小學(xué)語(yǔ)文（蘇教版）五年級(jí)第十冊(cè)第七單元《習(xí)作七》教案

1、.小學(xué)語(yǔ)文蘇教版五年級(jí)第十冊(cè)第七單元?習(xí)作七?教案一 教材分析習(xí)作七有三部分內(nèi)容，第一部分引子，說(shuō)明觀察晴朗夜空的有趣現(xiàn)象，能激發(fā)有意思的想象。第二部分例文，介紹一位同學(xué)產(chǎn)生離奇想象后的文章，為自由表達(dá)提供了生動(dòng)的范例。第三部分是習(xí)作要求，提出了本次習(xí)作的范圍和要求。二教學(xué)目的：1 能在觀察夜空的過(guò)程中，產(chǎn)生奇思妙想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，豐富見(jiàn)聞，積累習(xí)作素材。2 能自擬題目，展開(kāi)想象，編寫(xiě)故事，學(xué)會(huì)想象作文，表達(dá)自己的感受。三教學(xué)難重點(diǎn)：1把自己想象的內(nèi)容寫(xiě)通順、詳細(xì)。2能進(jìn)展有創(chuàng)意的表達(dá)。四 教學(xué)思路設(shè)計(jì)淺析?課標(biāo)?指出：“讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活

2、，表達(dá)真情實(shí)感?！皽p少對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。基于這個(gè)理念，在設(shè)計(jì)這次作文教學(xué)時(shí)，無(wú)論開(kāi)課還是寫(xiě)作前說(shuō)話(huà)的訓(xùn)練，始終貫穿一個(gè)目的：激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，讓表達(dá)成為學(xué)生的心理需求，產(chǎn)生不吐不快之感。從例文來(lái)看，這是一篇關(guān)于星空的想象作文。文章在反映客觀事物的同時(shí)，在不同程度上帶上作者的主觀色彩。想象和聯(lián)想，是表現(xiàn)作者主觀色彩常用的兩種手段。一關(guān)于想象：想象是人腦對(duì)記憶中的表象進(jìn)展改造并創(chuàng)造新形象的過(guò)程。在寫(xiě)作中，想象主要有以下幾個(gè)方面：1、用事物間的相通、相近、相似或相反的關(guān)聯(lián)，豐富突出事物的形象性。2、根據(jù)已有的經(jīng)歷和認(rèn)識(shí)，對(duì)將來(lái)進(jìn)展想象。3、大膽虛構(gòu)，超越時(shí)空，打破現(xiàn)實(shí)生

3、活的限制。二關(guān)于聯(lián)想與日常生活中自發(fā)、隨意性、散漫無(wú)序的聯(lián)想有所不同，在寫(xiě)作中產(chǎn)生的聯(lián)想那么有明確的目的，有由此及彼的明晰過(guò)程，能反映事物間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，并說(shuō)明社會(huì)生活中的某些問(wèn)題。聯(lián)想方式很多，常見(jiàn)有：一樣或相似的事物之間進(jìn)展的同向聯(lián)想；相反的事物之間進(jìn)展的反向聯(lián)想等等。擅長(zhǎng)想象和聯(lián)想，離不開(kāi)我們高尚的情操，離不開(kāi)豐厚的知識(shí)和認(rèn)真的思索，更離不開(kāi)用心探究客觀事物中所蘊(yùn)涵的道理以及事物之間的聯(lián)絡(luò)。因此，此次習(xí)作老師提早給學(xué)生習(xí)作要求，讓學(xué)生有充分時(shí)間搜集材料，讓學(xué)生有內(nèi)容可寫(xiě)。由此可見(jiàn)，作文教學(xué)應(yīng)重視作文材料的準(zhǔn)備，大膽讓學(xué)生提早搜集寫(xiě)作材料，進(jìn)步課堂的效率。也可以給他們一些寫(xiě)作的建議：夏夜遙望

4、星空，由舉目望見(jiàn)滿(mǎn)天的星星，聯(lián)想到老人經(jīng)常講起的每一個(gè)凡人在天上都有一個(gè)對(duì)應(yīng)的星座，從而勾起曾經(jīng)在星空下發(fā)生的平凡人與事的回憶。適宜寫(xiě)成一篇回憶性的敘事散文。遙望星空，由星空的遙不可測(cè)，追溯人類(lèi)探究宇宙的征程，暢想人類(lèi)探究宇宙的美妙藍(lán)圖。可以寫(xiě)成一篇虛構(gòu)的想象作文。遙望星空，看到夏夜轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，由此想到了自然界盡情綻放的曇花及人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中如過(guò)往云煙般的凡人與偉人，進(jìn)而體悟到人生的哲理：短暫與永久?？梢詫?xiě)成議論性的散文。夏夜遙望星空，聯(lián)想到與星星有關(guān)的故事與傳說(shuō)如牛郎織女的故事，想到人類(lèi)如今的愛(ài)情。通篇可夾敘夾議。這次習(xí)作課上也有難點(diǎn)：如有些同學(xué)平時(shí)的積累太少，只會(huì)用別人的素材或老師給的素材，一點(diǎn)自己