2年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元第4課小測(cè)驗(yàn)(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上池子與河流小測(cè)驗(yàn) 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) zn jng shng y zn xn yng yn gung rng 二、判斷下列加點(diǎn)字的讀音是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的改正。 忙碌l ( ) 滔滔to ( ) 蜿蜒yn ( ) 婦人 f( ) 吟詩(shī) rn ( ) 木筏f ( ) 三、形近字組詞 尊（ ） 臉（ ） 盾（ ） 濤（ ）遵（ ） 驗(yàn)（ ） 循（ ） 滔（ ） 四、查字典 “舉”字按部首查字法應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫(huà)。按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母（ ），再查音節(jié)（ ）。“舉” 字在字典里的解釋有：1、向上抬；2、舉動(dòng)、行動(dòng)；3、提出；4、推選；5、全?！芭e世聞名

2、”的“舉” 應(yīng)取第（ ）種解釋。五、句子練習(xí)。 1把反問(wèn)句改成陳述句，意思不變。 (1)這個(gè)自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？ _ (2)這清閑的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，還有什么能夠代替？ 2.水要流動(dòng)才能保持清潔。（改為反問(wèn)句） 3根據(jù)意思，改變說(shuō)法。 (1)才能一旦讓?xiě)卸柚洌鸵粺o(wú)所為。 才能一旦讓勤奮支配，它就_。 (2)才能不利用就會(huì)衰退。 才能越利用才會(huì)越_。 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空 池子以為自己過(guò)著 的生活，十分得意，而河流 ，負(fù)載船只的生活。而且年年用盈滿(mǎn)和清澄的水，帶給了人們利益，所以河流受到人們的 。 七、閱讀感悟 寄居蟹造房子 大海里有一只寄居蟹，它想造一間讓大家都羨慕的房子。 它驕傲地對(duì)

3、海螺說(shuō)：“你的房子多難看哪！我要造一幢五顏六色的房子，那是世界上誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的房子?！?海螺說(shuō)：“蟹大哥，房子造好了，我一定去參觀。” 寄居蟹又得意得意揚(yáng)揚(yáng)地來(lái)到黃花魚(yú)的家，嘲笑地說(shuō)：“老弟，你這亂石堆的房子多難看。我要造一間用珍珠鑲起來(lái)的房子，那是一間世界上誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的房子。” “寄居蟹大哥，你的房子造好了，我一定去祝賀，向你學(xué)習(xí)。” 黃花魚(yú)謙虛地說(shuō)。 “不著急，溫暖的太陽(yáng)還在照著我呢！”寄居蟹邊想邊到處走，見(jiàn)到誰(shuí)都要講一番造房子的事。時(shí)間一天天過(guò)去了，寒冷的冬天就要到了，大家還沒(méi)有見(jiàn)到那間房子。 一天，小蝦在一個(gè)破舊的海螺殼里見(jiàn)到了寄居蟹，它問(wèn)：“蟹大哥，這就是你造的世界上誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的房

4、子嗎？”寄居蟹聽(tīng)了，把身子縮進(jìn)螺殼里，好久也不敢把頭探出來(lái)。 1.寄居蟹的愿望是 。 2.讀了短文，你覺(jué)得寄居蟹有怎樣的性格特點(diǎn)？你從哪些詞語(yǔ)中看出來(lái)的？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。 3.寄居蟹最后為什么“把身子縮進(jìn)螺殼里，好久也不敢把頭探出來(lái)”？ 4.這個(gè)寓言故事與下面的第（ ）句話(huà)的意思一致。 A. 路要自己走，關(guān)要自己闖。 B.苦練日久，得心應(yīng)手。 C.沒(méi)有上不去的天，沒(méi)有過(guò)不去的關(guān)。 D.光說(shuō)不練假把式。答案一、尊敬 生涯 遵循 應(yīng)驗(yàn) 光榮二、略 三、 尊敬 遵守 洗臉 應(yīng)驗(yàn) 矛盾 遵循 波濤 滔滔不絕 四、 丶 8 J j 5 五、 1. 這個(gè)自然規(guī)律，你不能忘掉. 2. 這清閑的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有什么能夠代替的。 3. 難道水不流動(dòng)才能保持清潔嗎？六、略七、 1.造一間世界上誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的美麗房子。 2.例：寄居蟹有傲慢、不切實(shí)際、光說(shuō)不做的性格特點(diǎn)。我從“驕傲、得意揚(yáng)揚(yáng)、嘲笑、不著急”等詞語(yǔ)中看出來(lái)