碧云小學(xué)校本課題研究計(jì)劃

1、2013年度碧云小學(xué)校本課題研究計(jì)劃一、 研究目的：改變學(xué)生以單純地接受教師傳授的學(xué)習(xí)方式、為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境、提供多渠道、多層面的實(shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，真正實(shí)現(xiàn)“人的發(fā)展”這個(gè)根本性的要求。 二、研究課題：提高學(xué)生的綜合素質(zhì)三、研究目標(biāo)：1、對(duì)周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀，了解綜合性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。 2、通過綜合性學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生制訂活動(dòng)計(jì)劃，在活動(dòng)中積極、主動(dòng)參與，勇于承擔(dān)一定的任務(wù)，并能通過獨(dú)立或合作學(xué)習(xí)較好地完成任務(wù)。 3、在綜合性學(xué)習(xí)中逐步實(shí)現(xiàn)“積累、整合感受、鑒賞思考、領(lǐng)悟應(yīng)用、擴(kuò)展發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新”的遞進(jìn)目標(biāo)。 四、研究主要內(nèi)容 結(jié)合

2、教材，觀察身邊的事物，能夠積極地去調(diào)查，收集資料，并能通過獨(dú)立或合作學(xué)習(xí)，較好地完成綜合性學(xué)習(xí)的任務(wù)。 五、研究方法與措施1、研究方法（1）調(diào)查活動(dòng)法。即利用問卷調(diào)查以及參觀活動(dòng)的方法，了解學(xué)生開展綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)情況，分析學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)方面的存在問題，以便適時(shí)調(diào)控。 （2）營造綜合性學(xué)習(xí)的氛圍，探索綜合性學(xué)習(xí)如何去自主活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生探究能力，尋找能促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的切入點(diǎn)。 （4）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。主要用于經(jīng)驗(yàn)分析概括，從而深入全面而又系統(tǒng)地揭示課題內(nèi)在的聯(lián)系和規(guī)律，使之上升到理論高度，形成教育規(guī)律，進(jìn)而在今后的學(xué)習(xí)中更好地推廣運(yùn)用。 2、研究時(shí)間2013.92014.7主要措施 1、各年段開展課

3、外閱讀活動(dòng)。 2、各年段開展各科社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 3、結(jié)合各科教材內(nèi)容開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，優(yōu)化課堂。 5、抓好有關(guān)資料的搜集、整理嚴(yán)格規(guī)范操作流程保證研究實(shí)驗(yàn)的規(guī)范性。六、研究實(shí)施計(jì)劃 九、十、十一月份 1、學(xué)習(xí)課題研究計(jì)劃，領(lǐng)會(huì)課題精神，制定年段研究計(jì)劃 2、優(yōu)化閱讀書目，依課程標(biāo)準(zhǔn)，精選圖書并合理分類 3、創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍，完善班級(jí)圖書角的建設(shè)十二月、一月、三月份 1、根據(jù)當(dāng)?shù)氐娜宋?、民俗、古跡等文化資源，開展綜合實(shí)踐活動(dòng) 2、以年段為單位，結(jié)合課程進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的研究 四、五、六月份 1、整理個(gè)人課題研究特色資料 2、參加課題研究特色材料展示 3、開展“走進(jìn)傳統(tǒng)文化”活動(dòng) 七月份：完成課題研究階段小結(jié)碧云小