《日本》教學(xué)設(shè)計(jì)MicrosoftWord文檔(2)

1、第一節(jié) 日本第一課時(shí)【 課 型 】新授課【課標(biāo)要求】在地圖上指出某國(guó)家地理位置、領(lǐng)土組成和首都。根據(jù)地圖和其他資料概括某國(guó)家自然環(huán)境的基本特點(diǎn)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.運(yùn)用地圖描述日本的地理位置和領(lǐng)土組成，并描述其地理位置。(重點(diǎn))2.根據(jù)地圖和資料說出日本的地形、氣候等自然環(huán)境的特點(diǎn)。(難點(diǎn))3.運(yùn)用圖文資料，說明日本是一個(gè)多火山、地震的國(guó)家，能運(yùn)用板塊構(gòu)造學(xué)說解釋日本多火山、地震的原因，了解抗震自救的方法。(重點(diǎn))4.了解中日雙方的釣魚島爭(zhēng)端進(jìn)展情況，明確釣魚島是中國(guó)的領(lǐng)土，使學(xué)生樹立“為中華之崛起而讀書”的情懷和愛國(guó)熱情。(情感目標(biāo))【教學(xué)模式】自主學(xué)習(xí)合作探究當(dāng)堂達(dá)標(biāo)【教具準(zhǔn)備】課本插圖、多媒

2、體課件制作、地理助學(xué)?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入與交流多媒體情境導(dǎo)入：多媒體展示“釣魚島”地理位置及“中國(guó)人民抗議游行”圖片 教師點(diǎn)撥： 同學(xué)們，釣魚島自古以來就是中國(guó)的固有領(lǐng)土。在釣魚島問題上，日方企圖通過 “購島”將其“國(guó)有化”，這是都是非法的、無效的，中國(guó)堅(jiān)決反對(duì)。在主權(quán)和領(lǐng)土問題上，中國(guó)政府和人民絕不會(huì)退讓半步。：同學(xué)們，我們要了解一個(gè)國(guó)家，首先要知道它在哪兒，請(qǐng)大家指圖說出日本的地理位置？學(xué)生觀看“中國(guó)人民抗議游行”圖片并小組交流所知道的釣魚島的爭(zhēng)端情況，說說自己的感受。學(xué)生1：日本企圖將釣魚島國(guó)有化是非法的，不是你的，一粒沙、一滴水也休想得到。學(xué)生2：我認(rèn)為要

3、理性保釣。學(xué)生3：周恩來曾說，為中華之崛起而讀書 讓中國(guó)變得強(qiáng)大通過展示“釣魚島”地理位置及“中國(guó)人民抗議游行”圖片結(jié)合釣魚島爭(zhēng)端，使學(xué)生樹立“為中華之崛起而讀書”的情懷和愛國(guó)熱情。從大局、宏觀上去把握日本的地理位置，學(xué)生通過交流，增強(qiáng)了對(duì)地理事物的空間感。觀察與發(fā)現(xiàn)讀圖與探究比較與探究比較與歸納新授：（板書）探究一：日本的位置與領(lǐng)土組成多媒體展示日本地形圖教師活動(dòng)：（1）緯度位置：引導(dǎo)學(xué)生描述日本的經(jīng)緯度范圍，說出所處的半球位置及所處溫度帶。（2）海陸位置：讀圖：日本東臨_洋，西臨 海，西北與_、_、_及韓國(guó)相望。日本的領(lǐng)土組成; 教師提問：1、一名日本留學(xué)生回國(guó)以后，對(duì)他的朋友說他在日本最

4、大的島學(xué)習(xí)，你知道是哪個(gè)島嗎？探究二、日本的地形與農(nóng)業(yè)： 提問過渡：日本的第一高峰是 ，日本最大的平原是 ，我們?cè)诘貓D上過此兩點(diǎn)做一線段，得到地形剖面圖，由圖可知，日本的地形以 和 為主，占總面積的 ，日本的平原狹小，那日本的耕地面積的情況如何？教師引導(dǎo)：根據(jù)2000年資料，回答問題。項(xiàng)目國(guó)家人口（億人）面積（萬平方千米）人口密度（人/平方千米）中國(guó)12.95960135日本1.2737.8336探究三、日本的海岸線特點(diǎn)：教師追問：漫長(zhǎng)曲折的海岸線對(duì)日本的經(jīng)濟(jì)有什么影響？（合作探究）緯度位置：學(xué)生觀察日本地形圖，說出其經(jīng)緯度范圍：（自主探究）海陸位置：學(xué)生讀圖填空：A 俄羅斯 ，B 中國(guó) ，C 朝鮮 ，D 韓國(guó) ，E 日本海，F(xiàn) 太平洋 。（自主探究）領(lǐng)土組成：學(xué)生讀圖填空：1 ，2 ，3 ，4 ，日本的四大島自北向南依次是 、 、 、 。（合作討論）中國(guó)人口密度135人/平方千米日本人口密度336人/平方千米 日本是一個(gè)人多地狹的島國(guó) 日本耕地面積不大，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)采用 小型 機(jī)械，精耕細(xì)作，注意發(fā)展水利，合理施用化肥，單產(chǎn) 很高 ，但在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所占比重 很小 ，主要作物是水稻。 （合作探究）學(xué)生讀圖回答：特點(diǎn)：日本全國(guó)海岸線 ，多優(yōu)良 ，這對(duì)日本的漁業(yè)、造船業(yè)、海上運(yùn)輸和對(duì)外經(jīng)濟(jì)聯(lián)系十分有利， 和 是重要海港, 是世界上四大著名漁場(chǎng)之一。影響