新北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊第四單元教案分析

1、新北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊第四單元教案 分析 第4單元圖形的變化 折一折，做一做 教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生觀察、欣賞民間藝術(shù)的剪紙作品，以及服飾、工 藝品與建筑等圖案，感知顯示世界中普遍存在的對稱現(xiàn)象。 通過“折一折，剪一剪” “猜一猜，剪一剪” “畫一畫” 和圖形分類等操作活動，使學(xué)生體會對稱圖形的特征，能在 方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。 教學(xué)重點 認(rèn)識對稱現(xiàn)象。 教學(xué)難點 體會對稱圖形的特征。 教學(xué)用具 剪紙藝術(shù)作品，繪畫顏料，白紙，剪刀等。 教學(xué)過程 一、組織活動，揭示課題 教師動手操作，學(xué)生認(rèn)真觀察。 教師取一張白紙、對折。 在白紙的一邊畫上一個圖案。 在圖案中，添加彩色顏色。 把白紙沿原

2、來的折痕對折，并用力按一按，使這個圖案 印到白紙的另一邊上。 整個過程，要讓全體學(xué)生看得清清楚楚，然后把它貼在 黑板上。說說這圖案有什么特點？左右兩邊圖形是一樣的。 ) 這是圖形，都是“對稱圖形” 二、 認(rèn)識對稱圖形 展示民間剪紙藝術(shù)。 學(xué)生動手操作。 。 告訴學(xué)生，剛才對折時出現(xiàn)的折痕， 是這幅圖的對稱軸。 對稱有什么功能呢？ 把圖形沿著對稱軸對折，發(fā)現(xiàn)對稱軸左右兩邊的圖形完 全重合。 讓學(xué)生自己試一試。 猜一猜，剪一剪。 三、 課堂活動 生活中你見過哪些圖形是對稱的？ 讓學(xué)生互相說一說，在這樣交流中，能進一步感受對稱 圖形在生活中有著極其廣泛的應(yīng)用。 練一練第1、2和3題。 五、作業(yè)設(shè)計

3、給對稱圖形打“ V”。 找一找哪些字是對稱的。 H責(zé)文育 六、板書設(shè)計 對稱圖形 玩一玩，做一做 教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合游戲活動，初步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。 能夠自己動手解決圖形或評議或旋轉(zhuǎn)的運動問題。 在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中，體驗獲得成功的喜悅。 教具準(zhǔn)備： 圓形、正方形硬紙板、三角形、火柴棍、竹蜻蜓 教學(xué)過程： 一、 創(chuàng)設(shè)情境，弓I入課題 小朋友們喜歡玩各種各樣的游戲棋， 今天老師就帶你們 去棋類商店看看，知道這是什么棋嗎？ 二、 動手操作，探究新知 活動一玩一玩，華容道 教師介紹華容道游戲的由來。 師：華容道是個非常有趣的游戲，發(fā)明的人受到三國故 事華容道的啟發(fā)，制作了這個游戲棋。了解故事。 華容道的玩法介紹。游戲規(guī)則： 4個人物只能橫向或縱 向移動。 誰來演示？ 分組活動。 教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題。 練一練：超級小司機 誰知道是什么意思？ 列舉生活中的平移現(xiàn)象。升國旗、纜車 你還知道哪些？ 小結(jié)：玩一玩的臺式，發(fā)現(xiàn)了物體可以上下、左右、前 進、后退，真有數(shù)學(xué)的眼光。 活動二、做一做，制作陀螺 任選一個喜歡的圖形，制作陀螺 自己選擇圖形，制作。 反饋。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了什么？ 列舉生活中物體旋轉(zhuǎn)的樣子。 對比小結(jié)。這些運動和棋子運動一樣嗎？用手勢做一 做。 活動三、做一做，竹蜻蜓 介紹竹蜻蜓。演示玩法。 放飛竹蜻蜓。觀察竹蜻蜓翅膀是怎樣飛的。 介紹書上的竹蜻蜓，回家做竹蜻蜓。 三、課堂小