籃球行進(jìn)間曲線運(yùn)球

1、籃球一行進(jìn)間曲線運(yùn)球?qū)W習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)行進(jìn)間曲線運(yùn)球（體前變向換手運(yùn)球）步提高手對(duì)球?qū)W習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，正確掌握行進(jìn)間直線運(yùn)球技術(shù)及行進(jìn)間曲線運(yùn)球的擊球點(diǎn)， 的控制支配能力；2、發(fā)展速度、靈敏素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力；3、培養(yǎng)積極參與、自覺鍛煉的良好習(xí)慣。重點(diǎn)：變換手時(shí)，手按拍球的部位正確難點(diǎn)：換手運(yùn)球時(shí)的快速與協(xié)調(diào)要求：安全第一，自覺第一學(xué)習(xí)過(guò)程：一、收心熱身，愉悅心身5分（一）課堂常規(guī) 3分教師活動(dòng)：1、師生相互問(wèn)好2、宣布課的內(nèi)容及目標(biāo)3、檢查服裝，安排見習(xí)生學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，并向教師報(bào)告出勤人數(shù)2、站成四列橫隊(duì) 3、學(xué)生認(rèn)真聽清本課內(nèi)容組織: 圖（一）:教師 ：

2、女生 :男生要求：1、集合“快、靜、齊”2、精神飽滿（二）熱身操 2分（1）跺腳 （2）搓手 （3）揉耳朵二、育心強(qiáng)體，增智促技36分（一）復(fù)習(xí)行進(jìn)間直線運(yùn)球6分目的：改進(jìn)提高行進(jìn)間直線運(yùn)球的技術(shù) 動(dòng)作（擊球點(diǎn)：后上方）重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)手對(duì)球的控制能力教師活動(dòng)：1、教師講解練習(xí)方法2、教師口令指揮學(xué)生進(jìn)行練習(xí)3、教師提示行進(jìn)間直線運(yùn)球的動(dòng)作要點(diǎn) 學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生認(rèn)真聽講，勤于思考2、學(xué)生聽信號(hào)練習(xí)（三）學(xué)習(xí)行進(jìn)間曲線運(yùn)球（體前變向換手運(yùn)球）30分1、動(dòng)作要領(lǐng)：右手為例，抬頭，目視前方，上體稍前傾，以肘關(guān)節(jié)為軸，用右手按拍球的后側(cè)上方，使球從體前 彈向左側(cè)側(cè)前方，同時(shí)右腳內(nèi)側(cè)迅速踏地，向左側(cè)跨出，屈

3、膝降重心,頂肩并迅速換手,用左手按拍球的后側(cè)上方 球的反彈高度在腰胸之間，人和球的速度要一致，一般拍一次球跑兩步。4 分要點(diǎn)：1、起跑姿勢(shì)：站立式起跑；拿球姿勢(shì)（右手放于球的后側(cè)上方，左手輔助拿球）2、終點(diǎn)沖刺：過(guò)最后一組障礙物，要加速運(yùn)球向前推進(jìn)（人和球的速度要一致） 教師活動(dòng)：1、教師講解并示范2、教師讓小組之間互講動(dòng)作要領(lǐng)及體育考試中出現(xiàn)常見犯規(guī)問(wèn)題的處罰 學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生認(rèn)真聽講，勤于思考2、學(xué)生熟記動(dòng)作要領(lǐng)及體育考試中出現(xiàn)常見犯規(guī)問(wèn)題的處罰組織：*-卜圖（五）2、 合作練習(xí)1 :起跑與終點(diǎn)沖刺動(dòng)作（比一比，哪一組練習(xí)更認(rèn)真，動(dòng)作更到位？）6分 目的：提高快速反應(yīng)能力及發(fā)展速度素質(zhì)方

4、法：全班分八組，由各組組長(zhǎng)帶領(lǐng)練習(xí)，位置自定，往返距離3040米，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。3、 合作練習(xí)2:比一比，哪一組練習(xí)更積極，組織更有秩序？10分方法：八路縱隊(duì)每人一球，站在各組的起跑線后，聽到“預(yù)備一跑” 口令后，第一位同學(xué)快速運(yùn)球前行，運(yùn)球繞過(guò) 本組前的每一個(gè)障礙物后到終點(diǎn)；當(dāng)?shù)谝晃煌瑢W(xué)運(yùn)球到第二個(gè)障礙物時(shí)，第二位同學(xué)迅速出發(fā)，依此類推，全組都 到達(dá)后，再以同樣的方法返回。4、 合作練習(xí)3:比一比，哪一組練習(xí)次數(shù)多，而且效率高？10分方法：八路縱隊(duì)每人一球，站在各組的起跑線后，聽到“預(yù)備一跑” 口令后，第一位同學(xué)快速運(yùn)球前行，運(yùn)球繞過(guò) 本組前的每一個(gè)障礙物后，從障礙物一側(cè)直線運(yùn)球返回至起點(diǎn)，

5、站到本組組員后方，可原地練習(xí)運(yùn)球，體會(huì)動(dòng)作，依次繼續(xù)練習(xí)；當(dāng)?shù)谝晃煌瑢W(xué)運(yùn)球到第二個(gè)障礙物時(shí)，第二位同學(xué)迅速出發(fā)，依此類推。 教師活動(dòng)：1、教師講解練習(xí)1、2、3的方法2、教師提示運(yùn)球的要領(lǐng)及常見犯規(guī)問(wèn)題3、教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤4、教師分組糾正錯(cuò)誤，并示范正確動(dòng)作學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生認(rèn)真實(shí)踐嘗試，體會(huì)練習(xí)2、學(xué)生之間互相觀察、糾正錯(cuò)誤并請(qǐng)技術(shù)好的學(xué)生演示3、小組長(zhǎng)觀察組員動(dòng)作并給予指導(dǎo)及糾正錯(cuò)誤要求：1、自覺練習(xí)，勤于思考2、隊(duì)伍站的斜點(diǎn)或錯(cuò)位站，可互相觀察運(yùn)球動(dòng)作，并互相給予糾正組織3米3米3米3米5米圖（七） 卜 1i卜 彳L11r1r1F1F1r1r1!組織1：第一組第二組3040米圖（六）組織3：1/O 1IO 11o o11r3米3米3米3米5米圖（八）三、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)心身4分（一）集體放松活動(dòng)2分1、抖腿2、抖手臂（二）小結(jié)：本節(jié)課，你有哪些收獲？2分1、從技能（動(dòng)作要領(lǐng)）上說(shuō)：掌握了曲線運(yùn)球的擊球點(diǎn)是球的后側(cè)上方；掌握了體育考試中出現(xiàn)常見犯規(guī)問(wèn)題的 處罰2、從身體素質(zhì)上說(shuō)：手對(duì)球的控制支配能力得到了提高；自身的快速反應(yīng)能力得到了提高；自身的速度、靈敏素 質(zhì)得到了提高3、從情感上說(shuō)：培養(yǎng)了自覺鍛煉的習(xí)慣（尤其是在常見的犯規(guī)問(wèn)題上）（三）歸還器材，宣布下課教師活動(dòng)：1、教師引導(dǎo)指揮學(xué)生參與放松2、教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容3、表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)學(xué)