第八板塊看不見的愛

1、1.初讀課文，思考初讀課文，思考: 課文寫了一件什么事？課文寫了一件什么事？2.看不見的愛指的是什么？看不見的愛指的是什么？ 3.課文寫的是誰的愛看不見？課文寫的是誰的愛看不見？ 忽高忽低忽高忽低 散步散步 安詳安詳 怔住怔住沉默沉默 關鍵關鍵 頻率頻率 疏朗疏朗籠罩籠罩 粗糙粗糙 蛐蛐兒蛐蛐兒 猶豫猶豫 課文記敘了雙目失明的小男孩在母親耐心課文記敘了雙目失明的小男孩在母親耐心的陪同下，經過長時間認真地練習，終于打中的陪同下，經過長時間認真地練習，終于打中了立在遠處的玻璃瓶。了立在遠處的玻璃瓶。 課文主要講述了一個什么故事？課文主要講述了一個什么故事？我我怔住怔住了。了。發(fā)愣；發(fā)呆；驚呆了。發(fā)

2、愣；發(fā)呆；驚呆了。 先找找我和母親的對話說先找找我和母親的對話說一說，再同桌互讀我和母親一說，再同桌互讀我和母親的對話，說說你從中體會到的對話，說說你從中體會到了什么？了什么？“讓我教他怎樣打好嗎？讓我教他怎樣打好嗎？”“謝謝，不用！他看不見。謝謝，不用！他看不見?！薄班捺迣Σ黄穑〉珵槭裁磳Σ黄?！但為什么.”“別的孩子都這么玩兒。別的孩子都這么玩兒。”“呃呃可是他可是他怎么能打中呢？怎么能打中呢？”“我告訴他，總會打中的。關鍵是他做了沒有。我告訴他，總會打中的。關鍵是他做了沒有?！?從這些對話中，你能看出文章中的母親從這些對話中，你能看出文章中的母親是一位怎樣的母親？是一位怎樣的母親？ 細心、

3、耐心地教導兒子，對兒子傾注了細心、耐心地教導兒子，對兒子傾注了無限的愛。無限的愛。 1、用直線畫出文中描寫媽媽動作的、用直線畫出文中描寫媽媽動作的句子；句子； 2、說一說，你從中體會到了什么？、說一說，你從中體會到了什么？ 那位婦女坐在草地上，從一那位婦女坐在草地上，從一堆石子兒中撿起一顆，堆石子兒中撿起一顆，輕輕輕輕遞遞到到孩子的手中，孩子的手中，安詳安詳地地微笑微笑著。著。 他母親并沒有說什么，還是很他母親并沒有說什么，還是很安祥安祥地撿著石子兒，地撿著石子兒，微笑著微笑著，只，只是是遞遞的節(jié)奏的節(jié)奏也也慢了下來。慢了下來。 說話訓練說話訓練 母親遞給孩子的不僅僅是母親遞給孩子的不僅僅是石

4、子，還有石子，還有 。 愛、希望、信任、鼓勵愛、希望、信任、鼓勵默讀默讀317小節(jié)，劃出小男孩是怎么做的句子。小節(jié)，劃出小男孩是怎么做的句子。 那孩子很認真，屏住氣，瞄很久，才打出那孩子很認真，屏住氣，瞄很久，才打出一彈。但我站在旁邊都可以看出他這一彈一定一彈。但我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中，可是他還在不停地打。打不中，可是他還在不停地打。 我慢慢發(fā)現，這孩子打得很有規(guī)律。他打我慢慢發(fā)現，這孩子打得很有規(guī)律。他打一彈，向一邊移一點兒，打一彈，再移點兒，一彈，向一邊移一點兒，打一彈，再移點兒，然后再慢慢移回來。然后再慢慢移回來。 從這兩段話中，可以看出男孩子有什從這兩段話中，可以看出男

5、孩子有什么變化？從中你能看吃小男孩的什么性格么變化？從中你能看吃小男孩的什么性格特點？特點？ 不屈不撓、有毅力，不屈不撓、有毅力， 熱愛生活熱愛生活1.看不見的愛指的是什么？看不見的愛指的是什么？ 2.課文寫的是誰的愛看不見？課文寫的是誰的愛看不見？母親對兒子的愛，和兒子對生活的愛。母親對兒子的愛，和兒子對生活的愛。 母親對兒子的愛看不見，但我們分明感受到母親對兒子的愛看不見，但我們分明感受到了母親對兒子的愛，和兒子對生活的愛。了母親對兒子的愛，和兒子對生活的愛。 請你想象一下文章的結果，男孩子請你想象一下文章的結果，男孩子以后會成為什么樣的人？以后會成為什么樣的人？ A. 充滿信心地面對生活中的困難，是個充滿信心地面對生活中的困難，是個生活的強者。生活的強者。 B. 自卑地生活下去。依靠家人的幫助。自卑地生活下去。依靠家人的幫助。 C. 其他的答案。其他的