人教版七下《未選擇的路》

1、假如假如/生活生活/欺騙了你，欺騙了你， 不要不要/悲傷，不要悲傷，不要/心急！心急！ 憂郁的日子里憂郁的日子里/需要需要/鎮(zhèn)靜：鎮(zhèn)靜： 相信吧，快樂的日子相信吧，快樂的日子/將會來臨。將會來臨。 心兒心兒/永遠(yuǎn)向往著永遠(yuǎn)向往著/未來；未來； 現(xiàn)在卻現(xiàn)在卻/常是憂郁常是憂郁： 一切一切/都是都是/瞬息，瞬息， 一切一切/都將會都將會/過去；過去； 而而/那過去了的，那過去了的， 就會就會/成為成為/親切的懷戀。親切的懷戀。古今中外許多詩人作家，對“路”都有過精彩的描寫。屈原有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的志向，辛棄疾有“獨上高樓，望盡天涯路”的感嘆，魯迅也有“其實世上本沒有路，走的人多了

2、，也便成了路”這樣的想法。人們常常把人的一生比做走一條路，把人生的選擇比做對路的選擇。美國詩人弗羅斯特的這首未選擇的路有著特別的意蘊(yùn)，它正是借寫自然界的道路來表達(dá)對于人生之路的思考。 弗羅斯特弗羅斯特（1874-1963），美國詩人。），美國詩人。生于加利福尼亞州。他曾做過紡織工人、生于加利福尼亞州。他曾做過紡織工人、教員，經(jīng)營過農(nóng)場。他徒步漫游過許多教員，經(jīng)營過農(nóng)場。他徒步漫游過許多地方，被認(rèn)為是地方，被認(rèn)為是“新英格蘭的農(nóng)民詩新英格蘭的農(nóng)民詩人人”。又常被稱為又常被稱為“交替性的詩人交替性的詩人”（ 指他處在傳統(tǒng)詩歌和現(xiàn)代派詩歌交替指他處在傳統(tǒng)詩歌和現(xiàn)代派詩歌交替的一個時期的一個時期 ）。

3、著名詩集有）。著名詩集有山間山間新罕布什爾新罕布什爾西去的溪流西去的溪流等。等。學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)任務(wù)： 一、學(xué)會吟誦二、感悟內(nèi)容三、創(chuàng)新仿寫 小組自主進(jìn)行吟誦，并討論一下這首詩歌的節(jié)奏是怎樣的？弗羅斯特弗羅斯特自主學(xué)習(xí)：這首詩歌引起你哪些思考？自主學(xué)習(xí)：這首詩歌引起你哪些思考？請以請以“我從我從中感受到中感受到”的形式向大家展的形式向大家展示你的閱讀成果示你的閱讀成果 （可以是一個字眼、一個詞、一句詩、一節(jié)詩、（可以是一個字眼、一個詞、一句詩、一節(jié)詩、全詩）全詩） （可以寫心情、動作、畫面、聲音、情景、色（可以寫心情、動作、畫面、聲音、情景、色彩，或詩的結(jié)構(gòu)、情感、手法彩，或詩的結(jié)構(gòu)、情感、手法

4、等）等）n詩人雖然寫了自己所選擇的路，但重點都放在未選擇的詩人雖然寫了自己所選擇的路，但重點都放在未選擇的路上。詩題也表明了這一點。既然是選擇，為什么重點路上。詩題也表明了這一點。既然是選擇，為什么重點又寫未選擇呢？又寫未選擇呢？n其實未選擇也就是選擇。選擇的路一步步變?yōu)楝F(xiàn)實，而其實未選擇也就是選擇。選擇的路一步步變?yōu)楝F(xiàn)實，而生活中許多人往往對現(xiàn)實不滿，總覺得還有其它的可能，生活中許多人往往對現(xiàn)實不滿，總覺得還有其它的可能，才更加產(chǎn)生了對未選擇的懷戀，悔意由此而生，憂郁因才更加產(chǎn)生了對未選擇的懷戀，悔意由此而生，憂郁因此而起此而起。 n你從中悟出什么人生的哲理。n道理：人生的道路千萬條，但一個

5、人一生中往往只能選擇其中一條，所以必須慎重人生道路上不要隨波逐流，而要經(jīng)過自已的思考，做出獨立自主的選擇。讀完這首詩，你還有哪些疑問呢？讀完這首詩，你還有哪些疑問呢？路路表面表面：自然界的道路自然界的道路實際實際：暗示人生之路暗示人生之路說說“路”包含了什么深刻的含義，運用了一種什么表現(xiàn)手法？象象征：征： n象征是用具體的事物來表現(xiàn)某種特殊的意義。請指出下列事物的象征體。n1）小草n2）菊花n3）寒梅n4）粉筆默默無聞的人們。迎難而上的堅強(qiáng)者。孤獨的奉獻(xiàn)者。任勞任怨的人民教師。 根據(jù)下列例句以根據(jù)下列例句以“路路”開頭仿寫開頭仿寫一組句子。一組句子。書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是我們成長的搖籃。書，是我們成長的搖籃。路，路，；路，路，。你接受了幸福你接受了幸福,也就接受了痛苦也就接受了痛苦.你選擇了清醒你選擇了清醒,也就選擇了糊涂也就選擇了糊涂.你征服了別人你征服了別人,也就被別人征服也就被別人征服.你贏得了一步你贏得了一步,也就失去了一步也就失去了一步 .你擁抱了晨鐘你擁抱了晨鐘,怎么可能拒絕暮鼓怎么可能拒絕暮鼓.朗讀汪國真的朗讀汪國真的生活生活說一說你有怎樣的感受？說一說你有怎樣的感受？生活讓我們學(xué)會了不計較得失，但更多的是教會我們一種在得失之間作出選擇的能力。林中有兩條小路都望不到頭，我來到岔