高中化學(xué)得分寶典系列實(shí)驗(yàn)過關(guān)專題三非金屬及其化合物

1、得分寶典之高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)過關(guān)專題三 非金屬及其化合物第一類 驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)大題過關(guān)【典例解析】 1(2012年福州期末)下圖所示是用于氣體制備、干燥(或除雜質(zhì))、性質(zhì)驗(yàn)證、尾氣處理的部分儀器裝置(加熱及夾持固定裝置均已略去，各裝置可重復(fù)使用也可不用)。請根據(jù)下列要求回答問題。 (1)若用A-C-D-B組合進(jìn)行氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)。分液漏斗中的試劑是鹽酸，C中試劑是水，其作用是；A中反應(yīng)開始后，加熱B之前的實(shí)驗(yàn)操作是，加熱后B中將觀察到的現(xiàn)象是。B中反應(yīng)的化學(xué)方程式。 (2)為驗(yàn)證氯氣不能使干燥的紅布條褪色，置紅布條于B中，按A-C-B-D連接成實(shí)驗(yàn)裝置體系。A錐形瓶中試劑選用高錳酸鉀晶體，則分液漏斗中

2、的液體是；C中試劑是，D的作用是。(3)為了進(jìn)行氨的催化氧化實(shí)驗(yàn)，若錐形瓶中盛裝足量的Na2O2粉末，分液漏斗中盛裝濃氨水，慢慢打開分液漏斗的活塞，產(chǎn)生的氣體通過紅熱的鉑粉，各儀器裝置按氣流方向從左到右連接順序是(填字母)；裝置B中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。以是ADBD，也可以是ADBC?！敬鸢浮浚?）吸收氫氣中的HCl （或除去HCl） 檢驗(yàn)氫氣純度 （或驗(yàn)純H2） 固體粉末由黑變紅 （或固體變紅） H2+CuO Cu+H2O（2）濃鹽酸 濃硫酸 吸收氯氣以免污染環(huán)境 （或除去氯氣）（3）ADBD(D盛裝堿石灰)或ADBC(C盛裝氫氧化鈉溶液)；4NH3+5O24NO+6H2O 【高考

3、真題解析】1（2011重慶高考）不能鑒別AgNO3、BaCl2、K2SO3和Mg(NO3)2四種溶液（不考慮他們間的相互反應(yīng)）的試劑組是（ ）A. 鹽酸、硫酸 B. 鹽酸、氫氧化鈉溶液C. 氨水、硫酸 D. 氨水、氫氧化鈉溶液2（2010全國高考）下列敘述正確的是（ ）ALi在氧氣中燃燒主要生成B將SO2通入溶液可生成沉淀C將CO2通入次氯酸鈣溶液可生成次氯酸D將NH3通入熱的CuSO4溶液中能使Cu2+還原成Cu【過關(guān)測試】1.如圖所示裝置，干燥燒瓶中盛有某種氣體，燒杯和滴管內(nèi)盛放某種溶液。擠壓膠管的膠頭，下列與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符的是()ACO2(NaHCO3溶液)無色噴泉BNH3(H2O含酚酞

4、)紅色噴泉CH2S(CuSO4溶液)黑色噴泉DHCl(AgNO3溶液)白色噴泉2(2011年沈陽市教學(xué)質(zhì)量檢測)下列使用食醋的家庭小實(shí)驗(yàn)，不可能成功的是()A將食醋倒入有水垢的暖水瓶內(nèi)，水垢會逐漸溶解而消失B將食醋滴到純堿里，有氣泡產(chǎn)生C將加碘鹽加到混有食醋的米湯里，米湯顯藍(lán)色D用食醋浸泡廢干電池的鋅片，鋅片表面有氣泡產(chǎn)生3.（2012年濰坊期末）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）4(2012年福州期末)下列有關(guān)試劑的保存方法錯誤的是（）A濃硝酸保存在棕色玻璃試劑瓶中 B少量的金屬鈉保存在水中C氫氧化鈉溶液保存在帶橡皮塞的玻璃試劑瓶中D少量液溴通常保存在棕色玻璃試劑瓶中，并在液溴上加少量水液封5已知漂

5、白粉與濃鹽酸反應(yīng)可產(chǎn)生氯氣Ca(ClO)24HCl(濃)=CaCl22Cl22H2O。某同學(xué)試圖測定氯氣的體積并驗(yàn)證干燥純凈的氯氣無漂白性，現(xiàn)有如下裝置，請回答：(1)請用字母填寫裝置的連接順序：a接()、()接()、()接()、()接()、()接()。(2)洗氣瓶中所裝液體是_。(3)在制氯氣前，必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作步驟是_。(4) 某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)量筒中未收集到液體，則失敗的原因可能是_。第二類 定量型實(shí)驗(yàn)大題過關(guān)【典例解析】1長期存放的亞硫酸鈉可能會被部分氧化，現(xiàn)通過實(shí)驗(yàn)來測定無水亞硫酸鈉試劑的純度。實(shí)驗(yàn)步驟如下：稱量a g樣品，置于燒杯中；加入適量蒸餾水，使樣品溶解；加入稀鹽酸，使溶

6、液呈強(qiáng)酸性，再加過量的BaCl2溶液；過濾，用蒸餾水洗滌沉淀；加熱干燥沉淀物；將沉淀物冷卻至室溫后，稱量；重復(fù)操作直到合格，最后得到b g固體?；卮鹣旅鎲栴}：(1) 本實(shí)驗(yàn)中是否能用Ba(NO3)2代替BaCl2？_，其理由是_。(2) 步驟中加鹽酸使溶液呈強(qiáng)酸性的目的是：_。(3) 步驟的“合格”標(biāo)準(zhǔn)是：_。(4) 實(shí)驗(yàn)測得樣品中無水亞硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：_。(列出算式，不需化簡)【高考真題解析】1.（2011重慶高考）固態(tài)化合物A由兩種短周期元素組成，可與水發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，甲組同學(xué)用題27圖裝置（夾持裝置略）對其進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。（1）儀器B的名稱是_。（2）試驗(yàn)中，中的試紙變藍(lán)，中黑色粉末逐

7、漸變?yōu)榧t色并有M生成，則中的試劑為_；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；中的試劑為_。（3）乙組同學(xué)進(jìn)行同樣實(shí)驗(yàn)，但裝置連接順序?yàn)?，此時中現(xiàn)象為_，原因是_。（4）經(jīng)上述反應(yīng)，2.5g 化合物A理論上可得0.56L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）M；則A的化學(xué)式為_。價，則其原子的式量是；若該元素顯+2價，則其原子的式量是；【過關(guān)測試】1. (2012年福州期末)圖中裝置可以用來發(fā)生、洗滌、干燥、收集(不考慮尾氣處理)氣體。該裝置可用于A鋅和鹽酸生成氫氣B亞硫酸鈉和濃硫酸生成二氧化硫C碳酸鈣和鹽酸生成二氧化碳D濃氨水和燒堿制取氨氣2.（2012年山東萊蕪期末）下列各項(xiàng)操作中不發(fā)生先沉淀后溶解現(xiàn)象的是 向飽和碳酸鈉溶液中通

8、入過量的 向膠體中逐滴滴加過量向溶液中通入過量 向石灰水中通入過量 向溶液中逐滴滴加NaOH溶液至過量A. B. C. D. (1)方案一中如果稱量樣品時，砝碼底部有一處未被發(fā)現(xiàn)的殘缺，那么測得的碳酸鈣純度會_(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。(2)方案二列出本實(shí)驗(yàn)中所用到的儀器名稱(除鐵架臺、燒杯、鐵架臺附件外)_。(3)方案三中的“冷卻”應(yīng)如何操作：_；理由是_。(4)方案四中計算碳酸鈣純度的公式為_；步驟中要將沉淀進(jìn)行洗滌，如果未經(jīng)洗滌，則測定結(jié)果碳酸鈣純度將_(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。(5)綜上所述，請從實(shí)驗(yàn)條件的難易、操作引起實(shí)驗(yàn)誤差的大小等方面進(jìn)行綜合判斷，你認(rèn)為四

9、個方案中，最好的方案是_。其他方案的缺點(diǎn)分別是：方案四：沉淀的洗滌、干燥、稱量操作過程復(fù)雜，容易造成較大誤差。方案_：_。方案_：_。碳酸鈣分解的固體產(chǎn)物是氧化鈣，因氧化鈣會吸收空氣中的水蒸氣，故必須在干燥器中冷卻；(2) 碳酸鈣樣品與鹽酸反應(yīng)后，將不溶性的雜質(zhì)過濾除去，在濾液中加入過量的碳酸鈉溶液，形成碳酸鈣沉淀，如果未洗滌，干燥后，固體上殘留氯化鈉，則所得碳酸鈣的純度偏高；計算公式為×100%；(3) 從實(shí)驗(yàn)條件的難易和操作引起的實(shí)驗(yàn)誤差大小綜合判斷，四個方案中最好的是方案二。方案一的缺點(diǎn)是氣體的體積難以測量，另外氣體的體積受溫度和壓強(qiáng)的影響；方案三的缺點(diǎn)是加熱所需的溫度太高?！?/p>

10、答案】(1)偏低(2)托盤天平、藥匙、滴定管夾、酸式滴定管、堿式滴定管、錐形瓶、玻璃棒(3)在干燥器中冷卻防止生成的氧化鈣與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，造成質(zhì)量改變而產(chǎn)生誤差(4)×100%偏高(5)方案二一氣體體積難以測量準(zhǔn)確，氣體體積受外界影響太大三實(shí)驗(yàn)溫度高(1000 的高溫)，對實(shí)驗(yàn)條件要求較高第三類 探究型實(shí)驗(yàn)大題過關(guān)【典例解析】1(2012年鄭州第一次質(zhì)量預(yù)測)某研究性學(xué)習(xí)小組欲探究SO2能否與BaCl2溶液反應(yīng)生成BaSO3沉淀。查閱資料得知常溫下BaSO3的KSP為5.48×107，飽和亞硫酸c(SO32)=6.3×108molL1。(1) 將0.1 mo

11、l L1的BaCl2溶液滴入飽和亞硫酸中，_ (填“能”或“不能”）生成BaSO3沉淀，原因是_ (請寫出必要的推斷過程）。(2) 濃硫酸的沸點(diǎn)為338°C，酒精燈火焰的溫度為4005000C，甲同學(xué)用裝置I進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)BaCl2溶液中出現(xiàn)白色沉淀，且白色沉淀不溶于鹽酸。寫出加熱試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_；白色沉淀的化學(xué)式是_，請用離子方程式表示生成該白色沉淀的可能原因_。(3) 乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的裝置不完善，設(shè)計了改進(jìn)裝置II進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持裝置和A中加熱裝置已略，氣密性已檢驗(yàn)）。打開彈簧夾，通入N2一段時間后關(guān)閉彈簧夾；滴加一定量濃硫酸，加熱A，一段時間后C中未見沉淀生成。操

12、作的目的是_，洗氣瓶B中的試劑是_。(4) 丙同學(xué)取乙實(shí)驗(yàn)后的C中溶液少許，向其中滴加一種無色溶液，也產(chǎn)生不溶于鹽酸的白色沉淀，丙滴加的試劑可能是_。A. NaOH溶液 B. NaAl(OH)4溶液 C. H2O2溶液 D.酸性 KMnO4溶液【高考真題解析】1（2010上海高考）下列實(shí)驗(yàn)過程中，始終無明顯現(xiàn)象的是（ ）ANO2通入FeSO4溶液中 BCO2通入CaCl2溶液中CNH3通入AlCl3溶液中 DSO2通入已酸化的Ba(NO3)2溶液中2（2010上海高考）右圖是模擬氯堿工業(yè)生產(chǎn)中檢查氯氣是否泄漏的裝置，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）A燒瓶中立即出現(xiàn)白煙B燒瓶中立即出現(xiàn)紅棕色C燒瓶中發(fā)

13、生的反應(yīng)表明常溫下氨氣有還原性 D燒杯中的溶液是為了吸收有害氣體【過關(guān)測試】1（2012年濟(jì)寧期末）下列實(shí)驗(yàn)報告記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是（ ）2(2011年山西大同高二檢測)如圖所示，集氣瓶內(nèi)充滿某混合氣體，置于光亮處，將滴管內(nèi)的水?dāng)D入集氣瓶后，燒杯中的水會進(jìn)入集氣瓶，集氣瓶內(nèi)氣體是()CO、O2Cl2、CH4NO2、O2N2、H2A BC D3(2011年安徽合肥高二檢測)用如圖所示裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)A瓶中盛滿水，從B口進(jìn)氣，用排水法收集NO2B瓶中盛適量濃硫酸，從A口進(jìn)氣來干燥NH3C從B口進(jìn)氣，用排空氣法收集CO2D瓶中裝滿水，A口連導(dǎo)管并伸入量筒中，從B口進(jìn)氣，用排

14、水法測量生成H2的體積4(2011年湖北黃岡高二檢測)亞硝酸鈉俗稱“工業(yè)鹽”，有很強(qiáng)的毒性，因外觀與口感和食鹽相似，而常常被誤用、誤食，為了區(qū)分亞硝酸鈉與食鹽，某研究性小組通過查閱資料后得知：亞硝酸鈉具有強(qiáng)氧化性，可與硝酸銀溶液產(chǎn)生沉淀，亞硝酸是一種弱酸，不穩(wěn)定，易分解為兩種氣體，據(jù)此設(shè)計了如下方案：分別向盛有兩種溶液的試管中加入稀硫酸，如試管中有紅棕色氣體產(chǎn)生的為亞硝酸鈉；用潔凈的玻璃棒分別蘸取兩種無色溶液滴在淀粉碘化鉀試紙上，出現(xiàn)藍(lán)色的是亞硝酸鈉；向兩支盛有硫酸亞鐵溶液的試管中分別加入氯化鈉和亞硝酸鈉，溶液變棕黃色的是亞硝酸鈉；分別向盛有兩種溶液的試管中加入硝酸銀，有白色沉淀產(chǎn)生的是氯化鈉

15、，另一支試管內(nèi)是亞硝酸鈉。其中能夠區(qū)分亞硝酸鈉與食鹽的操作及結(jié)論正確的是()ABC D【解析】亞硝酸鈉可與硝酸銀溶液反應(yīng)產(chǎn)生亞硝酸銀沉淀，即不能利用硝酸銀溶液來區(qū)別亞硝酸鈉和氯化鈉，所以操作錯誤?！敬鸢浮緾5(2011年北京海淀區(qū)高二調(diào)研)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)買來一瓶“84”消毒液，請大家與他們一同來研討以下問題：(1)此瓶“84”毒液的說明書上這樣寫道：“本品為無色液體，呈堿性”，請你推測它的有效成分_(填序號)。ACl2 BH2O2CNaClO DKMnO4(2)該化學(xué)興趣小組的同學(xué)在瓷碗中盛放20 mL的“84”消毒液，露置在陽光充足的室內(nèi)，他們對“84”消毒液的消毒效果和組成成分的變化

16、進(jìn)行了研究。得出數(shù)據(jù)如下：圖1圖2從數(shù)據(jù)圖1和圖2可得知“84”消毒液暴露在空氣中半小時后，“84”消毒液中的主要溶質(zhì)是_，用化學(xué)方程式或離子方程式表示其中變化的主要原因_、_、_。(3)該化學(xué)興趣小組的同學(xué)選了紫色石蕊試液對“84”消毒液的性質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)，請你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報告：實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論(4)該化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)上網(wǎng)查詢有關(guān)“84”消毒液的信息時，發(fā)現(xiàn)這樣一則消息：有一家庭主婦把抗SARS用的“84”消毒液和清潔劑(呈酸性、含Cl)都倒出一些混合在一起，進(jìn)行刷洗。一會兒，她就暈倒在房間里。這幾位同學(xué)感到迷惑不解。請你用離子方程式幫助他們解開這一懸念_?！窘馕觥?1)通過“本品為

17、無色液體”即可排除Cl2和KMnO4；通過“呈堿性.”可知為NaClO。(2) 從數(shù)據(jù)圖1和圖2可得知“84”消毒液暴露在空氣中半小時后，消毒效果幾乎為零，溶液pH接近為7，溶液中的主要溶質(zhì)應(yīng)該是氯化鈉(或NaCl)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式或 (3)實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論取一干凈試管，加入12 mL“84”消毒液，然后滴加幾滴紫色石蕊試液先變藍(lán)后褪色“84”消毒液具有堿性和氧化性(或漂白性)(4)ClOCl2H=Cl2H2O第四類 設(shè)計型實(shí)驗(yàn)大題過關(guān)【典例解析】1.（2012年臨沂期中測試）長期存放的Na2SO3會被空氣中的氧氣部分氧化：某化學(xué)興趣小組通過實(shí)驗(yàn)測定某無水Na2SO3被氧化的程度。

18、（）甲同學(xué)設(shè)計了下圖實(shí)驗(yàn)請回答：（1）若將虛線框內(nèi)的分液漏斗換成長頸漏斗，則應(yīng)如何檢查虛線框內(nèi)裝置的氣密性？（2）寫出B裝置中的離子方程式。寫出D裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）稱量agNa2SO3樣品放入錐形瓶中，向B裝置反應(yīng)后的溶液中加入足量BaCl2溶液充分反應(yīng)，過濾、洗滌、干燥、稱量得白色沉淀bg，則樣品中Na2SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（4）深入研究發(fā)現(xiàn)，上述實(shí)驗(yàn)方案存在缺陷，致使測得的Na2SO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，試分析其中的原因（列出一條即可）。（）乙同學(xué)設(shè)計了另一套實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：（5）實(shí)驗(yàn)中待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體后，打開活塞P從導(dǎo)管左端緩緩鼓入一定量的空氣，這樣做的目的是。（6）除已稱量

19、的a g Na2SO3樣品外，實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)測定的數(shù)據(jù)是處，（填圖中字母）裝置實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量差。（）現(xiàn)有以下試劑：蒸餾水、鹽酸、稀硝酸、BaCl2溶液、Ba（NO3）2溶液。丙同學(xué)欲從中選擇合適試劑，來測定已知質(zhì)量為a g的Na2SO3樣品中Na2SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下述實(shí)驗(yàn)方案理論上可行的有。A將樣品溶解，加足量鹽酸，再加足量BaCl2溶液，過濾、洗滌、干燥、稱量得沉淀mlgB將樣品溶解，加足量硝酸，再加足量BaCl2溶液、過濾、洗滌、干燥、稱量得沉淀m2gC將樣品溶解，加過量BaCl2溶液，過濾后將溶液蒸干，稱量得固體m3gD將樣品溶解，加過量Ba（NO3）2溶液，過濾、洗滌，在沉淀中加入足量鹽

20、酸，再過濾，洗滌、干燥，稱量得固體m4g。【高考真題解析】1.（2011江蘇高考）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理或?qū)嶒?yàn)操作正確的是（ ）A用水濕潤的pH試紙測量某溶液的pHB用量筒量取20 mL0.5000 mol·L1 H2SO4溶液于燒杯中，加水80mL，配成0.1000 mol·L1H2SO4溶液C實(shí)驗(yàn)室用圖2所示裝置制取少量氨氣D實(shí)驗(yàn)室用圖3所示裝置除去Cl2中的少量HCl【解析】本題屬于基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與基本實(shí)驗(yàn)操作的考查范疇。2（2011北京高考）甲、乙兩同學(xué)為探究SO2與可溶性鋇的強(qiáng)酸鹽能否反應(yīng)生成白色BaSO3沉淀，用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持裝置和A中加熱裝置已略，氣密性已檢驗(yàn)

21、）實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象：操作現(xiàn)象關(guān)閉彈簧夾，滴加一定量濃硫酸，加熱A中有白霧生成，銅片表面產(chǎn)生氣泡B中有氣泡冒出，產(chǎn)生大量白色沉淀C中產(chǎn)生白色沉淀，液面上方略顯淺棕色并逐漸消失打開彈簧夾，通入N2,停止加熱，一段時間后關(guān)閉 _從B、C中分別取少量白色沉淀，加稀鹽酸均未發(fā)現(xiàn)白色沉淀溶解(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。(2)C中白色沉淀是_，該沉淀的生成表明SO2具有_性。(3)C中液面上方生成淺棕色氣體的化學(xué)方程式是_。(4)分析B中不溶于稀鹽酸的沉淀產(chǎn)生的原因，甲認(rèn)為是空氣參與反應(yīng)，乙認(rèn)為是白霧參與反應(yīng)。為證實(shí)各自的觀點(diǎn)，在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上：甲在原有操作之前增加一步操作，該操作是_;乙在A、B間增加洗氣

22、瓶D，D中盛放的試劑是_。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B中現(xiàn)象：甲大量白色沉淀乙少量白色沉淀檢驗(yàn)白色沉淀，發(fā)現(xiàn)均不溶于稀鹽酸。結(jié)合離子方程式解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象異同的原因：_。 (5)合并（4）中兩同學(xué)的方案進(jìn)行試驗(yàn)。B中無沉淀生成，而C中產(chǎn)生白色沉淀，由此得出的結(jié)論是_。【過關(guān)測試】 1(2012年河南開封高二調(diào)研)某同學(xué)仿照“噴泉”實(shí)驗(yàn)的原理，在實(shí)驗(yàn)室中做了一個“噴煙”實(shí)驗(yàn)，如圖所示。他在甲、乙兩個燒瓶中分別充入X、Y兩種無色氣體，在膠頭滴管中盛有含酚酞的NaOH溶液，實(shí)驗(yàn)時將膠頭滴管內(nèi)的液體擠入甲燒瓶內(nèi)，然后打開止水夾，便可看到甲燒瓶中的導(dǎo)管口噴出白色的煙，同時甲燒瓶中的溶液顏色逐漸變淺。若已知X、Y是HCl、NH3、Cl2、O2、CH4、SO2、NO七種氣體中的兩種，則下列判斷中，正確的是()AX是NH3，Y是HCl BX是Cl2，Y是CH4CX是SO2，Y是O2 DX是NO，Y是O22在實(shí)驗(yàn)探究課上，同學(xué)們積極