率假設(shè)這是魚的種群，當(dāng)種群達(dá)到K值時開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量A B C D20. 制作泡菜時，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其他微生物的生長，當(dāng)乳酸積累到一定濃度時，還會抑制同種其他個體的增殖，這種現(xiàn)象包括 A. 種間競爭、種內(nèi)斗爭 B. 共生、寄生 C. 寄生 D. 種內(nèi)斗爭21.人們常用能量金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關(guān)系 （ ）A、能量與營養(yǎng)級      B、能量與個體大小C、能量與個體數(shù)量    D、能量與生物代謝類型22下圖為生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映出的能量流動情況，圖中的箭頭符號為能量的移動方

8、向，單位為kcal/m2年。下列說法正確的是 ( ) 在入射的太陽能中，生產(chǎn)者只利用了其中的1%左右 分解者可利用來自各營養(yǎng)級轉(zhuǎn)移到（A）的所有能量消費者營養(yǎng)級別越高，可利用的總能量越多當(dāng)人們把生產(chǎn)者當(dāng)做食物時，比起其他營養(yǎng)級，可獲得更多的食物A B C D23.全年對太陽能量的利用率，森林生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)大于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，主要原因是前者（ ）A. 以木本植物為主 B. 土壤肥沃C. 不施農(nóng)藥 D. 植物體有分層結(jié)構(gòu)24. 如果一個人食物有1/2來自綠色植物，1/4來自小型肉食動物，1/4來自羊肉，假如傳遞效率為10%，那么該人每增加1千克體重，約消耗植物 A10千克 B28千克 C100千克 D2

9、80千克25.當(dāng)一條蛇捕食了一只青蛙后，從生態(tài)學(xué)角度看，下列敘述正確的是 （ ）A完成了物質(zhì)循環(huán) B蛇破壞了生態(tài)平衡 C青蛙不能適應(yīng)環(huán)境 D青蛙的能量流向了蛇26下列有關(guān)信息傳遞的敘述正確的是A物理信息的來源只能是無機(jī)環(huán)境 B植物的生物堿、有機(jī)酸等是行為信息C生命活動的正常進(jìn)行離不開信息傳遞，種群的繁衍則與信息的傳遞無關(guān)D信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定27下列與生態(tài)學(xué)有關(guān)的敘述，正確的是A動物在群落中的垂直分布，主要受非生物因素的影響 B生態(tài)農(nóng)業(yè)能實現(xiàn)能量的多級利用，提高能量的利用率 C流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者所吸收的太陽能 D制作好的小生態(tài)瓶應(yīng)始終放在直射光下，以利于光合

10、作用的進(jìn)行28生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其調(diào)節(jié)能力就越大，原因是 ( )處于同一營養(yǎng)級的生物種類多能量可通過不同的食物鏈傳遞到頂級某營養(yǎng)級的部分生物減少或消失，可由該營養(yǎng)級的其他生物代替能量流經(jīng)各營養(yǎng)級時，是逐級遞減的A B C D29下列事例中，屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性的是A由于濫砍亂伐，長江流域森林面積急劇減少，引發(fā)了百年不遇的洪澇災(zāi)害B當(dāng)天氣干旱時，草原生態(tài)系統(tǒng)中的動植物種類和數(shù)量一般不會有太大變化 C鄉(xiāng)村一個池塘，每天都有人到池塘邊洗東西，可每天早晨池水依然清澈如故D一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中闖入某種大型肉食動物后，生態(tài)系統(tǒng)的各種成分相互作用直到恢復(fù)原來的狀態(tài)30.下列有關(guān)生物多樣性的敘述錯誤的是A地

11、球上所有的植物和動物以及它們所擁有的全部基因共同構(gòu)成了生物的多樣性B生物的多樣性包括遺傳的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性C生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)D保護(hù)野生生物資源是保護(hù)生物多樣性的一個重要方面二、非選擇題31.（6分）圖1為母雞平均產(chǎn)蛋數(shù)隨月份不同的波動情況，圖2為母雞繁殖活動的生理調(diào)節(jié)過程示意圖（甲、乙、丙表示器官，a、b、c表示相應(yīng)激素）。請回答下列問題：(1)由圖1可知，影響母雞月產(chǎn)蛋數(shù)的主要環(huán)境條件是_。(2)圖2中激素a、器官丙的名稱分別是_、_。(3)圖2中c甲、c乙的生理意義在于_。(4)烷基苯酚是一類洗滌劑，其分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，具有類似激素c的生理效應(yīng)。長期飼

12、喂被烷基苯酚污染的飼料，會對器官甲、乙的分泌活動產(chǎn)生_作用，從而引起激素c分泌量_。32.（8分）實驗一：用未感染過特殊病原體的小鼠進(jìn)行如下特異性免疫實驗，過程如圖1，結(jié)果如圖2，實驗中，對B組小鼠的處理是作為A租小鼠的_處理。從圖2可知，組與組相比，小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量的增長趨勢_，說明血清中的_不能有效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌繁殖。注射來自于A組小鼠的T細(xì)胞后，在4天內(nèi)組小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量_，說明該組T細(xì)胞（活化T細(xì)胞）_細(xì)菌數(shù)量的增長，由此推測該細(xì)菌生活在_。實驗中，組小鼠感染的是_，感染的時間是在注射T細(xì)胞或血清的_天。33（6分）禾谷類種子萌發(fā)期間，幼葉由胚芽鞘保護(hù)出土，胚芽鞘產(chǎn)生的生

13、長素（IAA）可通過將切除的胚芽鞘放入瓊脂塊的方法收集。（1）實驗研究并比較玉米胚芽鞘尖端在光處和暗處產(chǎn)生生長素的量，將玉米胚芽鞘尖端切除并放在瓊脂塊上，瓊脂塊有的置于光下，有的放在暗處，下圖表示實驗裝置及實驗結(jié)束時收集到的生長素量。對比胚芽鞘中生長素的含量，本實驗的結(jié)論是_。（2）下圖為燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照下的生長素情況，為胚芽鞘對不同濃度生長素的不同反應(yīng)，則在中表示a、b兩點生長素濃度變化的曲線應(yīng)分別依次是_A和 B和 C和 D和 (3)20世紀(jì)20年代就有科學(xué)家認(rèn)為，生長素(1AA)在向光和背光兩側(cè)分布不均是造成向光性的原因。那么，這種分布不均，是由于單側(cè)光破壞了向光側(cè)的IAA造成的，還

14、是IAA在向光和背光兩側(cè)重新分配造成的呢?有人做了如下圖所示的幾個實驗：在甲、乙、丙、丁四個實驗中_可以用來說明單側(cè)光并不會破壞向光側(cè)的IAA；_可以用來說明單側(cè)光引起IAA的側(cè)向再分配。由此可以形成推論：植物向光性的產(chǎn)生是由于_。34.（11分）下圖為某一鄉(xiāng)村生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答： 生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是_ 和 ，這是該村生態(tài)系統(tǒng)所依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理。該生態(tài)系統(tǒng)的最大優(yōu)點是_ _。 在該生態(tài)系統(tǒng)中，主要成分是_ _。 蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于_ _ _。 生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是 ，其能量流動的特點是 。研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動的意義是：_。 在該生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素以 形式在生物群落

15、與無機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)，生產(chǎn)者通過 作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中，各種生物通過 作用使碳元素回到無機(jī)環(huán)境中35(9分)生活中清洗餐具的潔潔靈既是一種污染源，同時也會影響人的健康，為了說明這一問題，特設(shè)計了如下實驗。實驗?zāi)康模河^察不同濃度潔潔靈溶液對草履蟲生活狀態(tài)的影響程度。實驗材料及用具：草履蟲培養(yǎng)液、已培養(yǎng)若干天的草履蟲、蒸餾水、脫脂棉、吸管、潔潔靈、量筒、小燒杯、大燒杯、玻璃棒、培養(yǎng)皿，解剖鏡兩臺和計數(shù)器。請幫助完成實驗步驟的設(shè)計，并回答問題：實驗步驟：第一步：配制潔潔靈濃度為100×10-6、20×10-6、10×10-6、2 ×10-6的溶液，分別

16、標(biāo)以2號、3號、4號、5號標(biāo)簽。第二步： 。第三步： 。實驗現(xiàn)象記錄： (每份樣品觀察20個次草履蟲)編號12345潔潔靈濃度0100×10-620×10-610×10-62 ×10-6生存狀況全部自由生活全部死亡5個存活17個存活全部存活運動迅速靜止不動運動緩慢運動緩慢運動迅速（1）根據(jù)以上觀察數(shù)據(jù)，繪出潔潔靈濃度與草履蟲存活率關(guān)系的曲線圖。 （2）本實驗的結(jié)論是 。（3）由此可得出推論： 參考答案一、選擇題：（每題2分,共60分）1-10 DCBCA CACDC 11-20 BDBAD BCBCA 21-30 ABDDD DBBDA33.（第2題2分，其余每空1分, 共6分） （1）玉米胚芽鞘中產(chǎn)生生長素的量在暗處比在光下多（2）D （3）甲與丙 乙與丁 背光側(cè)IAA多于向光側(cè)(或IAA在向光和背光兩側(cè)分布不均)34.（每空1分, 共11分） （1）物質(zhì)循環(huán) 能量流動 提高物質(zhì)利用率，減少環(huán)境污染（合理即可）（2）水稻、大豆 （3）分解者 (4)太陽能 單向流動，逐級遞減 使