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1、.小學(xué)語文二年級(jí)教案“給你一刀根據(jù)上海電視臺(tái)報(bào)道,幾位外國留學(xué)生到上海學(xué)習(xí),與中國同學(xué)生活在一起。一天,一位中國學(xué)生向一位留學(xué)生借用水果刀,這位外國同學(xué)很快樂地拿了一把刀遞過來,并說:“給你一刀。把中國同學(xué)嚇了一跳,而那位外國同學(xué)還不知道什么原因?!敖o你一刀與“給你一把刀在漢語中迥然不同,而在缺乏量詞的語言中,人們卻認(rèn)為是一樣的,所以鬧出這樣的笑話。現(xiàn)代漢語在數(shù)詞與名詞之間需要加量詞,會(huì)說漢語的人都清楚,但對(duì)于來學(xué)漢語的外國學(xué)生卻成了難題。一位外國留學(xué)生說話時(shí)用了量詞,仍然鬧了大笑話:一次,一位留學(xué)生去買牛奶,他對(duì)售貨員說:“我要買你一個(gè)奶售貨員怒斥他為流氓,而他卻不知所以然,弄了個(gè)大紅臉。以
2、上說明,漢語的量詞不僅要用,而且不可亂用。量詞的使用是有選擇性的。據(jù)筆者統(tǒng)計(jì),量詞確實(shí)有“個(gè)字化趨勢,“個(gè)字的使用占整個(gè)量詞的二分之一左右,但這并不等于說“個(gè)字可以隨意用。無定型的液體、氣體就很難用“個(gè)字,例如,不能說“一個(gè)水、“一個(gè)氣。當(dāng)然,“一個(gè)奶與“一瓶奶、“一杯奶,是絕不一樣的。外國人學(xué)漢語要特別注意量詞的使用問題,方言區(qū)的人學(xué)習(xí)普通話時(shí),同樣要注意這個(gè)問題。普通話說“一個(gè)人、“一頭口豬,而有的方言卻說“一條人廣東、“一件人浙江諸暨、“一根豬之類。如今吳方言區(qū)的人似乎什么東西都可以用“只,原來“只只能冠于詳細(xì)物件之前,如“一只牛、“一只菜一個(gè)菜、一碗菜、一盤菜,如今還可以說“這只價(jià)格之
3、類。這種“只字化;與普通話似乎越來越遠(yuǎn)了?!爸坏脑馐鞘峙e一只鳥,以后逐步變成量詞,但可以用“只限定的名詞也還是有限的,一般只用在較小的飛禽走獸等動(dòng)物之前,如“一只雞、“一只羊,而大的動(dòng)物那么用“匹、“頭等,所以,方言區(qū)的人學(xué)習(xí)普通話時(shí),要注意對(duì)量詞的恰當(dāng)使用。量詞是漢藏語特有的一個(gè)詞類,量詞用得好,可以給文章增色,因?yàn)榱吭~除了表示物體的數(shù)量外,還可以顯示物體的形象、增強(qiáng)語言的表達(dá)效果。例如說明“云的多少,可以說“一絲云,形容云的形狀纖細(xì)如絲;“一朵云形容云的形狀如花朵;“一片云,形容云的形狀舒展如片;“一塊云,形容云的形狀積聚成塊;“一抹云,把天際形容成一幅畫,如此等等,各有不同的含義和效果。量詞的選擇,要看文章的體裁和說話人的場合。一般來說,較為嚴(yán)肅的場合,議論文、公文之類的文體,要用常用的比較標(biāo)準(zhǔn)的量詞;一些輕松隨意的場合、文藝作品中,常選用有形象色彩的量詞,例如“一彎新月、“一灣河水、“一抹浮云往往出如今文藝作品之中,“一尾魚、“一方手巾往往出如今較文雅的場合,出自文化程度較高的人之口
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