江蘇省灌南高級中學2013年高一語文《登高》學案 人教版

1、江蘇省灌南高級中學2013年高一語文登高學案 人教版課內鞏固1給下列加點字注音。石棧（ ）  錦瑟（ ）  崢嶸（ ）  渚（ ）崔嵬（ ） 惘然（ ）  撫膺長嘆（ ） 2下列詞語中字形有誤的一組是 （ ）A地崩山催 一夫當關朝避長蛇縈繞B渚清沙白艱難苦痕風急天高潦倒C東船西舫天涯淪落滄海月明謫居D千呼萬喚杜鵑啼血義憤填膺錦瑟3錦瑟中可以理解為寫悲歡離合的哪幾句？這些句子由哪一句詩中的哪一詞概括？ 4錦瑟中間兩聯(lián)除了對偶，具體說說還用了什么寫法？ 課外提升（一）閱讀下面這首詩，然后回答問題。臨安春雨初霽  

2、60;       陸 游世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華？小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶。素衣莫起風塵嘆，猶及清明可到家。5這首詩首尾兩聯(lián)是怎樣呼應的？ 6短詩的起句、結句十分重要，往往跟詩的主旨和意境有關。據(jù)此說說“世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華？”這兩句詩好在哪里。 （二）閱讀下面這首詩，然后回答問題。 菊              鄭 谷王孫莫把比蓬

3、蒿，九日枝枝近鬢毛。露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松高。 畫 菊              鄭思肖花開不并百花叢，獨立疏籬趣無窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。注釋：九日，指九月初九重陽節(jié)。瓦松，一種寄生在高大建筑物瓦檐處的植物，形似松。這首畫菊是生活在宋元易代之際的南宋詩人在宋亡之后所寫。7兩首詠菊詩分別以菊象征了怎樣的品格？菊： 畫菊： 8簡要說明畫菊詩中以下喻體比喻什么。百花： 疏籬： 抱香： 北風： 高考鏈接閱讀下面這首詞，完成911題。（2005高

4、考北京卷）夜游宮  記夢寄師伯渾陸游雪曉清笳亂起，夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關河：雁門西，青海際。睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里，有誰知？鬢雖殘，心未死。注釋：師伯渾，陸游的友人。9下列對詞句的理解，不正確的一項是 （ ）A"雪曉清笳亂起"句突出了邊地風光特色，也渲染了戰(zhàn)爭氣氛。B"想關河"中的"想"是"推測"、"猜想"的意思。C"雁門西，青海際"兩句，代指宋金對峙的前線地區(qū)。D"漏聲斷"中"斷"，是斷斷續(xù)續(xù)的意思。登 高 錦 瑟5這首詩首聯(lián)暗喻自己對這次出仕的等閑態(tài)度，說明已沒有跟腐敗無能的統(tǒng)治者合作的心情了。尾聯(lián)點明主旨：我不會被腐敗的官場中的烏煙瘴氣污染的，“素衣莫起風塵嘆”。6開篇暗點題旨，抒發(fā)感想：世道沒落，已沒有再跟無能的統(tǒng)治者合作的心情了！。7菊：不求高位，不慕榮利，只求有益于人。畫菊：堅信大義，寧死不屈，崇高偉