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文檔簡介
1、 一滴水,只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸;一滴水,只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸;一個(gè)人,只有融進(jìn)集體,才能展現(xiàn)他的一個(gè)人,只有融進(jìn)集體,才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。親愛的同學(xué)們,今才華和生命的價(jià)值。親愛的同學(xué)們,今天我們來上一節(jié)主題班會(huì)課,讓我們發(fā)天我們來上一節(jié)主題班會(huì)課,讓我們發(fā)揮自己的力量,發(fā)揮我們集體的力量,揮自己的力量,發(fā)揮我們集體的力量,努力的去思考,認(rèn)真的去總結(jié),讓我們努力的去思考,認(rèn)真的去總結(jié),讓我們體會(huì)到體會(huì)到“集體的凝聚力集體的凝聚力”是多么的重要。是多么的重要。班級是學(xué)生的集體,學(xué)校是班級的集體。班級是學(xué)生的集體,學(xué)校是班級的集體。集體給了你們關(guān)愛和溫暖,集體給了你集體給了你們關(guān)愛和溫
2、暖,集體給了你們勇氣和信心,集體給了你們渴望的一們勇氣和信心,集體給了你們渴望的一切。你們進(jìn)步,集體以你們?yōu)轵湴?;集切。你們進(jìn)步,集體以你們?yōu)轵湴?;集體受獎(jiǎng),你們以集體為自豪。個(gè)人與集體受獎(jiǎng),你們以集體為自豪。個(gè)人與集體相偎相依,怎能分離?體相偎相依,怎能分離? 有一滴小水珠,從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì),它被拋到了高處,剛被拋到高處時(shí)還有些害怕,但漸漸地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海,它陶醉了,沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀,忘卻了一切。這時(shí),傳來了海媽媽焦急的聲音:“小水珠,快回來,太陽會(huì)把你曬干的!
3、”小水珠滿不在乎地回答:“媽媽,我再玩會(huì),這兒太美了”可還沒等它說完,一束強(qiáng)烈的陽光照過來,小水珠瞬間消失得無影無蹤。 為什么小水珠離開大海的懷抱后,會(huì)馬上消失? 如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失,它該怎么辦? 【分析】小水珠的力量單薄,無法抵御強(qiáng)烈的太陽光,很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠,它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起,共同抵御太陽光,所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類自身,我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海他們的關(guān)系一樣呢? 每當(dāng)北雁南飛時(shí),我們就會(huì)看到大雁排著整齊的隊(duì)伍翱翔每當(dāng)北雁南飛時(shí),我們就會(huì)看到大雁排著整齊的隊(duì)伍翱翔于天空。它們時(shí)而變換成一字型,
4、時(shí)而又變換成人字型,整個(gè)于天空。它們時(shí)而變換成一字型,時(shí)而又變換成人字型,整個(gè)雁群形成了獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)操作,其實(shí)大雁是很聰明的,因?yàn)檫@正雁群形成了獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)操作,其實(shí)大雁是很聰明的,因?yàn)檫@正是對氣流學(xué)、浮力學(xué)的巧妙運(yùn)用,雁群齊飛要比每只雁單飛至是對氣流學(xué)、浮力學(xué)的巧妙運(yùn)用,雁群齊飛要比每只雁單飛至少減少少減少29%29%的飛升阻力。而且每當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的頭雁疲倦時(shí),它會(huì)自然的飛升阻力。而且每當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的頭雁疲倦時(shí),它會(huì)自然退居到側(cè)翼,由另一只雁接替上任,照常飛行。飛行在最后的退居到側(cè)翼,由另一只雁接替上任,照常飛行。飛行在最后的兩只雁不時(shí)的發(fā)出有節(jié)律的叫聲,與前面的頭雁保持溝通。大兩只雁不時(shí)的發(fā)出有節(jié)律的叫聲
5、,與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲,實(shí)際上卻十分細(xì)心體貼。當(dāng)某只雁生病或者受傷雁看似孤傲,實(shí)際上卻十分細(xì)心體貼。當(dāng)某只雁生病或者受傷不得不脫隊(duì)時(shí),必定有兩只雁自行留下,跟隨陪伴它提供幫助不得不脫隊(duì)時(shí),必定有兩只雁自行留下,跟隨陪伴它提供幫助和護(hù)理。無論風(fēng)吹雨打艱難困苦,它們都不離不棄,直到那只和護(hù)理。無論風(fēng)吹雨打艱難困苦,它們都不離不棄,直到那只雁痊愈,它們才會(huì)一同去追趕前方的隊(duì)伍,向預(yù)定的目的地繼雁痊愈,它們才會(huì)一同去追趕前方的隊(duì)伍,向預(yù)定的目的地繼續(xù)飛翔。續(xù)飛翔。 一個(gè)人的力量是有限的,要融入集一個(gè)人的力量是有限的,要融入集體,互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作!體,互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作! 請兩組同學(xué)分別
6、派3個(gè)人,猜明星的名字,2個(gè)人比劃,1個(gè)人猜。每組只有一次PASS的機(jī)會(huì) 1.1.姚明姚明2.2.趙本山趙本山3.3.劉翔劉翔4.4.李易峰李易峰5.5.謝娜謝娜1.汪涵汪涵2.吳亦凡吳亦凡3.Angelababy4.周杰倫周杰倫5.林丹林丹 二千多年前人們創(chuàng)造了長城?;蛟S不是自己的意愿,二千多年前人們創(chuàng)造了長城。或許不是自己的意愿,但是如果他們不合作、不團(tuán)結(jié),很可能長城便永遠(yuǎn)不會(huì)屹但是如果他們不合作、不團(tuán)結(jié),很可能長城便永遠(yuǎn)不會(huì)屹立在東方的土地上。它的創(chuàng)造凝聚的不僅是汗水,更是淚立在東方的土地上。它的創(chuàng)造凝聚的不僅是汗水,更是淚水、血水、艱辛。團(tuán)結(jié)超越了痛苦和艱辛。水、血水、艱辛。團(tuán)結(jié)超越了
7、痛苦和艱辛。 當(dāng)中國第一支登山對登上珠穆朗馬峰時(shí),它們肯定是當(dāng)中國第一支登山對登上珠穆朗馬峰時(shí),它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡和恐懼。而當(dāng)時(shí)能超越死亡和恐懼的就只有團(tuán)結(jié)和合作。和恐懼。而當(dāng)時(shí)能超越死亡和恐懼的就只有團(tuán)結(jié)和合作。 其實(shí)不僅是很多大事,很多小事也需要團(tuán)結(jié)。小制作其實(shí)不僅是很多大事,很多小事也需要團(tuán)結(jié)。小制作需要合作,玩游戲也需要合作。通過玩游戲,我們學(xué)會(huì)了需要合作,玩游戲也需要合作。通過玩游戲,我們學(xué)會(huì)了合作、團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)了融如集體,將個(gè)人的力量和集體融合,合作、團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)了融如集體,將個(gè)人的力量和集體融
8、合,也許個(gè)人與集體擦出的火花并不那么光亮,但是幾十、幾也許個(gè)人與集體擦出的火花并不那么光亮,但是幾十、幾百個(gè)人的力量卻是驚人的,因?yàn)樗自捳f,眾人拾柴火焰高。百個(gè)人的力量卻是驚人的,因?yàn)樗自捳f,眾人拾柴火焰高。所以,當(dāng)你遇到困難時(shí),別忘了集體是你的依靠,而當(dāng)集所以,當(dāng)你遇到困難時(shí),別忘了集體是你的依靠,而當(dāng)集體遇到困難時(shí),更別忘了你是集體的一分子。所以集體和體遇到困難時(shí),更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個(gè)人是分不開的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作。個(gè)人是分不開的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作。 愛校就是愛護(hù)校園的環(huán)境,有主人翁的意愛校就是愛護(hù)校園的環(huán)境,有主人翁的意識,認(rèn)為愛護(hù)學(xué)校的一草一木是自己的義務(wù)
9、,識,認(rèn)為愛護(hù)學(xué)校的一草一木是自己的義務(wù),不損壞公務(wù),大掃除時(shí)知道要認(rèn)真打掃,保不損壞公務(wù),大掃除時(shí)知道要認(rèn)真打掃,保持校園的美麗。認(rèn)真學(xué)習(xí),用自己實(shí)際行動(dòng)持校園的美麗。認(rèn)真學(xué)習(xí),用自己實(shí)際行動(dòng)和取得好成績來回報(bào)學(xué)校,來表明自己的愛和取得好成績來回報(bào)學(xué)校,來表明自己的愛校。維護(hù)學(xué)校的名譽(yù),知道愛校不僅僅是愛校。維護(hù)學(xué)校的名譽(yù),知道愛校不僅僅是愛護(hù)學(xué)校的東西,更重要的是愛護(hù)學(xué)校的名譽(yù)。護(hù)學(xué)校的東西,更重要的是愛護(hù)學(xué)校的名譽(yù)。愛校就是做一名文明優(yōu)雅的學(xué)生。愛校就是做一名文明優(yōu)雅的學(xué)生。1、說說你在校園里看到的不文明的現(xiàn)象2、這些不文明的現(xiàn)象會(huì)給我們帶來哪些影響1、有一位同學(xué)看見地上有垃圾準(zhǔn)備撿起來
10、,另一位同學(xué)說:“別撿,這不是我們的包干區(qū)?!?2、學(xué)校教學(xué)樓重新粉刷后,小明在潔白的墻面上印上自己的手印3、校園的桂花開了,小紅看四周沒人偷偷折了幾支帶回家4、放學(xué)后樂樂看教室的窗戶沒關(guān)好,順手關(guān)上了窗戶5、小丁經(jīng)常用涂改液在班級的桌子上寫字畫畫。“校園文明人校園文明人”自測:你是一個(gè)文明的人嗎?自測:你是一個(gè)文明的人嗎? (1)升國旗時(shí),你能肅立,行注目禮嗎?)升國旗時(shí),你能肅立,行注目禮嗎?A.能能 B.有時(shí)有時(shí) C.不能不能(2)你平時(shí)說臟話嗎)你平時(shí)說臟話嗎? A.不說不說 B.很少說很少說 C.常說常說 (3)路上見到老師,你會(huì)主動(dòng)上前問好嗎?)路上見到老師,你會(huì)主動(dòng)上前問好嗎?A
11、.是是 B.有時(shí)有時(shí) C.不不(4)你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎?)你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎? A.沒有沒有 B.有過有過 C.經(jīng)常經(jīng)常(5)你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎?)你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎? A.是的是的 B.很少很少 C.沒有沒有(6)你會(huì)亂扔垃圾嗎?)你會(huì)亂扔垃圾嗎? A.沒有沒有 B.偶爾偶爾 C.經(jīng)常經(jīng)常(7)看見校園有垃圾,你會(huì)撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎?)看見校園有垃圾,你會(huì)撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎?A.會(huì)會(huì) B.有時(shí)有時(shí) C.不會(huì)不會(huì)(9)你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè),不抄襲別人作業(yè)嗎?)你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè),不抄襲別人作業(yè)嗎? A.能能 B.有時(shí)有時(shí) C.不能不
12、能(8)你能夠做到上課認(rèn)真聽講,不講話做小動(dòng)作嗎?)你能夠做到上課認(rèn)真聽講,不講話做小動(dòng)作嗎?A.會(huì)會(huì) B.有時(shí)有時(shí) C.不會(huì)不會(huì)(10)參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá),安靜聽講嗎?)參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá),安靜聽講嗎? A.能能 B.有時(shí)有時(shí) C.不能不能說明:選擇說明:選擇“A”得得3分,選擇分,選擇“B”得得2分,分, 選擇選擇“C”得得1分。分。 分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)為3024 分:你是個(gè)講文明,懂禮貌的人。舉止言談文明,分:你是個(gè)講文明,懂禮貌的人。舉止言談文明,與老師、父母、同學(xué)相處融洽,人際關(guān)系好,是個(gè)受歡迎的人!與老師、父母、同學(xué)相處融洽,人際關(guān)系好,是個(gè)受歡迎的人! 分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)為2216分:一
13、般情況下,你是個(gè)文明的人,但有時(shí)可能分:一般情況下,你是個(gè)文明的人,但有時(shí)可能沒有認(rèn)真對待一些事情,特別是一些小事,人際關(guān)系一般,是沒有認(rèn)真對待一些事情,特別是一些小事,人際關(guān)系一般,是個(gè)比較受歡迎的人!個(gè)比較受歡迎的人! 分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)為1410分:許多情況下,你是個(gè)不文明的人,人際關(guān)系分:許多情況下,你是個(gè)不文明的人,人際關(guān)系一定很差,是個(gè)不受歡迎的人。要注意咯。一定很差,是個(gè)不受歡迎的人。要注意咯。 如果說班級是一片土地,那么你們就是土地里如果說班級是一片土地,那么你們就是土地里的禾苗;如果說班級是宏偉的大廈,那么你們就是的禾苗;如果說班級是宏偉的大廈,那么你們就是造樓的磚瓦。正是這樣的班級匯集在一起組成了我造樓的磚瓦。正是這樣的班級匯集在一起組成了我們的學(xué)校,所以,從某種程度上說,愛班正是愛校們的學(xué)校,所以,從某種程度上說,愛班正是愛校的具體表現(xiàn)。讓我們愛校的心永遠(yuǎn)融合在一起,讓的具體表現(xiàn)。讓我們愛校的心永遠(yuǎn)融合在一起,讓我們用行動(dòng)來說話我們用行動(dòng)來說話愛我班級,愛我校園。愛我班級,愛我校園。 如果你是水,那就用知識的浪花為集體點(diǎn)如果你是水,那就用知識的浪花為集體點(diǎn)綴;如果你是樹,那就用夢
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