20xx公司年度培訓(xùn)工作方案通用范本

1、內(nèi)部編號(hào)：AN-QP-HT468版本/修改狀態(tài):01 / 002OXX公司年度培訓(xùn)工作方案通用范本In The Early Stage Of Research, Through The Assumption And Conception Of The Implementation Plan, WeCan Form An Effective Plan, And Analyze And Summarize The Resources And Other Stage Results Of TheProposed Plan, So As To Form Methods And Experience T

2、o Guide The Future Of Similar Matters編輯：審核：單位：20xx公司年度培訓(xùn)工作方案通用范本使用指引：本方案文件可用于前期的研究中，通過對(duì)落實(shí)計(jì)劃的設(shè)想和構(gòu)思，形成有效的方案, 并對(duì)擬建方案所取得的資源等階段成果進(jìn)行分析總結(jié)，形成方法經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)未來同類事項(xiàng)的進(jìn) 行。資料下載后可以進(jìn)行自定義修改，可按照所需進(jìn)行刪減和使用。又到了一年一度制訂培訓(xùn)計(jì)劃的時(shí)間z在培訓(xùn)正式實(shí)施前,如果能夠通盤考慮,制定出 有計(jì)劃性的培訓(xùn)方案,不僅能夠明確培訓(xùn)目 標(biāo),最為重要的是,合理的培訓(xùn)計(jì)劃可以使培 訓(xùn)管理水平得以不斷提升。、方案編制說明 隨著公司產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,對(duì)員工隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)

3、和整體素質(zhì)提出了新的更高的要求,而 這些問題制約了公司的發(fā)展速度。根據(jù)公司經(jīng) 營戰(zhàn)略,培訓(xùn)部將通過培訓(xùn)逐步調(diào)整員工知識(shí)結(jié)構(gòu),提高員工敬業(yè)精神,形成良好的職業(yè)道 德,提高公司管理水平和員工綜合素質(zhì),這也 是編制本培訓(xùn)方案的出發(fā)點(diǎn)。二培訓(xùn)需求調(diào)查與分析 為了使培訓(xùn)方案具有針對(duì)性和可操作性,在制定方案前,培訓(xùn)部認(rèn)真逬行了培訓(xùn)需求調(diào) 查,共發(fā)放調(diào)查問卷200份,收回有效問卷186份z有效率為93% ,調(diào)查結(jié)果如下：（一）對(duì)公司企業(yè)文化培訓(xùn)的意見（二）職位培i丿11 （96%希望接受培i丿11）（三）提高能力培i丿11 （排名列前十位）通過調(diào)查,了解到員工對(duì)企業(yè)文化、專業(yè)技能及管理能力的培訓(xùn)較為關(guān)注,本

4、著干什 么學(xué)什么/缺什么補(bǔ)什么的原則,制訂本年 度培訓(xùn)方案。三、培訓(xùn)指導(dǎo)思想1、工作即培訓(xùn)培訓(xùn)的目的是通過培訓(xùn)工作的結(jié) 合，使員工發(fā)生有益于公司發(fā)展的變化，提高 工作能力，改變工作態(tài)度，改善工作績效，把 員工培養(yǎng)成”企業(yè)人”,因此培訓(xùn)主要在工作 過程中逬行。2、經(jīng)理即培訓(xùn)師各級(jí)經(jīng)理均負(fù)有培訓(xùn)下屬的職責(zé),通過日常工作對(duì)員工進(jìn)行有計(jì)劃的培訓(xùn)，使員工具備 工作必須的知識(shí)、技能、工作態(tài)度和解決問題 的能力。對(duì)下屬的培訓(xùn)如何將作為對(duì)各級(jí) 經(jīng)理考核的重要內(nèi)容之一。四、培訓(xùn)目標(biāo)1、滿足各級(jí)管理者和工作任務(wù)的需要 管理者管理技能、態(tài)度和綜合素質(zhì)的提 升,有利于提高工作任務(wù)完成的效率,增加公 司經(jīng)營目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可

5、能性。2、滿足員工需要通過提高員工的崗位技能，員工增加工作 信心,并且有動(dòng)力在工作崗位上應(yīng)用這一技 能,從而促進(jìn)部門目標(biāo)的完成。3、塑造公司的學(xué)習(xí)文化形成一種公司學(xué)習(xí)的氛圍，保持公司的持 續(xù)發(fā)展。五、培訓(xùn)原則(略)六、培訓(xùn)內(nèi)容 根據(jù)參加培訓(xùn)人員不同,分為：高級(jí)管理人員培訓(xùn)、中層管理人員培訓(xùn)、普通員工培訓(xùn) 和新員工崗前培訓(xùn)。()高級(jí)管理人員培訓(xùn) 高級(jí)管理人員應(yīng)具備廣闊的視野,正確把握社會(huì)、經(jīng)濟(jì)形勢,熟悉公司內(nèi)外部各種影響 因素。因此高級(jí)管理人員培訓(xùn)重點(diǎn)是提高從全 局進(jìn)行評(píng)價(jià)、決策的能力以及組織、駕馭和培 養(yǎng)后續(xù)人才的能力。培訓(xùn)方式有以下幾種:參加各種高級(jí)硏修班、硏討會(huì),由培訓(xùn)部 提供相關(guān)資訊,或

6、由高級(jí)管理人員提出,培訓(xùn) 部組織；通過讀書與專題案例討論相結(jié)合的方式,了解行業(yè)動(dòng)態(tài)z及時(shí)溝通信息提高分析問題、解決問題的能力；根據(jù)工作需要,進(jìn)行企業(yè)間高層互訪; 赴美國、加拿大、印度考察同類企業(yè)。中層管理人員培訓(xùn)中層管理人員的培i丿11重點(diǎn)在于管理者能力 的開發(fā)，通過培訓(xùn)，激發(fā)經(jīng)理級(jí)員工的個(gè)人潛 能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活力、凝聚力和創(chuàng)造力，使中層 管理者加深對(duì)現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理的理解,了解 企業(yè)內(nèi)外部的形勢，樹立長遠(yuǎn)發(fā)展的觀點(diǎn)，提 高中層管理者的計(jì)劃、執(zhí)行能力。培訓(xùn)方式有 以下幾種:1、選擇內(nèi)訓(xùn)或外出參加公開課方式”總部 中層經(jīng)理、各下屬單位總經(jīng)理班子成員參加， 旨在提高各級(jí)經(jīng)理的人力資源管理技能；2、通

7、過集中討論與自學(xué)相結(jié)合的方式,掌 握新資訊,了解行業(yè)動(dòng)態(tài)；3、部門經(jīng)理負(fù)責(zé)對(duì)下屬提供學(xué)習(xí)和管理的 機(jī)會(huì),有助于在職位出現(xiàn)空缺時(shí),能有訓(xùn)練有素、熟悉業(yè)務(wù)的人員頂替,避免產(chǎn)生人才短缺 問題。（三）普通員工培訓(xùn)員工培訓(xùn)重點(diǎn)在提高專業(yè)技能,領(lǐng)悟公司 經(jīng)營管理理念,提高工作的主動(dòng)性和積極性。 員工技能培訓(xùn)由所在部門經(jīng)理制定計(jì)劃,并負(fù) 責(zé)組織實(shí)施，培訓(xùn)部備案。培訓(xùn)方式有以下幾 種：4、全體員工參加公司企業(yè)文化培訓(xùn)；5、采用內(nèi)訓(xùn)與光盤結(jié)合的形式,每個(gè)系列 安排兩期,員工可根據(jù)工作安排,自行選擇觀 看時(shí)間,培訓(xùn)部組織和跟蹤考核；6、充分利用公司期刊室,員工自主學(xué)習(xí), 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，員工自己安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，每

8、人每年必讀2本以上與工作相關(guān)的書籍或雜 志，寫兩篇讀書心得。（四）新員工崗前培訓(xùn)新員工崗前培i丿11主要針對(duì)公司新接收的大 中專畢業(yè)生、社會(huì)招聘人員，內(nèi)容為公司級(jí)培 訓(xùn),之后由所在各單位進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn),所在部 門或生產(chǎn)車間進(jìn)行三級(jí)培訓(xùn)。對(duì)新招聘員工的培訓(xùn),采用課堂學(xué)習(xí)（5天） 與戶夕卜體驗(yàn)式培訓(xùn)（2天）相結(jié)合的方式，使新員 工逐步認(rèn)識(shí)公司，加深對(duì)公司企業(yè)文化的理 解，獲得新感覺、新動(dòng)力。七、培i丿啲管理（略）八、培訓(xùn)效果評(píng)估培訓(xùn)本身是一個(gè)不斷發(fā)展的實(shí)踐過程，因 此培訓(xùn)效果的體現(xiàn)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程,對(duì)受訓(xùn)人 應(yīng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)評(píng)估。培訓(xùn)評(píng)估步驟:（）受訓(xùn)人員的反應(yīng)在培訓(xùn)結(jié)束后,向受訓(xùn)人員發(fā)放員工受 訓(xùn)意見調(diào)查

9、表，了解受訓(xùn)人員對(duì)培訓(xùn)的反應(yīng) 及通過培訓(xùn)有哪些收獲。主要包括:對(duì)課程 內(nèi)容設(shè)計(jì)的反應(yīng);對(duì)教材內(nèi)容、質(zhì)量的反應(yīng); 對(duì)培i丿11組織的反應(yīng);培i丿11所學(xué)的知識(shí)和技能是 否能在將來的工作得到應(yīng)用,收益如何。（二）受訓(xùn)人員對(duì)知識(shí)、技能的掌握評(píng)估受訓(xùn)人員培訓(xùn)后,是否掌握了知識(shí)、 技能，通過培訓(xùn)前后考試成績的比較,或要求 受訓(xùn)人員在一定時(shí)間內(nèi)提交一份培訓(xùn)心得,評(píng) 價(jià)培訓(xùn)效果。（三）受訓(xùn)人員對(duì)知識(shí)、技能的應(yīng)用以及行為和業(yè)績的改善由于培訓(xùn)效果有的并不能立即顯示出來，因此對(duì)知識(shí)、技能的應(yīng)用以及行為和業(yè)績的評(píng) 價(jià)需要工作一段時(shí)間后進(jìn)行,采用觀察、考核 等方法,直接領(lǐng)導(dǎo)觀察日常工作,由受訓(xùn)人員 給出工作中培訓(xùn)結(jié)果運(yùn)用實(shí)例,來證明實(shí)踐了 培訓(xùn)內(nèi)容,直接領(lǐng)導(dǎo)考核,如果沒有實(shí)踐,要 求受訓(xùn)人提出改進(jìn)方法,繼續(xù)實(shí)踐,反復(fù)應(yīng) 用,通過行動(dòng)總結(jié)行動(dòng)總結(jié),達(dá)成培訓(xùn)效 果。（四）培訓(xùn)為公司帶來的影響和回報(bào)對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),包括工作質(zhì)量是否 提高、費(fèi)用是否節(jié)約、利潤是否增長等。九、培訓(xùn)收益1、建立員工自主學(xué)習(xí)機(jī)制員工建立起主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),而不是被動(dòng)地聽從企業(yè)的安排;在滿足工作需要的前提下z員 工的學(xué)習(xí)愿望得到最大限度的滿足。另外,學(xué)習(xí)成果必