繼續(xù)教育計劃

1、2012-2013年度第二學期教師繼續(xù)教育工作計劃繼續(xù)教育政策是社會發(fā)展的需要，是教師做好教育教學工作的需要。 在社會不斷了發(fā)展， 知識更新日新月異的今天， 教師只有通過不斷的學習， 不斷提高自己思想文化素質和教學技能，才能適應教育發(fā)展的需要。我校 根據(jù)上級部門關于教師斷續(xù)教育要求精神， 結合本校資師隊伍建設與發(fā)展 規(guī)劃的具體要求和實際情況，特制定本年度教師繼續(xù)教育培訓計劃如下：一、指導思想以黨的十八大精神為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)籌教師培訓工作，立足學 校發(fā)展定位，以“教師專業(yè)化發(fā)展工程”為主線，以“新課程、新知識、 新技能”和師德教育為主要內容，以新教材研修、教學基本技能提升為核 心，緊密圍繞

2、實施素質教育和基礎教育課程改革需要，努力打造一支適應 新課程、實施素質教育操作能力強的教師隊伍，為學校的持續(xù)發(fā)展提供人 才保障。二、計劃目標1、繼續(xù)加強師德師風建設，努力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、積 極向上的教師隊伍。2、不斷更新教育觀念， 使之符合創(chuàng)新教育和素質教育的要求 ; 不斷更 新知識結構和能力結構，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。3、大力提升骨干教師、 教學能手、學科帶頭人的綜合素質和影響力， 充分發(fā)揮他們在推進我校“有效教學課堂”中的示范引領作用。三、措施方法（一）健全組織，加強領導成立以校長組長，全面領導、決策、監(jiān)控、督導學校教師繼續(xù)教育； 教研組組長、骨干教師為組員具

3、體組織執(zhí)行教師繼續(xù)教育培訓工作。（二）繼續(xù)認真抓好師德師風建設繼續(xù)把師德師風建設作為教師建設的頭等大事來抓， 增強教師務教的 事業(yè)心和責任感，樹立正確的人生觀和價值觀。1、組織教師學習黨的十八大會議精神、學習科學發(fā)展觀理論，學習 教育法、教師法、義務教育法、中小學教師職業(yè)道德等法律法規(guī)。寫好讀 書筆記，結合本職工作寫好心得體會，作政治覺悟高、思想境界高、立場 堅定的新時期教師， 學校將開展教師學習讀書筆記展覽和學習心得交流活 動。以達到互相學習，互相提高的目的。2、挑選本校老教育工作者、先進教師做師德師風講座，并從網(wǎng)上收 集一些全國先進教師的教育事跡組織全體教師觀看。3、在每學期末開展一次優(yōu)秀

4、班主任評選活動，并召開一次班主任經 驗交流會。4、在本校全體教師中開展師德征文活動和演講活動，增強廣大教師 的責任感、使命感和光榮感。（三）立足校本，進一步抓實崗位培訓1、教育理論培訓根據(jù)教師實際需要和學科教學的特點、要求，為使教師轉變傳統(tǒng)的課 程觀念，逐步形成正確的教育觀，不斷更新知識儲備，繼續(xù)組織教師學習 新課程標準、現(xiàn)代教育理論、基礎教育新課程理念和新教材分析，使教師 能用理論指導教育教學行為，以學科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基 礎知識，使所有的教師都較有扎實的專業(yè)知識， 更好的完成教育教學任務。2、進一步加強現(xiàn)代教育技術培訓 現(xiàn)代社會的發(fā)展是信息更新的發(fā)展， 教育的發(fā)展也需要我們教

5、師更新 教育觀念，并能把現(xiàn)代教育技術應用到課堂教學中，發(fā)展學校特色，豐富 課堂教學手段，拓寬學生的知識視野，以提高課堂教學效益。本年度根據(jù) 教育教學對信息技術的需要，在教師現(xiàn)有基礎上進行培訓。（1）以“在學習中用，在使用中學”學用結合為基本組織形式，輔 以專題培訓，教會教師使用多媒體教學設備，提高教師運用多媒體進行輔 助教學和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力。（2）課件制作培訓，逐步使我校中青年教師人人都能熟練制作和使 用課件上課。3、學科專業(yè)知識、基本技能的培訓 根據(jù)教師職業(yè)和專業(yè)基本功要求，開展教學實踐和技能培訓，把課堂 作為主要陣地，改革教學方法，優(yōu)化課堂結構，提高課堂教學的有效性。 積極

6、引導教師，運用教育教學問題進行實踐、研究、反思、總結，對教育 信息進行收集、 處理、共享，使教師的教育教學行為體現(xiàn)明確性、 示范性、 參與性和有效性。學科專業(yè)知識、基本技能的培訓主要是解讀新課標、鉆 研教材和探索教法。4、開展好班主任專項培訓 加大班主任培訓力度，通過專家引領、班主任群體參與，加快班主任 的專業(yè)成長。（ 1）定期組織班主任進行理論學習 ,如： 現(xiàn)代中小學班主任培訓教程 、 今天怎樣做班主任點評 100 個典型案例等。（ 2）繼續(xù)開展以教育個案為主題內容的“班主任月論壇” ，引導班主任反思個人的教育策略和教育過程，并形成集結成集。（3）開展全校范圍內的優(yōu)秀班會的評選活動，提高班主

7、任策劃班會 的能力和發(fā)揮班會在班級體建設和創(chuàng)造學生教育契機中的實效性作用。5、繼續(xù)抓好“師徒結對子”培訓活動繼續(xù)抓好新一輪師徒結對活動， 為青年教師聘請教育教學經驗豐富的 教師擔任師傅，并對師徒提出各自的具體要求，制定好實施方案，學年結 束由教研室組織考核。培訓內容：教學常規(guī)（如何備好課、如何撰寫教學 設計、如何上好課、如何評課） 、教材研修和課堂教學法的學習和班級管 理工作（如何做好班主任，如何做好學生思想教育工作） 。從而加快我校 新教師的成長， 真正達到“一至二年適應， 三至四年成熟， 五年成為骨干” 的總體目標，為學校培養(yǎng)一支年富力強的教師生力軍，使教師隊伍和我校 的發(fā)展同步前進。6、

8、繼續(xù)組織好以“賽”育人活動 組織教師開展各類教育教學業(yè)務技能的競賽活動，立足崗位，以賽促 研，以賽“練”人，以“賽” 育人。開展青年教師演講賽、 教學設計競賽、 課堂教學展個性活動評比、 優(yōu)秀論文或經驗總結評比、 優(yōu)秀案例分析評比、 優(yōu)秀課件展示評比等活動，以活動促進教師業(yè)務技能與水平的提高。7、著力科研內涵的發(fā)展，以“研”育人將課題研究與我校教學實際和課堂教學實踐緊密結合在一起， 使我校 的教育、教學達到“教學目標定位最優(yōu)化” ，“教學模式最優(yōu)化” ，“教學手 段和方法選用最優(yōu)化” ，“教學氛圍創(chuàng)設的最優(yōu)化” 。8、繼續(xù)著力打造名師計劃 精心打造通往名師之路是我校繼續(xù)教育的重要內容之一。目前，我校已有一批具有一定教育教學經驗的校級骨干教師， 學校將為這批教師搭建 舞臺，通過專家指導、外出學習、專題研討等多層次、多渠道的方式，鋪 設通往名師之路，以造就一批名師。9、積極開展對外交流校際交流活動是校本培訓的重要途徑之一。 學校將積極開展校際交流、 影子培訓等活動，學習他校先進經驗，充實豐富培訓的內容和形式。10、切實有效開展教師讀書活動， 要求每位教師要認真研讀名師名著， 并做好讀書筆記。通過開展讀書活動，努力營造書香校園。11、繼續(xù)支持鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓。12、積