江蘇省蘇州市八年級物理上冊 引言二 體驗科學探究教案 蘇科版_第1頁
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文檔簡介

第 頁教學課題： 引言二：體驗科學探究重點： 使學生初步了解科學探究的過程難點： 使學生體驗科學探究的過程和方法。教學準備回形針數(shù)枚，玻璃杯一只集體備課意見和主要參考資料意見：激發(fā)學生自己動手做探究實驗，自己體驗。資料：物理教學參考資料、物理教師教學用書頁邊批注加注名人名言 蘇州市第二十六中學備課紙 第 頁教學過程（師）： 自然界存在著無窮的奧秘，科學家是怎樣通過科學探究去認識的？ （1）“讀一讀”富蘭克林對“天電”的探索 要點：著名的崗亭實驗是哪位科學家做的？ （2）活動0.3 “裝滿水的杯子里還能放多少回形針” 要點：引導學生討論哪些因素會影響放入回形針的數(shù)量。（師）：從上述中我們可以得出科學探究的一般環(huán)節(jié)： 發(fā)現(xiàn)并提出問題，作出猜想和假設，制訂計劃與設計實驗，通過觀察、實驗等途徑來收集證據(jù)，評價證據(jù)是否支持猜想和假設，得出結論或提出新的問題。頁邊批注加注名人名言 蘇州市第二十六中學備課紙 第 頁板書設計體驗科學探究 1.閱讀材料富蘭克林對“天電”的探索 2.探究實驗“裝滿水的杯子里還能放多少回形針” 3.科學探究的一般環(huán)節(jié)： 發(fā)現(xiàn)并提出問題，作出猜想和假設，制訂計劃與設計實驗，通過觀察、實驗等途徑來收集證據(jù)，評價證據(jù)是否支持猜想和假設，得出結論或提出新的問題。 作業(yè)設計P6 WWW .教學反思

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